下列關(guān)于孟德爾遺傳規(guī)律的得出過程的說法，錯誤的是

A、科學(xué)地選擇了實驗材料（豌豆）和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卦O(shè)計了實驗的程序（按假說-演繹法）

B、統(tǒng)計學(xué)方法的使用有助于孟德爾總結(jié)數(shù)據(jù)規(guī)律

C、進(jìn)行測交實驗是為了對提出的假說進(jìn)行驗證

D、假說中具有不同基因型的配子之間隨機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)了自由組合定律的實質(zhì)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次由低到高排列正確的是（　�。�
①心臟 ②心肌組織 ③心肌細(xì)胞 ④長頸鹿 ⑤一片森林 ⑥人體的消化系統(tǒng) ⑦一個培養(yǎng)皿中的所有大腸桿菌 ⑧一塊腐木中的全部生物 ⑨湖泊中的所有動物 ⑩SARS病毒．
A．⑩③①②⑥④⑨⑤B．③②①⑥④⑦⑧⑤C．③②①⑥④⑦⑨⑤D．③①②⑥⑩⑦⑧⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列對該示意圖敘述正確的是（　�。�
A．甲為人體B淋巴細(xì)胞，a為抗原刺激，b、c分別可分別代表抗體和記憶細(xì)胞
B．甲為下丘腦，a為寒冷刺激，b、c分別代表產(chǎn)生促甲狀腺激素釋放激素增加、毛細(xì)血管舒張
C．甲代表草原，a為過度放牧，則b、c可分別代表土地荒漠化和物種減少
D．甲為同化量，a為太陽能，b、c分別代表呼吸作用熱能散失，下一營養(yǎng)級的同化量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下面的細(xì)胞中，最適合制備細(xì)胞膜的是（　�。�
A．葉肉細(xì)胞B．根尖細(xì)胞
C．鳥類的紅細(xì)胞D．哺乳動物的成熟紅細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省高三上二�？荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

一個男子把X染色體上的某一突變基因傳給他的孫女的概率是

A．1/2 B．1/4 C．1/8 D．0

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省高三上二�？荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

如圖為高等植物光合作用圖解，以下說法正確的是

A．①是光合色素，分布在葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

B．②是氧氣，可參與有氧呼吸的第三階段

C．③是三碳化合物，能被氧化為（CH2O）

D．④是ATP，在葉綠體基質(zhì)中生成

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省高三上二�？荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

下列哪一項不是細(xì)胞間信息交流的方式

A．高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接

B．高等植物細(xì)胞放入濃蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離

C．精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用

D．胰島細(xì)胞形成的胰島素通過血液運(yùn)輸作用于組織細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．甲、乙、丙三圖依次表示酶濃度一定時，反應(yīng)速度和反應(yīng)物濃度、溫度、pH的關(guān)系．據(jù)圖判斷下列敘述中不正確的是（　�。�
A．甲圖表明當(dāng)反應(yīng)物濃度超過某一濃度時，反應(yīng)速率受酶濃度的制約將不再上升
B．乙圖中a點以后，隨溫度升高酶的活性下降
C．丙圖可以表示胃蛋白酶催化反應(yīng)的速率曲線
D．三圖說明反應(yīng)物濃度、溫度、pH對應(yīng)速率均有影響

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．某人患有染色體異常病，經(jīng)染色體組型分析發(fā)現(xiàn)，其染色體組成為44+XXY，該患者的親代在形成配子時，有可能發(fā)生（　　）
①初級精母細(xì)胞分裂后期，兩條性染色體移向一極 ②次級精母細(xì)胞分裂后期，兩條性染色體移向一極 ③初級卵母細(xì)胞分裂后期，兩條性染色體移向一極 ④次級卵母細(xì)胞分裂后期，兩條性染色體移向一極．
A．①②B．①②③④C．①③④D．②③④

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同步練習(xí)冊答案