【題目】研究發(fā)現(xiàn),M和P兩個(gè)品系果蠅雜交過(guò)程出現(xiàn)一種不育現(xiàn)象,子代性腺發(fā)生退化,無(wú)法產(chǎn)生正常配子,此現(xiàn)象與P品系特有的P因子(一段可轉(zhuǎn)移的DNA)有關(guān)。用兩個(gè)品系的果蠅進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表。

組別

1

2

3

4

親本組合

P♂×P♀

M♂×M♀

M♂×P♀

P♂×M♀

子代配子正常率

100%

100%

100%

0%

(1)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,這種子代不育現(xiàn)象僅在____________時(shí)出現(xiàn),據(jù)此判斷不育現(xiàn)象的發(fā)生除了P因子外,還與____________品系的細(xì)胞質(zhì)成分有關(guān)。由此分析,1組和2組子代能正常產(chǎn)生配子的原因是____________。

(2)研究發(fā)現(xiàn),P因子可以從染色體的一個(gè)位置轉(zhuǎn)移到相同或不同染色體的其他位置上,會(huì)導(dǎo)致被插入基因發(fā)生____________,進(jìn)而導(dǎo)致不育現(xiàn)象。體細(xì)胞階段,P因子能表達(dá)出抑制P因子轉(zhuǎn)移的阻遏蛋白,在細(xì)胞質(zhì)中大量積累。受精后,P品系卵細(xì)胞質(zhì)中積累的大量阻遏蛋白___________,因此第3組子代能正常產(chǎn)生配子;P品系精子只提供____________,因此第4組子代不能正常產(chǎn)生配子。

(3)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),在生殖細(xì)胞階段,P因子能表達(dá)出P因子轉(zhuǎn)移所需要的轉(zhuǎn)移酶。這種轉(zhuǎn)移酶總長(zhǎng)度大于阻遏蛋白,并且前面2/3左右的____________序列與阻遏蛋白完全相同,推測(cè)出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是P因子____________。

(4)雄果蠅減數(shù)分裂時(shí)同源染色體不會(huì)發(fā)生交叉互換,但是將P因子導(dǎo)入到雄果蠅染色體上,可以引起P因子處發(fā)生交叉互換。若右圖所示基因型的雄果蠅進(jìn)行測(cè)交,測(cè)交后代中aabb基因型的個(gè)體所占比例為n,則該雄果蠅產(chǎn)生的重組配子所占比例為____________。

【答案】 P作父本、M作母本 M 1組沒(méi)有M品系的細(xì)胞質(zhì)成分,2組沒(méi)有P因子(或 “1組、2組不同時(shí)存在P因子和M品系細(xì)胞質(zhì)成分”) 基因突變 抑制P因子的轉(zhuǎn)移 P因子(或“細(xì)胞核”) 氨基酸 (在體細(xì)胞或生殖細(xì)胞階段)可以轉(zhuǎn)錄形成不同的mRNA,翻譯形成阻遏蛋白或轉(zhuǎn)移酶 1-2n

【解析】根據(jù)表格分析,在4組雜交中,這種子代不育現(xiàn)象僅在“M作母本,P作父本”這一組出現(xiàn),說(shuō)明“P父本細(xì)胞核中的P 因子”和“M母本細(xì)胞質(zhì)中的成分”兩個(gè)條件同時(shí)存在,才會(huì)出現(xiàn)子代不育現(xiàn)象;第1 組父本母本都是P,沒(méi)有“M 母本細(xì)胞質(zhì)中的成分”,第2組父本母本都是M,沒(méi)有“P父本細(xì)胞核中的P因子”,因此,這兩組都不出現(xiàn)子代不育現(xiàn)象。

(1)根據(jù)以上分析已知,這種子代不育現(xiàn)象僅在P作父本、M作母本時(shí)出現(xiàn),即不育現(xiàn)象與P父本細(xì)胞核中的P 因子、M母本細(xì)胞質(zhì)中的成分都有關(guān);由于1組沒(méi)有M品系的細(xì)胞質(zhì)成分,2組沒(méi)有P品系的P因子,因此兩組都可育,都可以產(chǎn)生正常配子。

(2)某基因被P因子的DNA片段插入使其序列改變,屬于基因突變,這是導(dǎo)致不育現(xiàn)象的原因。根據(jù)題意分析,P品系卵細(xì)胞質(zhì)中有阻遏蛋白,能抑制P因子的轉(zhuǎn)移,所以P作母本時(shí),其卵細(xì)胞中不會(huì)出現(xiàn)因P因子的DNA片段轉(zhuǎn)移導(dǎo)致的基因突變,因此不會(huì)出現(xiàn)子代不育,則第3組(M♂×P♀)子代正常;若P作父本,則其產(chǎn)生的精子幾乎不含細(xì)胞質(zhì)只含細(xì)胞核,所以只提供了P因子,卻沒(méi)有抑制P因子轉(zhuǎn)移的阻遏蛋白,因此第4組子代不育。

(3)根據(jù)題意分析,抑制P因子轉(zhuǎn)移的阻遏蛋白和P因子轉(zhuǎn)移酶都是P因子表達(dá)出的蛋白質(zhì),它們前2/3左右的氨基酸序列相同,題中已告知兩種蛋白分別在體細(xì)胞階段、生殖細(xì)胞階段表達(dá),據(jù)此推測(cè)P 因子分別在體細(xì)胞階段、生殖細(xì)胞階段可以轉(zhuǎn)錄形成不同的mRNA,進(jìn)而翻譯形成阻遏蛋白、轉(zhuǎn)移酶。

(4)圖中所示基因型的雄果蠅,若其減數(shù)分裂不發(fā)生交叉互換,則只能產(chǎn)生AB、ab 兩種配子;而導(dǎo)入P 因子后會(huì)引起其在產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生交叉互換,產(chǎn)生一定量的重組配子Ab、aB,即總共可產(chǎn)生4 種配子,其中AB 和ab 比例相同,Ab 和aB 比例相同,對(duì)其測(cè)交產(chǎn)生aabb 后代的比例為n,即該雄蠅產(chǎn)生的ab 配子比例為n,則重組配子(Ab 和aB)比例為1-2n。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于ATP分子的敘述,正確的是( )

A. ATP分子中含有脫氧核糖

B. ATP中的“A”代表腺嘌呤,“P”代表磷酸基團(tuán)

C. ATP中含有3個(gè)高能磷酸鍵

D. ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制,是生物界的共性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列四組生物中,都屬于原核生物的一組是( 。

A. 藍(lán)細(xì)菌、酵母菌、衣藻B. 發(fā)菜、支原體、根瘤菌

C. 顫藻、眼蟲、變形蟲D. 念珠藻、草履蟲、乳酸菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】多糖、蛋白質(zhì)、核酸等都是生物大分子,在一定的條件下均可水解。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 1分子淀粉或纖維素可水解形成多個(gè)葡萄糖

B. 1條多肽鏈可水解形成多個(gè)多種氨基酸

C. 1個(gè)RNA分子可水解形成4種核糖核苷酸

D. 1個(gè)雙鏈DNA可水解形成2條脫氧核苷酸鏈

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】水稻葉片寬窄受細(xì)胞數(shù)目和細(xì)胞寬度的影響,為探究水稻窄葉突變體的遺傳機(jī)理,科研人員進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。

(1)科研人員利用化學(xué)誘變劑處理野生型寬葉水稻,可誘發(fā)野生型水稻的DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的____________,導(dǎo)致基因突變,獲得水稻窄葉突變體。

(2)測(cè)定窄葉突變體和野生型寬葉水稻的葉片細(xì)胞數(shù)目和單個(gè)細(xì)胞寬度,結(jié)果如右圖所示。該結(jié)果說(shuō)明窄葉是由于____________所致。

(3)將窄葉突變體與野生型水稻雜交,F(xiàn)1均為野生型,F(xiàn)1自交,測(cè)定F2水稻的____________,統(tǒng)計(jì)得到野生型122株,窄葉突變體39株。據(jù)此推測(cè)窄葉性狀是由____________控制。

(4)研究發(fā)現(xiàn),窄葉突變基因位于2號(hào)染色體上?蒲腥藛T推測(cè)2號(hào)染色體上已知的三個(gè)突變基因可能與窄葉性狀出現(xiàn)有關(guān)。這三個(gè)突變基因中堿基發(fā)生的變化如下表所示。

突變基因

堿基變化

C→CG

C→T

CTT→C

蛋白質(zhì)

與野生型分子結(jié)構(gòu)無(wú)差異

與野生型有一個(gè)氨基酸不同

長(zhǎng)度比野生型明顯變短

由上表推測(cè),基因Ⅰ的突變沒(méi)有發(fā)生在____________序列,該基因突變____________(填“會(huì)”或“不會(huì)”)導(dǎo)致窄葉性狀。基因Ⅲ突變使蛋白質(zhì)長(zhǎng)度明顯變短,這是由于基因Ⅲ的突變導(dǎo)致____________。

(5)隨機(jī)選擇若干株F2窄葉突變體進(jìn)行測(cè)序,發(fā)現(xiàn)基因Ⅱ的36次測(cè)序結(jié)果中該位點(diǎn)的堿基35次為T,基因Ⅲ的21次測(cè)序結(jié)果中該位點(diǎn)均為堿基TT缺失。綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷,窄葉突變體是由于基因____________發(fā)生了突變。

(6)F2群體野生型122株,窄葉突變體39株,仍符合3:1的性狀分離比,其原因可能是____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)和能量流向示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是 (  )

A. X1過(guò)程的完成必須依賴于一種具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器完成物質(zhì)合成與能量轉(zhuǎn)化

B. X1過(guò)程吸收的CO2總量與Y1、Y2、Y3……及Z過(guò)程釋放的CO2總量相等

C. 當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)時(shí),X3過(guò)程的能量值約為X1過(guò)程的能量值的1%~4%

D. 秋季Z1、Z2、Z3……過(guò)程提供的有機(jī)物中的碳將全部轉(zhuǎn)變?yōu)閆過(guò)程釋放的CO2中的碳

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為果蠅體內(nèi)某個(gè)細(xì)胞的染色體組成示意圖,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 含有基因B、b的染色體片段發(fā)生交換將導(dǎo)致染色單體上的基因重組

B. 圖中的染色體1、35、7可組成一個(gè)染色體組

C. 此細(xì)胞若進(jìn)行減數(shù)分裂,則細(xì)胞質(zhì)分裂為均等分裂

D. 果蠅基因組計(jì)劃應(yīng)測(cè)定圖中8條染色體上DNA的堿基序列

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)東南某山區(qū)于25年前發(fā)生森林火災(zāi),焚毀所有林木。歷經(jīng)長(zhǎng)期消長(zhǎng)之后,某生態(tài)學(xué)者在該地進(jìn)行生態(tài)調(diào)查,得到結(jié)果如圖所示。如圖為種群增長(zhǎng)曲線圖,a、b、c、d分別是乙種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線上的點(diǎn);調(diào)查的某些樹種數(shù)量的變化規(guī)律如下表。

(1)群落演替過(guò)程中,若適應(yīng)環(huán)境,則其種群數(shù)量增長(zhǎng)變化如圖中____曲線所示變化。

(2)環(huán)境阻力開始增大是在圖中____點(diǎn)之后。

(3)砍伐森林時(shí)應(yīng)讓種群數(shù)量維持在圖中____點(diǎn)附近。

(4)依據(jù)表格數(shù)據(jù)判斷目前松樹種群數(shù)量變化處于圖中乙生長(zhǎng)曲線的__段內(nèi)。

(5)若以大樹(年齡>5年)的數(shù)量作為森林中樹種優(yōu)勢(shì)度的指標(biāo),則目前此森林中處于最優(yōu)勢(shì)地位的植物為____。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一對(duì)色覺(jué)正常的夫婦,生了一個(gè)色盲兒子和一個(gè)正常的女兒,問(wèn)女兒攜帶色盲基因的可能性是( )

A. 3/4B. 2/4C. 1/4D. 2/3

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