10．野生青霉菌分泌青霉素很少，科學(xué)工作者對(duì)青霉菌多次進(jìn)行X射線、紫外線照射以及綜合處理，培育出青霉素產(chǎn)量很高的菌株，該育種方法依據(jù)的原理是（　�。�
A．基因突變B．基因重組C．染色體結(jié)構(gòu)變異D．染色體數(shù)目變異

分析 四種育種方法的比較如下表：

雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理基因重組基因突變 染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）染色體變異（染色體組成倍增加）

解答 解：用X射線、紫外線照射以及綜合處理青霉菌，培育成青霉菌產(chǎn)量很高的菌株，屬于誘變育種，其依據(jù)的原理是基因突變．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 育種實(shí)際上是對(duì)遺傳基本規(guī)律和變異知識(shí)的應(yīng)用，考試中常以某一作物育種為背景，綜合考查誘變育種、雜交育種、單倍體和多倍體育種及基因工程育種的區(qū)別與聯(lián)系，這部分需要重點(diǎn)記憶雜交育種的概念和原理以及單倍體育種和多倍體育種的原理．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．英國(guó)純血馬是世界頂級(jí)馬術(shù)比賽的常用馬種，其數(shù)量少，生育力低，結(jié)合現(xiàn)代生物技術(shù)，可有效提髙優(yōu)質(zhì)馬的生育效率和品質(zhì)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）為了提髙優(yōu)良雌性個(gè)體的繁殖潛能，用促性腺激素處理適齡純血母馬，使其一次性排出比自然情況下多幾倍到幾十倍的卵子．體外受精前要對(duì)精子進(jìn)行一定的獲能處理．
（2）若要同時(shí)獲得多頭純血馬，可對(duì)囊胚進(jìn)行胚胎分割，操作過(guò)程需要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割，否則會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育．
（3）隨著動(dòng)物克隆技術(shù)的發(fā)展，人們可以將純血馬的細(xì)胞核移入其他馬的處于減數(shù)第二次分裂中期期的去核卵母細(xì)胞中，將其激活并發(fā)育成胚胎，植人代孕母馬體內(nèi)．用于核移植的體細(xì)胞一般選用10代以內(nèi)的細(xì)胞，原因是能保持細(xì)胞正常的二倍體核型．
（4）為保證胚胎移植的成功，胚胎的供體和受體應(yīng)保持相同的生理環(huán)境．將重組胚胎移入到受體子宮后，重組胚胎能在受體子宮中繼續(xù)發(fā)育成純血馬的生理基礎(chǔ)是受體子宮不會(huì)對(duì)外來(lái)胚胎發(fā)生免疫排斥反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是“白菜-甘藍(lán)”雜種植株培育過(guò)程示意圖．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）在上述培養(yǎng)過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)①②過(guò)程常用的方法是酶解法（用纖維素酶和果膠酶處理）．
（2）過(guò)程③常用的方法是離心、振動(dòng)、電激、聚乙二醇（PEG）（至少答2種方法），原理是細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性．
（3）若白菜、甘藍(lán)都為二倍體植株且染色體數(shù)分別為A和B，則雜種植株是四倍體植株，體細(xì)胞中染色體數(shù)是A+B．該育種方法突出優(yōu)點(diǎn)是克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙（打破生殖隔離）．
（4）培養(yǎng)過(guò)程中，在培養(yǎng)基中需加入蔗糖，到一定階段后，培養(yǎng)需要照光，為什么呢？對(duì)于上述疑問(wèn)，某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：一組在培養(yǎng)基中加入蔗糖，另一組不加蔗糖，接種后，每組再分成兩個(gè)小組，分別在光下和暗中培養(yǎng)．1個(gè)月后，觀察植物體生長(zhǎng)、分化情況，結(jié)果為表：
培養(yǎng)條件加蔗糖不加蔗糖
光正常生長(zhǎng)，分化不生長(zhǎng)，死亡
暗只生長(zhǎng)，不分化不生長(zhǎng)，死亡
據(jù)上表分析，得出結(jié)論：光的作用是誘導(dǎo)細(xì)胞分化，蔗糖的作用是作為碳源提供能量（能源物質(zhì)）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖為達(dá)爾文利進(jìn)行的某植物向光性研究的示意圖，下列表述正確的是（　　）
A．該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明尖端是該植物的感光部位
B．該實(shí)驗(yàn)研究的目的是探討植物是否具有向光性
C．省略第⑤組實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)仍可獲得確切的實(shí)驗(yàn)結(jié)論
D．實(shí)驗(yàn)處理一段時(shí)間后，②、③的尖端以下部位生長(zhǎng)高度相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣西賀州市高一上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列氨基酸中，不是組成蛋白質(zhì)的氨基酸的是（ ）

A． B．

C． D．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題：（在[]中填序號(hào)）

（1）[④⑥①]構(gòu)成了組織細(xì)胞生活的液體環(huán)境，這個(gè)液體環(huán)境稱為內(nèi)環(huán)境．
（2）O2從紅細(xì)胞內(nèi)進(jìn)入⑦共穿過(guò)4層生物膜．
（3）請(qǐng)構(gòu)建人體肝臟內(nèi)血漿、組織液、成熟紅細(xì)胞內(nèi)液間O2、CO2擴(kuò)散的模型（①在圖形框間用實(shí)線箭頭表示O2擴(kuò)散方向，用虛線箭頭表示CO2擴(kuò)散方向．②不考慮CO2進(jìn)入成熟紅細(xì)胞內(nèi)液．）
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．某經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上生活著一群昆蟲(chóng)，經(jīng)調(diào)查翅的長(zhǎng)度和個(gè)體數(shù)的關(guān)系如圖中曲線（縱坐標(biāo)為翅的長(zhǎng)度，橫坐標(biāo)為個(gè)體數(shù)）所示．下列敘述正確的是（　�。�
A．海島上的該昆蟲(chóng)屬于兩個(gè)不同的物種
B．上述現(xiàn)象說(shuō)明自然選擇在一定程度上是不定向的
C．只有長(zhǎng)翅個(gè)體能適應(yīng)該海島的環(huán)境
D．這一現(xiàn)象的根本原因是生物變異的不定向性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．氮是植物體內(nèi)的重要元素之一，下列物質(zhì)不含氮元素的是（　�。�
A．酶B．RNAC．纖維素D．磷脂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣西賀州市高一上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“樸雪”乳酸亞鐵口服液可以有效治療人類缺鐵性貧血癥，這是因?yàn)槠渲械腇e2+進(jìn)入人體后能（ ）

A．調(diào)節(jié)血液的酸堿平衡 B．調(diào)節(jié)血液的滲透壓

C．參與構(gòu)成血紅蛋白 D．促使更多紅細(xì)胞的產(chǎn)生

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案