A. | $\frac{1}{4}$ | B. | 0 | C. | $\frac{5}{8}$ | D. | $\frac{3}{4}$ |
分析 根據(jù)題意分析可知:豌豆子葉黃色與綠色、圓粒與皺粒兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循基因自由組合定律.由于豌豆子葉黃色(Y)對(duì)綠色(y)為顯性,種子圓粒(R)對(duì)皺粒(r)為顯性,所以YY、Yy表現(xiàn)為黃色,yy表現(xiàn)為綠色;RR、Rr表現(xiàn)為圓粒、rr表現(xiàn)為皺粒.
解答 解:純合的黃色圓粒豌豆基因型為YYRR,與綠色圓粒的yyRr的豌豆雜交,逐對(duì)分析:
第一對(duì)基因YY與yy雜交,后代的基因型都是Yy,表現(xiàn)型均為黃色;第二對(duì)基因RR與Rr雜交,后代的基因型有RR和Rr,表現(xiàn)型均為圓粒.
因此,用純合的黃色圓粒豌豆與綠色圓粒的yyRr的豌豆雜交,子代都是黃色圓粒,表現(xiàn)型不同于兩親本的個(gè)數(shù)占全部子代的比例為0.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因自由組合定律及應(yīng)用,對(duì)于此類試題,需要考生掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),學(xué)會(huì)采用逐對(duì)分析法進(jìn)行分析,首先將自由組合定律問題轉(zhuǎn)化為若干個(gè)分離定律問題;其次根據(jù)基因的分離定律計(jì)算出每一對(duì)相對(duì)性狀所求的比例,最后再相乘.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 6月份蘋果幼果細(xì)胞代謝旺盛,其果皮細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有葉綠體、線粒體 | |
B. | 8月份果實(shí)中的淀粉積累最多,主要與葉片進(jìn)行旺盛的光合作用有關(guān) | |
C. | 據(jù)圖分析10月份較8月份蘋果逐漸變甜的原因是蔗糖和果糖含量增多 | |
D. | 成熟蘋果中含果糖、蔗糖、淀粉等植物細(xì)胞特有的糖,需經(jīng)消化吸收才被人體利用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
時(shí)間/min | 0 | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 |
血糖濃度/mg•mL-1 | 0.75 | 1.25 | 1.10 | 0.90 | 0.75 | 0.75 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AbC,AbC,aBc,aBc | B. | aBC,AbC,ABC,abc | C. | Abc,aBC,aBc,ABc | D. | Abc,AbC,abC aBc |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Pi是ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化不可缺少的物質(zhì) | |
B. | ATP是細(xì)胞的直接能源物質(zhì) | |
C. | DNA是所有具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì) | |
D. | RNA是所有病毒的遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自然人群中,常染色體隱性遺傳病男女患病的概率不同 | |
B. | 自然人群中,伴X顯性或隱性遺傳病男女患病的概率不同 | |
C. | 任意遺傳系譜圖中,常染色體隱性遺傳病男女患病的概率相同 | |
D. | 任意遺傳系譜圖中,伴X顯性或隱性遺傳病男女患病的概率不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016貴州遵義航天中學(xué)高二下期中理科綜合生物卷(解析版) 題型:綜合題
某化工廠的污水池中,含有一種有害的、難于降解的有機(jī)化合物。研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基,成功的篩選到能高效降解化合物A的細(xì)菌(目的菌)。實(shí)驗(yàn)的主要步驟如下圖所示。請(qǐng)分析回答問題:
(1)接種前需要對(duì)培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿等進(jìn)行滅菌,常用的滅菌方法是 。培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是篩選 。
(2)實(shí)驗(yàn)需要振蕩培養(yǎng),由此推測(cè)“目的菌”的代謝類型是 。振蕩的目的是 。
(3)培養(yǎng)若干天后,應(yīng)選擇培養(yǎng)瓶中化合物A含量 (填“增加”或“減少”)的培養(yǎng)液,接入新的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng)的目的是 。
(4)轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)時(shí),為獲得單菌落繼續(xù)篩選,常采用 法 法,
接種后,應(yīng)將培養(yǎng)皿 (填“正放”或“倒置”)
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行 處理后,才能倒掉。
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