【題目】細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間大分子物質(zhì)交換的通道是( )

A. 核膜 B. 中心體

C. 核孔 D. 核仁

【答案】C

【解析】核膜將細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開,具有選擇透過性,大分子物質(zhì)不能進(jìn)出,A錯誤;中心體與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān),B錯誤;核孔是某些生物大分子的運(yùn)輸通道,實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間大分子物質(zhì)交換,C正確;核仁與某種RNA(rRNA)的合成以及核糖體的形成有關(guān),但不能實(shí)現(xiàn)細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間的物質(zhì)交換,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生長素是發(fā)現(xiàn)最早和應(yīng)用最廣的一類植物激素,植物根的向水性也是由生長素引起的。引起植物向水性現(xiàn)象產(chǎn)生的生長素的產(chǎn)生部位、運(yùn)輸方向、運(yùn)輸方式及作用部位分別是(  )

A. 根尖成熟區(qū)、向下運(yùn)輸、自由擴(kuò)散、伸長區(qū)

B. 根尖伸長區(qū)、向下運(yùn)輸、自由擴(kuò)散、分生區(qū)

C. 根冠、向上運(yùn)輸、主動運(yùn)輸、分生區(qū)

D. 根尖分生區(qū)、向上運(yùn)輸、主動運(yùn)輸、伸長區(qū)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某健康成年人靜脈滴注0.9%的NaCl溶液(生理鹽水)1000mL后,會出現(xiàn)的現(xiàn)象是( )

A. 抗利尿激素分泌增多

B. 輸入的溶液會從血漿直接進(jìn)入淋巴

C. 分布在細(xì)胞外液的Na+比細(xì)胞內(nèi)液的多

D. 由于無機(jī)鹽離子數(shù)量增加會導(dǎo)致紅細(xì)胞失水皺縮

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn),下列結(jié)論中不正確的是( )

A.親本中紅花個體都是純合體
B.F1中白花個體是純合體
C.白花是隱性性狀
D.F1中的紅花中有 是純合體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】限制性核酸內(nèi)切酶的作用實(shí)際上就是把DNA上某些化學(xué)鍵打斷,一種能對GAATTC專一識別的限制酶,打斷的化學(xué)鍵是( )

A. G與A之間的鍵 B. G與C之間的鍵

C. A與T之間的鍵 D. 磷酸與脫氧核糖之間的鍵

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲、乙、丙分別表示某種二倍體生物的三個正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目是
(2)圖中屬于減數(shù)分裂的細(xì)胞是
(3)含有同源染色體的細(xì)胞是
(4)丙細(xì)胞中含有條染色單體.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】把一塊生物組織或結(jié)構(gòu)搗碎后進(jìn)行化學(xué)分析,得知其中含有水、蛋白質(zhì)、DNA和糖原等成分,由此可判斷該組織或結(jié)構(gòu)是

A. SARS病毒 B. 家兔的肝臟

C. 甜菜的塊根 D. 細(xì)菌

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【題目】纖維素是一種多糖,在下列哪一種生物中找到

A. 草履蟲 B. 芹菜 C. 寨卡病毒 D. 水螅

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體部分生理過程示意圖,①、②、③、m、n代表人體內(nèi)不同激素.請分析回答:
(1)若人的體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失,最可能受損的部位是圖中的
(2)當(dāng)體內(nèi)缺乏碘元素時,將導(dǎo)致圖中[]的合成受阻,進(jìn)而引起激素①③含量的變化趨勢是 , 這是一種調(diào)節(jié)機(jī)制.
(3)糖尿病患者由于圖中n分泌不足導(dǎo)致血糖含量過高,葡萄糖隨尿液流失,則n代表 , 由細(xì)胞分泌.
(4)當(dāng)人吃的食物過咸時,體內(nèi)細(xì)胞外液滲透壓升高會引起下丘腦滲透壓感受器興奮,增加的釋放,進(jìn)而引起對水的重吸收增加,以保持體內(nèi)水平衡.

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同步練習(xí)冊答案