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18.回答下列與細胞有關的實驗問題.
(1)下列4項實驗中,需保持細胞生理活性的有①③ (填序號).
①觀察葉綠體和原生質的流動;②觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞中DNA的分布
③探究酵母菌的呼吸方式;    ④紅細胞中血紅蛋白的提取和分離
(2)按下面步驟進行質壁分離實驗.
步驟一:在潔凈的載玻片中央加一滴清水,取一片蘚類小葉,蓋上蓋玻片.
步驟二:從蓋玻片一側滴入0.3g/mL的蔗糖溶液,在蓋玻片的另一側用吸水紙吸引.這樣重復幾次,使蓋玻片下面的蘚類小葉浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中.
步驟三:在顯微鏡下觀察,結果如圖所示.
①圖中A、B處的顏色分別是無色、綠色.
②如果上述實驗步驟二中從蓋玻片的一側滴入的是加有伊紅(植物細胞不吸收的紅色染料)的0.39/mL的蔗糖溶液,則在顯微鏡下觀察到A、B處顏色分別是紅色、綠色.
③如果將步驟二中浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中的蘚類小葉的裝片,放在80℃條件下處理一段時間(裝片中的蘚類小葉保持在0.3g/mL的蔗糖溶液中).在顯微鏡下清晰地觀察到細胞結構后,為更準確地判斷A處顏色,對顯微鏡的操作方法是改變光圈大小,調節(jié)反光鏡(電光源亮度).如果A處呈綠色,可能的原因是高溫下細胞膜、葉綠體膜失去選擇透過性(或者填葉綠素等色素進入A處).

分析 分析題圖:圖示表示觀察質壁分離及復原實驗中觀察到的視野圖,視野中細胞可能出于質壁分離狀態(tài),也可能出于質壁分離復原狀態(tài).由于細胞壁具有全透性,所以A處充滿外界溶液,而B處為細胞質中的葉綠體,呈綠色.

解答 解:(1)觀察葉綠體和原生質的流動需要保持細胞活性;觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗中,經過鹽酸的水解,細胞已經死亡;探究酵母菌細胞呼吸方式需要細胞保持活性;只有破碎紅細胞才能提取血紅蛋白,因此不能保持細胞活性.
(2)A處充滿外界蔗糖溶液,是無色的;B處有蘚類小葉的葉綠體,呈綠色.
(3)若實驗步驟二中從蓋玻片的一側滴入的是加有伊紅(植物細胞不吸收的紅色染料)的0.3g/mL的蔗糖溶液,則在顯微鏡下觀察到A呈紅色、B處呈綠色.
③如果將上述實驗步驟二中浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中的蘚類小葉的裝片,放在80℃條件下處理一段時間(裝片中的蘚類小葉保持在0.3g/mL的蔗糖溶液中).由于蔗糖溶液無色,為了便于觀察,應調暗顯微鏡的視野,即改變光圈大小、調節(jié)反光鏡.正常情況下,葉綠素分子不會出細胞,如果A處呈綠色,則可能是高溫使細胞膜、葉綠體膜失去選擇透過性,葉綠素等色素進入A處導致的.
故答案為:
(1)①③
(2)①無色、綠色
②紅色、綠色
③改變光圈大小  調節(jié)反光鏡(電光源亮度)      高溫下細胞膜、葉綠體膜失去選擇透過性,葉綠素等色素進入A處

點評 本題考查觀察植物細胞質壁分離及復原實驗、觀察線粒體和葉綠體實驗、探究酵母菌細胞呼吸方式實驗、血紅蛋白的提取和分離實驗,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗材料的選取、實驗采用的試劑及試劑的作用等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.一個種群中三種基因型的個體的生存能力為AA>Aa>aa,以下判斷不正確的是( 。
A.基因A所控制的性狀更適應環(huán)境
B.a的基因頻率逐漸下降
C.自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率
D.這三種基因型的個體在相互影響中不斷進化和發(fā)展,屬于共同進化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關人體免疫調節(jié)的敘述,錯誤的是( 。
A.抗體、溶菌酶等免疫活性物質并不都由免疫細胞所產生
B.病毒侵入人體后,機體通過效應T細胞殺死抗原
C.免疫系統既是機體的防御系統,也是穩(wěn)態(tài)的調節(jié)系統
D.器官移植患者術后用類固醇等藥物可降低免疫應答,提高成活率

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.觀察小麥種子的萌發(fā)過程的一些變化,請回答下列有關問題:

(1)從E到F,種子膨脹,增重明顯,此時種子內增加的物質主要是水.
(2)從F到G種子繼續(xù)萌發(fā)生長,此時有機物種類增加,重量減少(選填減少,增加)
(3)坐標圖是小麥種子萌發(fā)成幼苗的過程,根據其干重和濕重的變化而繪制的兩條曲線(X,Y),請分析回答:
①表示鮮重變化的曲線是X,大豆幼苗進行光合作用開始于O時間點.
②分別取a點和c點的小麥種子,研磨成組織樣液后,加入菲林試劑后c點的磚紅色沉淀顏色更深.
③曲線c到d的變化原因是光合作用強度大于呼吸作用,有機物增加.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.果蠅的體細胞中含有4對同源染色體.Ⅰ號染色體是性染色體,Ⅱ號染色體上有粉紅眼基因r,Ⅲ號染色體上有黑體基因e,短腿基因t位置不明.現有一雌性黑體粉紅眼短腿(eerrtt)果蠅與雄性純合野生型(顯性)果蠅雜交,再讓F1雄性個體進行測交,子代表現型如下表(未列出的性狀表現與野生型的性狀表現相同).
表現型性別野生
只有
黑體
只有粉紅眼只有
短腿
黑體粉紅眼粉紅眼
短腿
黑體
短腿
黑體粉紅眼短腿
雄性2526252727232625
雌性2624282526252524
(1)果蠅的體色與眼色的遺傳符合孟德爾的自由組合定律.短腿基因最可能位于Ⅳ號染色體上.若讓F1雌性個體進行測交,與上表比較,子代性狀及分離比不會(會/不會)發(fā)生改變.
(2)任取兩只雌、雄果蠅雜交,如果子代中灰體(E)粉紅眼短腿個體的比例是$\frac{3}{16}$,則這兩只果蠅共有4種雜交組合(不考慮正、反交),其中基因型不同的組合分別是EeRrTt×Eerrtt、EeRrtt×EerrTt.
(3)假如果蠅卷翅基因A是Ⅲ號染色體上的一個顯性突變基因,其等位基因a控制野生型翅型.若卷翅基因A純合時致死,研究者又發(fā)現了Ⅲ號染色體上的另一純合致死基因B,從而得到“平衡致死系”果蠅,其基因與染色體關系如圖甲.該品系的雌雄果蠅互交(不考慮交叉互換和基因突變),其子代中雜合子的概率是100%;子代與親代相比,子代A基因的頻率不變 (上升/下降/不變).
(4)欲檢測野生型果蠅的一條Ⅲ號染色體上是否出現決定新性狀的隱性突變基因,可以利用“平衡致死系”果蠅,通過雜交實驗(不考慮其他變異)來完成:讓“平衡致死系”果蠅乙(♀)與待檢野生型果蠅丙(♂)雜交;從F1中選出卷翅果蠅,雌雄卷翅果蠅隨機交配;觀察統計F2代的表現型及比例.
①若F2代的表現型及比例為卷翅:野生=2:1,則說明待檢野生型果蠅的Ⅲ號染色體上沒有決定新性狀的隱性突變基因.
②若F2代的表現型及比例為卷翅:野生:新性狀=8:3:1,則說明待檢野生型果蠅的Ⅲ號染色體上有決定新性狀的隱性突變基因.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.下列為生命體基本結構與相應功能關系的問題,請據圖回答

(1)如圖1為動物細胞而非高等植物細胞,判斷的主要依據是具有[2]中心體,而沒有細胞壁、葉綠體、大型液泡.
(2)結構10是細胞膜的褶皺,它的形成說明細胞膜具有一定的流動性(結構特性);合成DNA聚合酶與胰島素的場所依次是7,3(填數字),能合成ATP的場所是11、8(填數字),決定細胞分裂方向的結構是2(填數字),幾乎貫穿整個細胞的結構是6(填數字).
(3)將小鼠肝細胞在體外培養(yǎng)一段時間后,檢測培養(yǎng)液中氨基酸、葡萄糖和尿素的含量,發(fā)現它們的含量在實驗前后發(fā)生了明顯的變化(如圖2).請據圖回答問題.
①能證明肝細胞能產生尿素的依據是實驗前沒有放入尿素,后來培養(yǎng)液中出現尿素,并隨時間增加.
②培養(yǎng)液中加入葡萄糖的主要作用是提供細胞生活的能源.
③培養(yǎng)液中物質的成分及含量的變化,說明細胞膜對物質的轉運具有選擇透過(選擇通透)的特性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關于免疫細胞和免疫物質的敘述,正確的是( 。
A.吞噬細胞在免疫過程中沒有特異性識別能力
B.只要接觸一次抗原,抗體就能長期記住該抗原的特征
C.再次接受相同抗原刺激后,記憶細胞的細胞周期將變長
D.機體自身的組織和細胞不可能成為抗原

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.關于細胞中化學元素和化合物的敘述,正確的是(  )
A.微量元素在生物體內不可缺少,如葉綠素的組成就離不開Mg元素
B.細胞中絕大部分的水以游離的形式存在,是細胞結構的重要組成成分
C.由m條肽鏈、n個氨基酸組成的蛋白質至少含有n-m個肽鍵
D.構成蛋白質、核酸、淀粉等生物大分子的單體在排列順序上都具有多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.有關植物細胞代謝及能量轉換問題.
(1)關于圖中成熟葉肉細胞說法錯誤的是ACDF(多選)
A、c過程輸送的物質是ATP和NADPH
B、b和f不可能同時存在
C、a、c、e可以同時存在
D、A白天進行ATP的合成,夜晚進行ATP的水解
E、該細胞的形態(tài)存在一定的科學錯誤
F、該細胞為成熟細胞,不能表達DNA聚合酶
(2)葡萄糖氧化分解過程中在圖a-e中能夠產生ATP和[H]的場所分別包括e、a、b和e、a.圖中甲、乙、丙分別表示溫度、光照強度和CO2濃度對某一正常生長的植物代謝的影響(在研究某環(huán)境因素對該植物代謝的影響時,其他條件均為最適狀態(tài)).

(3)圖甲中的兩條曲線分別代表植物的真光合速率和呼吸作用速率,則表示真光合速率的是曲線A(填“曲線A”或“曲線B”);可以看出45℃以后兩曲線的變化趨勢不同的原因是光合作用有關的酶對高溫更敏感(或呼吸作用有關的酶更耐高溫).圖甲中溫度為30℃時該植物吸收CO2的相對量為6.
(4)結合圖甲,圖乙中植物的CO2吸收的相對量是在溫度為30℃時測定的.對于圖乙和圖丙而言,與圖甲的兩曲線交點含義相同的點分別是D、G.

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