(單選)動(dòng)物胚胎的表面卵裂出現(xiàn)于( 。
A、均勻少黃卵B、不均勻少黃卵
C、中黃卵D、端黃多黃卵
考點(diǎn):真題集萃
專題:
分析:動(dòng)物卵裂模式的不同和卵內(nèi)所含卵黃的數(shù)量和分布有密切關(guān)系,卵黃可阻滯卵裂進(jìn)行的速度,甚至阻止卵裂面將細(xì)胞完全分開(kāi).
解答: 解:表面卵裂動(dòng)物卵裂的一種類型,見(jiàn)于昆蟲類、蜘蛛類及其他節(jié)肢動(dòng)物的中黃卵.這種卵裂與其他卵裂形式不同,此型卵裂最初只是位于卵黃塊中心的核進(jìn)行分裂,并不伴有卵表面細(xì)胞質(zhì)的分裂.不過(guò)此時(shí)尚存在著直接包圍核的原生質(zhì).核在其數(shù)量增加的過(guò)程中,同時(shí)通過(guò)卵黃塊向卵面移動(dòng),不久便到達(dá)卵面的原生質(zhì)層,并在各核間的卵表層原生質(zhì)出現(xiàn)了區(qū)界,不久與內(nèi)部卵黃之間也形成了細(xì)胞界線,這時(shí)胚胎表面由一層細(xì)胞層包圍著,胚胎內(nèi)部則充滿著無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的卵黃.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查胚胎發(fā)育的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,以及理解應(yīng)用的綜合運(yùn)用能力,難度較大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為人體體溫調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答 (“+”存在;“-”不存在)
(1)圖中T-E-N-F-B 途徑主要表示
 
調(diào)節(jié)過(guò)程,B 過(guò)程主要的是通過(guò)
 
(有氧呼吸或無(wú)氧呼吸)作用來(lái)實(shí)現(xiàn)的.
(2)在寒冷環(huán)境,人體血液中
 
激素的含量會(huì)明顯升高,從而加速體溫上升.
(3)經(jīng)測(cè)量,某人體溫在24h內(nèi)、都處于36℃,若 A、B、C都表示熱量,則A+B
 
C(選填“>”“<”“=”).
(4)人體調(diào)節(jié)體溫的主要中樞是在
 
,該結(jié)構(gòu)還具有調(diào)節(jié)水的平衡、血糖平衡和內(nèi)分泌其他活動(dòng)等功能.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),甲~庚代表不同的生物.下列有關(guān)敘述中正確的是(  )
A、圖一中的甲和己各代表一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B、調(diào)查圖一中的戊和庚的種群密度一般用標(biāo)志重捕法
C、當(dāng)丙剛遷入這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的一段時(shí)間內(nèi),數(shù)量變化如圖二中的曲線X
D、若圖二中的曲線Y代表的是該生態(tài)系統(tǒng)中丙的數(shù)量變化,則C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的是圖三中的t1時(shí)刻,此時(shí)丙的出生率等于死亡率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中X是
 
,Ⅰ在動(dòng)物細(xì)胞中主要是指
 

(2)圖中Y是
 
,使用甲基綠、吡羅紅混合染液染色,可使Ⅱ呈現(xiàn)
 
色.
(3)圖中P的結(jié)構(gòu)通式為
 

(4)Ⅳ物質(zhì)具有多種功能的原因是具有多樣性.從P的角度分析Ⅳ具有多樣性的原因在于
 

(5)生物大分子Ⅱ和Ⅲ在組成成分上的不同有:
 
;
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

研究人員從人體的DNA中篩選克隆出內(nèi)皮抑素基因,將此基因轉(zhuǎn)移到雙歧桿菌中,使其能夠正常表達(dá).用這樣得到的雙歧桿菌制成口服制劑,可以用于抑制癌癥.在這種藥物用于臨床治療之前,應(yīng)該先進(jìn)行動(dòng)物實(shí)驗(yàn),以確定制劑對(duì)機(jī)體內(nèi)重要器官的安全性.請(qǐng)寫出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案.
實(shí)驗(yàn)材料:轉(zhuǎn)基因雙歧桿菌口服制劑;健康鼠4只,性別、體重如下表所示:
代號(hào)
性別
體重79g76g99g101g
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
①第一步:將實(shí)驗(yàn)鼠分為實(shí)驗(yàn)組、對(duì)照組,其中
 
 為實(shí)驗(yàn)組,
 
為對(duì)照組.(填寫代號(hào))
②第二步:
 

③第三步:飼養(yǎng)相同時(shí)間后,分別解剖觀察實(shí)驗(yàn)組、對(duì)照組的鼠,檢查重要器官發(fā)生病變的情況.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為甲同學(xué)進(jìn)行的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的基本操作步驟,其中敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、該實(shí)驗(yàn)是觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原
B、E步驟滴加的是清水
C、B步驟是觀察細(xì)胞質(zhì)大小及細(xì)胞壁的位置
D、實(shí)驗(yàn)前后的處理形成了自身對(duì)照

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖甲是反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖,乙是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中的f表示的結(jié)構(gòu)是
 
.f、e、c、b和a它們共同組成
 

(2)圖乙中,將化學(xué)信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)的結(jié)構(gòu)名稱是
 
,圖乙是圖甲中
 
(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.
(3)圖乙中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的
 
 
的膜.
(4)給圖甲中的b以一次適宜強(qiáng)度的電刺激,e處是否發(fā)生電位變化?
 
(是或否).圖甲所含結(jié)構(gòu)乙的數(shù)量越多,完成反射需要的時(shí)間越
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為了探究生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)植物生長(zhǎng)的影響及這兩種激素的相互作用.科學(xué)家用某種植物進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示,由此可初步推測(cè)( 。
A、濃度高于10-6mol/L的生長(zhǎng)素會(huì)抑制該植物莖段的生長(zhǎng)
B、該植物莖中生長(zhǎng)素含量達(dá)到M值時(shí),植物開(kāi)始合成乙烯
C、該植物莖中乙烯含量的增加會(huì)促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成
D、生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)該植物莖生長(zhǎng)的影響是相同的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中含有糖類的是(  )
①ATP、贒NA、廴旧w ④細(xì)胞膜、葜  ⑥淀粉酶.
A、①②③④B、③④⑤⑥
C、①②⑤⑥D、②③④⑤

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