【題目】如圖是一個(gè)陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是

①該食物網(wǎng)中共有6條食物鏈 ②H占據(jù)3個(gè)營養(yǎng)級(jí) ③G和F之間存在競爭和捕食關(guān)系 ④如在該生態(tài)系統(tǒng)中使用DDT,則這種殺蟲劑在H中濃度最高,其次是在D中 ⑤圖中A、E均為生產(chǎn)者 ⑥一旦G的數(shù)量大量減少,該生態(tài)系統(tǒng)就很難維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)

A．①②⑤ B．③④⑥ C．②③⑤ D．①④⑥

【答案】D

【解析】

試題分析：①、該食物網(wǎng)共有8條食物鏈：E→G→H、E→F→G→H、E→B→F、E→B→D→C、A→B→F→G→H、A→B→D→C、A→D→C、A→C，①錯(cuò)誤；

②、H占據(jù)3個(gè)營養(yǎng)級(jí)：第三、第四、第五營養(yǎng)級(jí)，②正確；

③、由食物鏈可知：G和F之間有競爭和捕食關(guān)系，③正確；

④、殺蟲劑在生物體內(nèi)不易降解和排出體外，所以營養(yǎng)級(jí)越高的生物殺蟲劑的含量越高，即C和H中濃度最高，④錯(cuò)誤；

⑤、流入此生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能，即A和E固定的太陽能總量，⑤正確；

⑥、維持生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)是生產(chǎn)者的數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定，⑥錯(cuò)誤．

故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān) 5種生物之間共同特征的敘述，正確的是（ ）

①煙草花葉病毒 ②酵母菌 ③硝化細(xì)菌 ④藍(lán)藻 ⑤煙草

A. ①和②都是原核生物

B. ①②③都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，都是原核生物

C. ②③④⑤都具細(xì)胞結(jié)構(gòu)，且都有細(xì)胞壁

D. ③④⑤都是原核、自養(yǎng)生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）該圖表示羧基的是 ，表示肽鍵的是 （填序號(hào)）

（2）該化合物的名稱是

（3）該化合物由 個(gè)氨基酸分子失去 個(gè)水分子而形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶的作用的敘述，正確的是

A．唾液淀粉酶可催化淀粉形成葡萄糖和果糖

B．RNA聚合酶能催化轉(zhuǎn)錄過程，也能使DNA中的氫鍵斷裂

C．一種限制酶能識(shí)別多種核苷酸序列，切割出多種目的基因

D．胃蛋白酶能作用于離體的動(dòng)物組織，使其分散成單個(gè)活細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某校學(xué)生在學(xué)校調(diào)查了人的拇指能否向背側(cè)彎曲的情況，他們以年級(jí)為單位，對(duì)各班級(jí)統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行匯總和整理，見下表：

請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，回答下列問題：

（1）你根據(jù)表中第 組婚配情況調(diào)查，就能判斷屬于顯性性狀的是 。

（2）設(shè)控制顯性性狀的基因?yàn)?/span>A，控制隱性性狀的基因?yàn)?/span>a，請(qǐng)寫出在實(shí)際調(diào)查中，上述各組雙親中最可能有的遺傳因子組合類型：第一組 ；第二組 ；第三組 。

（3）第二組中有對(duì)夫婦生有一個(gè)拇指不能向背側(cè)彎曲的孩子后他們又生一個(gè)拇指能向背側(cè)彎曲的孩子，這種可能性是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列圖示分別表示某生物體細(xì)胞有絲分裂的不同時(shí)期，對(duì)其描述正確的是( )

A. 甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期

B. 甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體與DNA分子數(shù)比例都為1∶2∶1

C. 甲細(xì)胞進(jìn)行中心體復(fù)制，發(fā)出星射線，形成了紡錘體

D. 該生物可能是低等植物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一種哺乳動(dòng)物的直毛（B）對(duì)卷毛（b）為顯性，黑色（C）對(duì)白色（c）為顯性（這兩對(duì)基因分別位于不同對(duì)的同源染色體上）．基因型為BbCc的個(gè)體與“個(gè)體X”交配，子代表現(xiàn)型有：直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色，并且它們之間的比為3：3：1：1，“個(gè)體X”的基因型為（ ）

A．BbCc B．Bbcc C．bbCc D．bbcc

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞衰老和凋亡對(duì)維持個(gè)體的正常生長發(fā)育及生命活動(dòng)具有重要意義。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞普遍衰老會(huì)導(dǎo)致個(gè)體衰老

B. 效應(yīng)T細(xì)胞可誘導(dǎo)靶細(xì)胞發(fā)生凋亡

C. 細(xì)胞凋亡是各種不利因素引起的細(xì)胞死亡

D. 衰老細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)固縮影響DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某種植物幼苗（大小、長勢相同）均分為甲、乙兩組后，在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)時(shí)鮮重的變化情況（其它條件相同且不變）。下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 3h時(shí)，兩組幼苗均已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，直接原因是蒸騰作用和根細(xì)胞失水

B. 6h時(shí)，甲組幼苗因根系開始吸收K+、NO3﹣，吸水能力增強(qiáng)，使鮮重逐漸提高

C. 12h后，若繼續(xù)培養(yǎng)，甲組幼苗的鮮重可能超過處理前，乙組幼苗將死亡

D. 實(shí)驗(yàn)表明，該植物幼苗對(duì)水分和礦質(zhì)元素的吸收是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過程

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