關(guān)于T細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、血液中存在T細(xì)胞
B、在抗原的刺激下T細(xì)胞產(chǎn)生抗體發(fā)揮免疫作用
C、HIV感染人體可使T細(xì)胞數(shù)量下降
D、T細(xì)胞可接受吞噬細(xì)胞呈遞的抗原
考點(diǎn)：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：T細(xì)胞是由造血干細(xì)胞分化，在胸腺中發(fā)育成熟；分布于血液和淋巴中；在細(xì)胞免疫中在抗原的刺激下增殖分化形成效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞；在體液免疫中能識(shí)別和呈遞抗原．
解答： 解：A、T淋巴細(xì)胞來源于骨髓造血干細(xì)胞，在胸腺中分化、發(fā)育，成熟后遷移至血液中，A正確；
B、產(chǎn)生抗體發(fā)揮免疫作用的是漿細(xì)胞，B錯(cuò)誤；
C、HIV能夠攻擊人體的免疫系統(tǒng)，特別是能夠侵入T細(xì)胞，使T細(xì)胞大量死亡，C正確；
D、在免疫過程中，能接受吞噬細(xì)胞呈遞的抗原，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查T細(xì)胞的分布和作用、HIV感染人體后T淋巴細(xì)胞的數(shù)量變化等內(nèi)容，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅的灰身（B）和黑身（b），長翅（V）和殘翅（v），紅眼（R）和白眼（r）分別受一對(duì)等位基因控制．B、b與V、v位于常染色體上，R、r位于X染色體上．在研究過程中摩爾根將發(fā)現(xiàn)匯成下表：
P灰身♀×黑身♂紅眼♀×白眼♂
F1灰身紅眼
F2灰身：黑身：3：1紅眼：白眼：3：1
（1）以上表格的兩對(duì)相對(duì)性狀中，如果進(jìn)行正交與反交，產(chǎn)生的子代結(jié)果不一致的組合是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)一：現(xiàn)有純種的灰身長翅和黑身殘翅果蠅，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究灰身、黑身和長翅、殘翅這兩對(duì)性狀的遺傳是否符合基因的自由組合定律．
第一步：取
 
雜交，得F1．
第二步：
 
．
第三步：統(tǒng)計(jì)后代表現(xiàn)型的比例．
結(jié)果預(yù)測：如果
 
，則符合基因的自由組合定律；反之，則不符合基因的自由組合定律．
（3）實(shí)驗(yàn)二：已知雌雄果蠅均有紅眼和白眼類型，如體用一次交配實(shí)驗(yàn)證明紅眼（R）和白眼（r）這對(duì)基因位于X染色體上還是常染色體上？
選擇的親本表現(xiàn)型應(yīng)為
 
．
實(shí)驗(yàn)預(yù)期及相應(yīng)結(jié)論為：
①
 
．②
 
．③
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

能正確、完整地表示中心法則的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示病毒侵入人體后，機(jī)體進(jìn)行特異性免疫的過程圖解．回答下列問題：

（1）由圖可知，吞噬細(xì)胞的生理作用是
 
．
（2）淋巴因子和抗體都屬于免疫系統(tǒng)中的
 
，分別由圖中
 
（填代號(hào)）細(xì)胞分泌．
（3）由圖可知，甲細(xì)胞結(jié)合特定的
 
后，在
 
的刺激下，通過
 
形成丁細(xì)胞和丙細(xì)胞．
（4）乙細(xì)胞與被病毒感染的宿主細(xì)胞密切接觸，使靶細(xì)胞以
 
的方式裂解死亡．
（5）與甲細(xì)胞相比，為了適應(yīng)相應(yīng)的功能，丙細(xì)胞中含有豐富的
 
（答出一種細(xì)胞器即可）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

海洋生物群落不包括（　�。�
A、細(xì)菌和真菌B、所有植物
C、海水和陽光D、所有動(dòng)物

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物是原核生物的一組是（　�。�
A、非典病毒和肺炎雙球菌
B、乳酸桿菌和葡萄球菌
C、藍(lán)藻和土豆
D、蛔蟲和葫蘆

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能的關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位．請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖中X是
 
，其元素組成是
 
，Ⅰ在小麥種子中主指
 
，在人體肝臟中則是指
 
．
（2）圖中Ⅱ是
 
，Z是
 
，使用甲基綠、吡羅紅混合染液染色Ⅲ，可使Ⅲ呈現(xiàn)
 
色．
（3）圖中P的結(jié)構(gòu)通式是
 
；寫出P形成Ⅳ的結(jié)構(gòu)層次：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

分析細(xì)胞內(nèi)4種重要有機(jī)物的組成及功能，回答下列問題：
（1）A一般是指
 
；E在動(dòng)物細(xì)胞中是指
 
，在植物細(xì)胞中是指
 
．
（2）F是指
 
，它是由[B]組成的，除此之外，脂質(zhì)還包括
 
、
 
等．
（3）C是指
 
，其結(jié)構(gòu)通式是
 
，C形成[G]的過程叫
 
．
（4）D是指
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物體沒有專門的脂肪組織，但在花生、大豆、蓖麻等植物的種子中富含脂肪，有人提出植物體除種子外，其他部位是否也含有脂肪？有同學(xué)對(duì)此開展課題研究，假設(shè)你是其中一員，請(qǐng)根據(jù)課題研究要求，回答有關(guān)問題：
（1）探究課題：除種子外，植物體其他部位是否含有脂肪（如洋蔥的根尖細(xì)胞中是否含有脂肪）？
（2）實(shí)驗(yàn)假設(shè)：洋蔥根尖細(xì)胞中含有脂肪
（3）實(shí)驗(yàn)原理：利用化學(xué)試劑使生物組織中的有機(jī)化合物產(chǎn)生特定的
 
反應(yīng)，進(jìn)行檢測．
（4）實(shí)驗(yàn)材料：新鮮洋蔥根尖；
（5）實(shí)驗(yàn)步驟：
①選取新鮮的洋蔥根尖并做徒手切片；選取2～3片最薄切片放置在載玻片的中央；
②滴加2～3滴
 
染液進(jìn)行染色，3分鐘后滴加體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液，洗去
 
；
③在切片上滴一滴蒸餾水，蓋上蓋玻片，制成臨時(shí)裝片；
④將裝片放在低倍鏡下觀察清晰后，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器切換到高倍鏡，觀察并用
 
調(diào)焦，以便看到清晰的像．
（6）實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果與可能得出的相應(yīng)結(jié)論：
①若在裝片中觀察
 
的脂肪顆粒，則證明洋蔥根尖細(xì)胞中含有脂肪．
②否則洋蔥根尖細(xì)胞中不含有脂肪．
（7）若向馬鈴薯汁中加入碘液后，觀察到溶液變藍(lán)，則說明馬鈴薯汁中含有
 
．

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