Question

5．某生物興趣小組利用如圖裝置（若干個(gè)）開(kāi)展了有關(guān)光合作用和細(xì)胞呼吸的實(shí)驗(yàn)研究，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)打開(kāi)活塞開(kāi)關(guān)，使水柱液面平齊，然后關(guān)閉活塞開(kāi)關(guān)，8小時(shí)后，觀察記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表．

容器	植物	部位	光質(zhì)（光照強(qiáng)度相同且適宜）	溫度（℃）	兩側(cè)水柱高度差（ml/8h）
1	天竺葵	葉	紅	25	240
2	天竺葵	葉	黃	25	30
3	紫羅蘭	葉	紅	25	160
4	紫羅蘭	葉	黃	25	20

請(qǐng)根據(jù)以上圖表判斷下列說(shuō)法正確的是（　�。�

• A． 上表探究性實(shí)驗(yàn)課題中的自變量是有3個(gè)
• B． 研究不同光質(zhì)對(duì)植物光合作用的光合作用，最好選擇的容器標(biāo)號(hào)是1和3
• C． 若容器1的燒杯中加入的是CO₂的緩沖液，U型管左側(cè)液面的變化是上升，植物的凈光合作用速率是15mL/h
• D． 為了更準(zhǔn)確的測(cè)定，應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行校正（排除非生物因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響），如果校正裝置的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是左側(cè)液面比右側(cè)液面高，則校正之后的凈光合速率比原來(lái)大

Answer 1

分析 分析實(shí)驗(yàn)裝置：裝置中兩側(cè)水柱高度差可以表示裝置內(nèi)氣體的變化量．當(dāng)研究植物光合速率時(shí)，裝置的燒杯中放置CO₂的緩沖液，以保證二氧化碳濃度保持相對(duì)穩(wěn)定，因此裝置中的氣體變化主要是產(chǎn)生的氧氣量；又由于植物既進(jìn)行光合作用，又進(jìn)行呼吸作用，因此氧氣的變化量只能表示凈光合速率．

解答 解：A、分析表格可知，該實(shí)驗(yàn)的自變量是植物的種類和光質(zhì)，A錯(cuò)誤；
B、若要研究不同植物的光合作用，植物的種類為自變量，其他無(wú)關(guān)變量都應(yīng)相同，所以選表格中的1和3，B錯(cuò)誤；
C、若容器1的燒杯中加入的是CO₂的緩沖液，U型管兩側(cè)的高等差是由于光合作用釋放氧氣引起的，左側(cè)液面升高，右側(cè)液面降低；兩側(cè)水柱高度差240mL/8h，氧氣釋放量為120mL/8h，因此植物的凈光合作用速率是120÷8=15mL/h，C正確；
D、如果校正裝置的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是左側(cè)液面比右側(cè)液面低，說(shuō)明環(huán)境條件引起氣體總量減少，即實(shí)際凈光合作用=測(cè)定值+校正裝置測(cè)得值，因此比原來(lái)大，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了影響光合作用的環(huán)境因素的相關(guān)探究實(shí)驗(yàn)，考生要能夠準(zhǔn)確分析實(shí)驗(yàn)裝置和表格；確定實(shí)驗(yàn)的自變量；掌握對(duì)照實(shí)驗(yàn)的單一變量原則；具有一定的實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和校正能力，難度適中．