如圖為對(duì)剛收獲的種子所做的一系列處理，據(jù)圖分析有關(guān)說法正確的是（）

A．④和⑤是同一種物質(zhì)，但是在細(xì)胞中存在形式不同

B．①和②均能夠能萌發(fā)形成幼苗

C．③為無機(jī)鹽，在生物體內(nèi)主要以化合物形式存在

D．點(diǎn)燃后產(chǎn)生的③中的大量元素有N、P、S、Ca、Fe、Zn等

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市高一上第二次考生物卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞學(xué)說揭示了（ ）

A．植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別 B．細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性

C．細(xì)胞之間的差異性 D．原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的區(qū)別

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科目：高中生物 來源：2016屆江西師大附中等校高三上第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下列對(duì)遺傳現(xiàn)象的分析和解釋，正確的是

A．Aa的顯性個(gè)體相互交配，后代中會(huì)有aa隱性個(gè)體出現(xiàn)，這屬于基因重組現(xiàn)象，是一種常見的可遺傳變異的類型

B．Aabb和aaBb的個(gè)體雜交，若后代性狀分離比為1:1:1:1，則可以推知產(chǎn)生配子時(shí)A/a和B/b自由組合且配子會(huì)隨機(jī)結(jié)合

C．純合的長(zhǎng)毛雄兔和短毛雌兔交配，后代中雌兔全為長(zhǎng)毛，雄兔全為短毛，可能是由于常染色體上決定毛長(zhǎng)的基因的表達(dá)受性激素的影響

D．雄性黑皮雞與雌性黃皮雞雜交，F(xiàn)1公雞全為黃皮膚，母雞全為黑皮膚，可能是由于決定膚色的基因位于性染色體上，且黑皮膚是顯性

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省高三上第二次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下是測(cè)量神經(jīng)纖維膜電位變化情況示意圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．圖甲中指針偏轉(zhuǎn)說明膜內(nèi)外電位不同，測(cè)出的是動(dòng)作電位

B．圖甲中的膜內(nèi)外電位不同，主要是由于K＋外流形成的

C．圖乙中刺激神經(jīng)纖維會(huì)引起指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

D．圖乙中產(chǎn)生的興奮會(huì)以局部電流的形式向兩側(cè)快速傳導(dǎo)

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科目：高中生物 來源：2016屆貴州省高三第五次模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物—選修模塊1：生物技術(shù)實(shí)踐】

請(qǐng)回答與微生物分離和培養(yǎng)有關(guān)的問題:

（1）稀釋涂布平板法分離純化土壤中微生物的正確操作步驟是___________（填序號(hào)）。為減少誤差，在設(shè)置平板是一般要______或以上數(shù)目平板；若統(tǒng)計(jì)出在稀釋倍數(shù)為105的平板上的平均菌落數(shù)為30個(gè)，所用稀釋液的體積為0．2ml，則每克樣品中的菌落數(shù)為_______________。

①土壤取樣

②稱取10g土壤加入盛有90ml無菌水的錐形瓶中制備土壤提取液

③吸取0．1ml溶液進(jìn)行涂布平板

④依次稀釋至101、102、103、104、105、106、107稀釋度

（2）無菌技術(shù)主要通過消毒和滅菌來避免雜菌的污染。其中對(duì)培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行滅菌的常用方法分別是___________、__________；要求實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)在_____________進(jìn)行，以避免周圍環(huán)境中微生物的污染。

（3）要從富含纖維素的環(huán)境中分離纖維素分解菌，而尋找耐熱菌要從高溫?zé)崛�，這說明尋找目的菌的方法是：______________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下面所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子物質(zhì)，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）在動(dòng)物細(xì)胞中與A作用最相近的物質(zhì)是 。

（2）人體細(xì)胞中物質(zhì)c共有 種，其形成的C可用甲基綠—吡羅紅混合染液染成 色，物質(zhì)C在人體細(xì)胞中分布于 中。

（3）物質(zhì)d是____________，細(xì)胞內(nèi)合成d的場(chǎng)所是 。

（4）物質(zhì)b中的N元素參與構(gòu)成的結(jié)構(gòu)主要是 ；物質(zhì)c中的N元素參與構(gòu)成的結(jié)構(gòu)主要是 。

（5）4種小分子物質(zhì)a、b、c、d中種類最多的是[ ] ，細(xì)胞內(nèi)的三種大分子物質(zhì)A、B、C均以 為基本骨架。

（6）細(xì)胞內(nèi)由b形成B的反應(yīng)稱為 ，若某種B分子是由n個(gè)b分子（平均相對(duì)分子質(zhì)量為m）合成的2條鏈組成，則該B分子的相對(duì)分子質(zhì)量大約為 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是一條多肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖，其中有錯(cuò)誤的是（ ）

A．① B．② C．③ D．④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省衡陽(yáng)市高一上學(xué)期聯(lián)賽生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將某植物的相同細(xì)胞分別放置在A、B溶液中，細(xì)胞失水量的變化如圖，相關(guān)敘述正確的是 （ ）

A．選用根尖分生區(qū)細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料較為合適

B．b點(diǎn)時(shí)細(xì)胞由于失水過多導(dǎo)致死亡

C．兩條曲線的差異是A、B溶液濃度不同導(dǎo)致的

D．6min時(shí)兩組均能觀察到原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西桂林市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面兩幅示意圖（未完全按比例繪制），甲圖表示生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，P為生產(chǎn)者，Q1為初級(jí)消費(fèi)者，Q2為次級(jí)消費(fèi)者；乙圖是將甲圖中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含有的能量進(jìn)行分類剖析。乙圖中a、a1、a2表示上一年留下來的能量（假設(shè)它不被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)利用），e、e1、e2表示呼吸消耗量。據(jù)圖分析下列敘述不正確的是

A．乙圖P中的c表示被初級(jí)消費(fèi)者同化的能量

B．乙圖P中的b和d分別表示未被利用的能量和流向分解者的能量

C．每年流經(jīng)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的能量包括a、b、c、d、e

D．若這是一個(gè)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)，則C2≤20%C1

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