【題目】甲圖中①、②、③、④表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,乙圖表示由四個(gè)單體構(gòu)成的化合物.以下說(shuō)法不正確的是( )
A. 若甲圖中的②大量存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位,則②是脂肪
B. 若甲圖中④能吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換光能,則④可用無(wú)水乙醇提取
C. 乙圖中若單體是氨基酸,則該化合物徹底水解后的產(chǎn)物中氧原子數(shù)增加3個(gè)
D. 乙圖中若單體是四種脫氧核苷酸,則該化合物徹底水解后的產(chǎn)物有5種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)操作簡(jiǎn)圖,請(qǐng)按照相關(guān)內(nèi)容回答:
(1) 如果實(shí)驗(yàn)材料A為浸泡過(guò)的黃豆,可以用________試劑來(lái)鑒定濾液C中含有蛋白質(zhì),其結(jié)果溶液呈________色。
(2) 如果實(shí)驗(yàn)材料A為放置較長(zhǎng)時(shí)間的蘋果,可以用________試劑來(lái)檢測(cè)蘋果是否進(jìn)行了無(wú)氧呼吸,若組織樣液顏色變?yōu)?/span>________色,則說(shuō)明有酒精產(chǎn)生,請(qǐng)寫出蘋果無(wú)氧呼吸反應(yīng)式________。
(3) 如果實(shí)驗(yàn)材料A為新鮮的菠菜葉,為提取色素應(yīng)加入的B是________,得到的濾液C可用于________實(shí)驗(yàn),但如圖所示操作后,實(shí)驗(yàn)結(jié)果很不理想,原因可能是________。
(4) 如果實(shí)驗(yàn)材料A為新鮮的肝臟,將濾液C的pH值調(diào)至1.5后,再加入適量的H2O2,觀察到的現(xiàn)象為________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組利用如圖所示的若干組實(shí)驗(yàn)裝置,在25℃條件下進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn),測(cè)定每次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并求平均值,各組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)表。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
組別 | 光照強(qiáng)度(lx) | 液滴移動(dòng)(mL/h) |
1 | 0 | 左移2.0 |
2 | 1000 | 0 |
3 | 2000 | 右移0.2 |
4 | 4000 | 右移1.6 |
5 | 6000 | 右移3.4 |
6 | 8000 | 右移6.0 |
7 | 10000 | 右移6.0 |
(1)實(shí)驗(yàn)裝置中X溶液為________試劑,液滴向左移動(dòng)的原因是___________________。
(2)若光照強(qiáng)度由8000lx突然降到2000lx,此時(shí)葉綠體內(nèi)C3的含量將__________(填“升高”、“不變”或“降低”)。
(3)光照強(qiáng)度為6000lx光照條件下,限制光合作用的主要因素是__________,此條件下光合作用的強(qiáng)度可表示為__________cm/h。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必耍條件,回答下列有關(guān)人體神經(jīng)調(diào)節(jié)及激素調(diào)節(jié)的相關(guān)問(wèn)題:
(1)人體的反射是在中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下,機(jī)體對(duì)內(nèi)外環(huán)境變化做出的應(yīng)答,在反射活動(dòng)中興奮在神經(jīng)纖維上以_________的形式向前傳導(dǎo),興奮能由一個(gè)神經(jīng)元經(jīng)—__________(填結(jié)構(gòu))傳到下一個(gè)神經(jīng)元。
(2)春季是流感的高發(fā)季節(jié),據(jù)報(bào)道多省市出現(xiàn)H1N1流感病例。發(fā)熱是流感常見(jiàn)癥狀之一,其原因是,當(dāng)H1N1流感病毒侵入人體后,其促使機(jī)體產(chǎn)生的物質(zhì)作用于下丘腦的__________,該結(jié)構(gòu)通過(guò)傳出神經(jīng)作用于骨骼肌,同時(shí)__________分泌相應(yīng)激素,該激素促進(jìn)機(jī)體增加產(chǎn)熱。
(3)葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體(GLUT)有多個(gè)成員,其中對(duì)胰島素敏感的是GLUT4。
①GLUT13幾乎分布于全身所有組織細(xì)胞,它們的生理功能不受胰島素的影響,其生理意義在于_______,以保證細(xì)胞生命活動(dòng)的基本能量需要。
②據(jù)圖分析,當(dāng)胰島素與蛋白M結(jié)合之后,經(jīng)過(guò)細(xì)胞內(nèi)信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo),引起________的融合,由此推測(cè),結(jié)構(gòu)①的形成直接與___________(填細(xì)胞器)有關(guān),通過(guò)結(jié)構(gòu)①的活動(dòng)增加了細(xì)胞膜上________的含量,從而提高了細(xì)胞對(duì)葡萄糖的____________能力。
③結(jié)合如圖分析,下列因素中可能會(huì)引發(fā)糖尿病的有___________(填下列字母)。
A.體內(nèi)產(chǎn)生蛋白M抗體
B.體內(nèi)產(chǎn)生胰島素抗體
C.高血糖素與其受體結(jié)合發(fā)生障礙
D.信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)蛋白缺失
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】綠色植物除篩管細(xì)胞外,細(xì)胞中含有DNA的結(jié)構(gòu)一定包括( )
A.葉綠體、線粒體B.細(xì)胞核、葉綠體、線粒體
C.細(xì)胞核、線粒體D.細(xì)胞核、葉綠體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列與T2噬菌體的遺傳物質(zhì)中四種堿基相關(guān)的公式,正確的是
A.A/C≠T/GB.A/U=G/C
C.(A+G)/(T+C)=1D.A+U≠G+C
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一個(gè)反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖示信息回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲中的N是______,其神經(jīng)末梢接受刺激后,接受刺激部位的膜外電位為______.
(2)圖乙的2表示______,物質(zhì)3對(duì)突觸后膜的作用______.
(3)請(qǐng)?jiān)谝覉D的方框中用箭頭畫出傳遞的方向,并簡(jiǎn)述理由._______________________________________________.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是研究人員從紅棕壤中篩選高效分解尿素細(xì)菌的示意圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 在配制步驟②、③的培養(yǎng)基時(shí),應(yīng)先調(diào)pH值后高壓蒸汽滅菌
B. 步驟③采用涂布平板法接種,并需向牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基中加入尿素
C. 步驟④挑、壑胁煌N的菌落分別接種,比較細(xì)菌分解尿素的能力
D. 步驟③純化分解尿素的原理是將聚集的細(xì)菌分散,可以獲得單細(xì)胞菌落
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