下列有關(guān)DNA的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)
B.1個(gè)DNA分子連續(xù)復(fù)制3次,子代中有2個(gè)DNA分子含有親代鏈
C.豌豆細(xì)胞中既有DNA也有RNA,但DNA是豌豆的遺傳物質(zhì)
D.DNA分子一條鏈上相鄰的兩個(gè)堿基通過(guò)“脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖”相連
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 格里菲思肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì) | |
B. | DNA分子的兩條互補(bǔ)鏈中堿基數(shù)目($\frac{A+G}{T+C}$)的值相同 | |
C. | 生物體的DNA通過(guò)復(fù)制實(shí)現(xiàn)了遺傳信息的表達(dá) | |
D. | 環(huán)狀DNA分子的每個(gè)磷酸基團(tuán)上均連接2個(gè)脫氧核糖 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆云南師范大學(xué)附屬中學(xué)高三下第七次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
研究發(fā)現(xiàn)中藥大黃可以抑制癌細(xì)胞的生長(zhǎng)和增殖。研究人員為進(jìn)一步研究大黃中所含的兩種化學(xué)成分(大黃素和大黃酸)對(duì)小鼠艾氏腹水癌細(xì)胞的抑制作用,進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表,請(qǐng)據(jù)表回答問(wèn)題。
(表中數(shù)據(jù)為5批實(shí)驗(yàn)結(jié)果的平均值,每批小鼠6只)
(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,大黃主要是通過(guò)抑制細(xì)胞的 來(lái)抑制癌細(xì)胞的生長(zhǎng)和增殖。
(2)該實(shí)驗(yàn)中的自變量是 。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析在治療肝癌時(shí)最好選用 (填“大黃素”或“大黃酸”),原因是
① ②
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東齊魯名校教科研協(xié)作體高三第三次調(diào)研理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科研人員檢測(cè)晴朗天氣下露地栽培和大棚栽培的油桃的光合速率(Pn)日變化情況,并將檢測(cè)結(jié)果繪制成下圖。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.光照強(qiáng)度增大是導(dǎo)致ab段、lm段Pn增加的主要原因
B.致使bc段、mn段Pn下降的原因是氣孔關(guān)閉
C.致使ef段、op段Pn下降的原因是光照逐漸減弱
D.適時(shí)澆水、增施農(nóng)家肥是提高大田作物產(chǎn)量的重要措施
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆黑龍江哈爾濱第三中學(xué)高三下二?荚?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為了研究細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素對(duì)某菊花品種莖尖再生芽的影響,某研究小組在植物組織培養(yǎng)基中加入了6-BA(一種細(xì)胞分裂素)和IAA。配置成四種培養(yǎng)基(見下表)。在四種培養(yǎng)基上分別接種數(shù)量相同,生長(zhǎng)狀態(tài)一致的莖尖,在適合條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,統(tǒng)計(jì)已生芽的莖尖的比率(m),以及已生芽莖尖上的芽平均數(shù),結(jié)果如下表。
回答下列問(wèn)題:
(1)植物體內(nèi),細(xì)胞分裂素主要的產(chǎn)生部位是_________;在植物成熟的組織中,生長(zhǎng)素通過(guò)韌皮部進(jìn)行_______運(yùn)輸,其生理作用表現(xiàn)為__________性。
(2)該實(shí)驗(yàn)的自變量是_______。據(jù)表分析,生芽效果最好的是第____號(hào)培養(yǎng)基,你判斷的理由是_____。
(3)除題中所列植物激素外,其它植物激素還有_________、_____________等。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河北保定高三下學(xué)期第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某濕地從岸邊到近水邊的區(qū)域分為光灘區(qū)、近水緩沖區(qū)、核心區(qū),請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。
(1)濕地不同區(qū)域的物種分布不同,體現(xiàn)了群落的________結(jié)構(gòu)。濕地核心區(qū)在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象,決定這種分層現(xiàn)象的非生物因素主要是____________。
(2)濕地在調(diào)節(jié)氣候方面的作用及可進(jìn)行生態(tài)旅游,分別體現(xiàn)了生物多樣性的_________價(jià)值。
(3)隨著環(huán)境變化,該濕地陸續(xù)出現(xiàn)了不同種類的灌木和喬木,這種現(xiàn)象屬于_________演替,在此過(guò)程中生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越來(lái)越復(fù)雜,___________能力逐步提高。
(4)右圖表示該濕地的能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖,A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。圖中______(填字母)在碳循環(huán)中起著關(guān)鍵作用;第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為_________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河北保定高三下學(xué)期第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
螺旋現(xiàn)象普遍存在于多種物質(zhì)或生物結(jié)構(gòu)中,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是
A.如果細(xì)胞核內(nèi)存在DNA解開雙螺旋的現(xiàn)象,則此細(xì)胞處于分裂間期
B.染色體解螺旋形成染色質(zhì)的同時(shí),DNA分子的雙鏈也隨之解旋
C.某些蛋白質(zhì)具有的獨(dú)特螺旋結(jié)構(gòu)決定了其特定的功能
D.藤本植物螺旋方向不同的原因是:在環(huán)境作用下,基因在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆安徽六安第一中學(xué)高三下模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答一下問(wèn)題:
(1)生態(tài)系統(tǒng)組成成分未在圖甲中體現(xiàn)的有 。
(2)用標(biāo)志重捕法調(diào)查鼠種群密度時(shí),在2hm2范圍內(nèi),第一 次捕獲40只鼠,全部標(biāo)記,第二次捕獲30只鼠,其中有標(biāo)記的是15只,則該鼠的種群密度是 只/hm2.
(3)若蛇取食鼠的比例由1/4調(diào)整到3/4,從理論上分析,改變?nèi)∈潮壤螅唧w重增加1kg,人能比原來(lái)多增重 kg(能量傳遞效率按10%計(jì)算)
(4)給牧草施加32P標(biāo)記的復(fù)合肥后,檢測(cè)32P在食草昆蟲和蟾蜍體內(nèi)的放射性強(qiáng)度,結(jié)果見圖乙。圖中曲線Ⅱ表示 體內(nèi)的放射性強(qiáng)度。若實(shí)驗(yàn)再增加對(duì)蛇體內(nèi)放射性強(qiáng)度的檢測(cè),則其達(dá)到最高峰時(shí)的強(qiáng)度應(yīng) (填“高于”或“低于”)曲線Ⅱ的峰值。
(5)科學(xué)家通過(guò)研究種間捕食關(guān)系,構(gòu)建了“捕食者—獵物”模型,如上圖丙所示(圖中箭頭所指方向代表曲線變化趨勢(shì)),僅從該模型分析,圖中最可能代表獵物K值得數(shù)據(jù)為 ,其曲線變化趨勢(shì)反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的 調(diào)節(jié)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因的分離定律發(fā)生在①過(guò)程,基因的自由組合定律發(fā)生在②過(guò)程 | |
B. | 雌雄配子結(jié)合方式有9種,子代基因型有9種,表現(xiàn)型4種 | |
C. | F1中基因型不同于親本的類型占$\frac{3}{4}$ | |
D. | F1個(gè)體產(chǎn)生各種性狀是細(xì)胞中各基因隨機(jī)表達(dá)造成的,與環(huán)境影響無(wú)關(guān) |
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