如圖所示小腸絨毛上皮細(xì)胞中的細(xì)胞膜對(duì)不同物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)（每種轉(zhuǎn)運(yùn)的方向由箭頭表明，黑點(diǎn)的數(shù)量代表每種物質(zhì)的濃度），下列敘述正確的是（ ）

A．a(chǎn)物質(zhì)可能是氧氣，b物質(zhì)可能是葡萄糖

B．a(chǎn)物質(zhì)可能是水，b物質(zhì)可能是甘油

C．a(chǎn)物質(zhì)可能是膽固醇，b物質(zhì)可能是氧氣

D．a(chǎn)物質(zhì)可能是葡萄糖，b物質(zhì)可能是氨基酸

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省宜春市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

根據(jù)甲、乙二圖回答（1）、（2）問題．

（1）圖甲中O點(diǎn)和C點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物生長(zhǎng)的作用是 ，若某植物頂芽的生長(zhǎng)素濃度為g，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)的側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度是圖中曲線的 區(qū)間．

（2）圖乙中代表生長(zhǎng)素類似物濃度對(duì)單子葉農(nóng)作物影響的曲線是 （填“①”或“②”），若要去除單子葉農(nóng)作物中的雙子葉雜草，需要選擇的生長(zhǎng)素類似物的濃度最好為（A、B、C、D、E、F）中的哪一濃度？ ，為什么 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．人體成熟的紅細(xì)胞沒有線粒體，但能產(chǎn)生ATP
B．植物細(xì)胞可能含有色素的細(xì)胞器必是葉綠體和液泡
C．藍(lán)藻、霉菌和噬菌體都含有核糖體、DNA和RNA
D．細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的一定是葉綠體、線粒體和核膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖所示圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域，圖乙是用髙倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的亞顯微照片．請(qǐng)回答下列問題：

（1）觀察根尖有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇b分生區(qū)細(xì)胞．由圖乙細(xì)胞有絲分裂過(guò)程可知，染色單體的消失發(fā)生在D后期，染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比為1：2在B、A前、中（A、B中、前）期．
（2）細(xì)胞是獨(dú)立分裂的，但不能選定一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過(guò)程的原因是制作裝片標(biāo)本時(shí)細(xì)胞已經(jīng)死亡．某同學(xué)在鏡下觀察到了 A鏡像，發(fā)現(xiàn)了赤道板，請(qǐng)你評(píng)價(jià)他的觀察結(jié)果赤道板只是一個(gè)位置，不是真實(shí)結(jié)構(gòu)，因此赤道板是看不到的．
（3）觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)可選擇d區(qū)細(xì)胞（填字母），③和④過(guò)程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì)不（填“是”或“不”）發(fā)生改變．
（4）若向小鼠腸上皮細(xì)胞培養(yǎng)液中加入過(guò)量胸苷，處于S期的細(xì)胞立刻被抑制，而處于其他期的細(xì)胞不受影響．顯測(cè)得小鼠腸上皮細(xì)胞周期各階段時(shí)間如表所示：
分裂時(shí)期分裂間期分裂期總計(jì)
G1SG2M
時(shí)間（h）3.47.92.21.815.3
表中所示字母與箭頭表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期G1→S→G2→M．預(yù)計(jì)加入過(guò)量胸苷約7.4h后，細(xì)胞都將停留在S期．
（5）細(xì)胞周期相關(guān)蛋白質(zhì)過(guò)度表達(dá)或缺陷，特別是那些決定細(xì)胞周期由G1期進(jìn)入S期的蛋白質(zhì)表達(dá)異常，使細(xì)胞周期進(jìn)程超越或突破細(xì)胞周期的控制點(diǎn)，從而造成細(xì)胞惡性增生，出現(xiàn)細(xì)胞癌變．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖甲、乙為幾種不同育種過(guò)程的示意圖，Ⅱ?yàn)樯镞M(jìn)化的問題．

Ⅰ．小麥高稈（D）對(duì)矮稈（d）為顯性、抗�。‥）對(duì)染�。╡）為顯性，兩對(duì)基因位于非同源染色體上．請(qǐng)據(jù)圖甲回答培育小麥新品種的相關(guān)問題．
（1）①過(guò)程通過(guò)受精作用使控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起．②③過(guò)程的目的是通過(guò)連續(xù)多代自交并選擇的手段獲得純合新品種．
（2）④過(guò)程使細(xì)胞中染色體數(shù)目減半，其間必然發(fā)生的變異是基因重組．
黑麥適應(yīng)高寒地區(qū)生長(zhǎng)，但產(chǎn)量不高，品質(zhì)不好，而普通小麥的產(chǎn)量高、品質(zhì)好，但不適合在高寒地區(qū)生長(zhǎng)．我國(guó)科學(xué)家采用了圖乙所示方法，培育出一種適應(yīng)高寒地區(qū)生長(zhǎng)的優(yōu)質(zhì)八倍體小黑麥．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．
（3）科學(xué)家用黑麥和普通小麥進(jìn)行雜交．雜交的目的是獲得具有兩個(gè)親本優(yōu)良性狀的新品種．
（4）黑麥和普通小麥雜交，雜種不育的原因是無(wú)同源染色體，聯(lián)會(huì)紊亂，不能產(chǎn)生正常配子．
（5）科學(xué)家為了解決雜種不育的問題，在過(guò)程B中采用的方法是秋水仙素處理雜種幼苗．
Ⅱ．英國(guó)某地的樺尺蛾多為灰色，生活在長(zhǎng)滿灰色地衣的樹干，但也有個(gè)別突變型為黑色蛾．19世紀(jì)中葉后，工業(yè)污染導(dǎo)致該地區(qū)的樹干變黑，黑色尺蛾的數(shù)量迅速增加．請(qǐng)回答下列問題：
（1）黑色尺蛾和灰色尺蛾是（是、不是）同一物種，因?yàn)樗麄儽舜碎g不存在生殖隔離．
（2）在不同環(huán)境下，兩種尺蛾的數(shù)量差異是自然選擇的結(jié)果．
（3）尺蛾的體色是由一對(duì)等位基因決定的，當(dāng)環(huán)境逐漸受到保護(hù)，樹干上的地衣恢復(fù)生長(zhǎng)后，黑色色尺蛾的生存機(jī)會(huì)逐漸減少，這將導(dǎo)致控制該顏色的基因頻率降低．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖為四種動(dòng)物的細(xì)胞周期示意圖（逆時(shí)針表示周期方向）．下列敘述，正確的是（　�。�
A．一個(gè)細(xì)胞周期可用a→a表示
B．細(xì)胞分裂期時(shí)間最短的是甲
C．染色體復(fù)制發(fā)生在b→a過(guò)程
D．每個(gè)中心體的兩個(gè)中心粒分開發(fā)生在a→b過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖分別為兩種細(xì)胞器的部分結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．葡萄糖分解為丙酮酸所需的酶分布在甲圖中的①處
B．①處分布著檸檬酸循環(huán)所需的某種酶
C．乙圖中ADP的移動(dòng)方向是⑤到④
D．適宜條件下，②和④處均存在電子的傳遞過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖A、B是某種雌性動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖，C表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂不同時(shí)期核DNA數(shù)量變化情況．請(qǐng)據(jù)圖回答問題．
（1）A細(xì)胞中含有8個(gè)DNA分子．
（2）B細(xì)胞中染色體①上基因B與基因b的分離發(fā)生在C圖的f→g階段．
（3）若圖B細(xì)胞分裂完成后形成了基因型為ABb的子細(xì)胞，其可能的原因是減數(shù)第一次分裂后期同源染色體①和②沒有分離或減數(shù)第二次分裂后期染色體①上姐妹染色單體分開后沒有移向細(xì)胞兩極．（必須說(shuō)明時(shí)期和具體染色體的行為才行）
（4）D圖坐標(biāo)中染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比y1和y2依次為1、$\frac{1}{2}$，并在D圖坐標(biāo)中畫出該動(dòng)物細(xì)胞正常減數(shù)分裂過(guò)程中“染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比”變化曲線圖．
（5）畫出該生物體形成AB的配子的減數(shù)第二次分裂后期示意圖．（只要求畫出與AB形成有關(guān)的細(xì)胞圖）
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．為了盡量延長(zhǎng)新鮮水果的儲(chǔ)藏時(shí)間，儲(chǔ)藏條件最好是（　�。�
A．無(wú)氧、保持干燥、零上低溫B．低氧、適當(dāng)?shù)臐穸�、零上低�?/td>
C．無(wú)氧、保持干燥、零下低溫D．低氧、適當(dāng)?shù)臐穸�、零下低�?/td>

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