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【題目】有關種群密度調查方法，下列敘述正確的是

A. 培養(yǎng)液中的酵母菌用標志重捕法調查

B. 樣方法調查某植物種群密度，應選取該植物生長密集的地方取樣

C. 標志重捕法調查鳥類種群密度，標志物脫落導致實際值比估算值偏大

D. 雙子葉植物較蔓生或叢生的單子葉植物更適合作為調查對象

【答案】D

【解析】對培養(yǎng)液中酵母菌進行計數采用抽樣檢測法，A項錯誤；樣方法調查某植物種群密度，應隨機取樣，不能只選取該植物生長密集的地方取樣，B項錯誤；用標志重捕法調查時，部分被標記個體的標志物脫落，將會導致調查結果較實際值偏大，C項錯誤；雙子葉植物較蔓生或叢生的單子葉植物更適合作為調查對象，D項正確。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中是某細胞在某項生命活動的前后，幾種生物膜面積的變化圖。該過程中最可能合成 （ ）

A. 呼吸酶 B. 抗體 C. 性激素 D. 膽固醇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物膜結構和功能的敘述，錯誤的是

A. 生物膜的流動鑲嵌模型屬于物理模型

B. 生物膜的基本支架是蛋白質和磷脂雙分子層

C. 生物膜上的蛋白質分子和磷脂分子大都是可以運動的

D. 生物膜既可以控制物質進出，又可以進行信息交流

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1是某同學在觀察植物細胞的質壁分離與復原實驗中的基本操作步驟，請回答下列問題．

（1）D過程在低倍鏡下可觀察到和分離．若低倍鏡下觀察到的視野如圖2所示，則N處為 ．
（2）花青素為紫色，它溶于洋蔥鱗片葉外表皮細胞的中．
（3）該同學為探究茉莉酸（植物生長調節(jié)劑）對離體培養(yǎng)的成熟胡楊細胞質壁分離的影響，將細胞分別移至不同的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)3天，結果如表所示．

組別

培養(yǎng)液中另添加的成分

結果

NaCl

茉莉酸

①

+

﹣

部分細胞質壁分離

②

+

+

細胞正常，無質壁分離

③

﹣

﹣

細胞正常，無質壁分離

注：“+”表示有添加“﹣”表示無添加．添加后NaCl濃度為100mmolL﹣1 ， 茉莉酸濃度為10﹣3mgL﹣1 ．
結果表明，茉莉酸對NaCl引起的胡楊細胞質壁分離有作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物的卵細胞與精子在形成過程中的相同點是

A. 卵細胞與精子的形成過程要經歷變形階段

B. 一個性原細胞經過分裂最終只形成一個生殖細胞

C. 一個性原細胞中的染色體復制后數目暫不加倍

D. 同一種生物在相同時間內產生的成熟卵細胞與精子數量相差不大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體內的細胞與外界進行物質交換示意圖，據圖回答．

（1）圖中虛線部分總稱為 ， 其中A代表 ．
（2）圖中D、E系統(tǒng)的名稱分別為、 ．
（3）維持內環(huán)境滲透壓的Na+和Cl﹣以及葡萄糖、氨基酸等物質進入內環(huán)境要經過血液循環(huán)系統(tǒng)和系統(tǒng)．
（4）體內細胞產生的代謝廢物，如CO2的排出要經過呼吸系統(tǒng)和系統(tǒng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】艾滋病病毒、藍藻和酵母菌都具有的物質或結構是（ ）

A. 細胞壁 B. 核糖體 C. 細胞膜 D. 遺傳物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體受到某種刺激時興奮在反射弧中的傳導和傳遞過程模式圖，請據圖回答下列問題：

（1）圖甲中的感受器受到一定強度的刺激后，A和B兩個電流表中指針偏轉次數分別是____、____。

（2）圖乙中，在靜息狀態(tài)下，Na+由神經元排出的方式為____。

（3）圖丙為____結構模式圖，在圖中結構⑥處發(fā)生的信號轉換是____。

（4）若神經遞質M和N可分別打開突觸后膜的Na+通道和Cl-通道，其中可使突觸后膜的膜內呈正電位變化的是的____（填“M”或“N”），另一種神經遞質可使膜內外的電位差____ (填“變大”或“變小”)。

（5）已知某種藥物能阻斷突觸傳遞興奮，但對神經遞質的合成、釋放和降解或再攝取等都無影響，其作用類似于丙圖中的_____填序號），原因是____。若丙圖中釋放的③作用是促進Cl-進入細胞，則會引起下一個神經細胞產生____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于無機鹽的說法，正確的是

A. 細胞中大多數無機鹽以化合物的形式存在

B. 無機鹽在細胞中含量很高，但作用不大

C. 細胞中大多數無機鹽以離子的形式存在

D. 無機鹽是細胞中的主要能源物質

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