如圖是胡蘿卜組織培養(yǎng)過程示意圖，有關(guān)描述錯誤的是
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A．利用此過程獲得的植株可能為雜合子
B．培育過程需消毒蘿卜切片并在無菌條件下進(jìn)行
C．培育過程中不需要光照
D．C是由B經(jīng)再分化形成的
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：安徽省宿州市十三所重點(diǎn)中學(xué)2011－2012學(xué)年高二下學(xué)期期中質(zhì)量檢測生物理科試題 題型：013

如圖是胡蘿卜組織培養(yǎng)過程示意圖，有關(guān)描述錯誤的是

[　　]

A．利用此過程獲得的植株可能為雜合子

B．培育過程需消毒蘿卜切片并在無菌條件下進(jìn)行

C．培育過程中不需要光照

D．C是由B經(jīng)再分化形成的

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科目：高中生物 來源：講與練·高三生物 題型：043

如圖是用胡蘿卜根進(jìn)行組織培養(yǎng)的某些過程示意圖。請據(jù)圖回答：

（1）把組織培養(yǎng)的過程按正常順序排列（以字母表示）________。

（2）圖D上的細(xì)胞團(tuán)是________，它的特點(diǎn)是________。

（3）圖C的培養(yǎng)物的變化是________。

（4）從原理上講，植物細(xì)胞有形成再生植株的可能性，這是________的表現(xiàn)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

如下圖所示，為植株繁殖示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）上世紀(jì)50年代，斯蒂瓦特利用胡蘿卜根切片培育胡蘿卜，首次證實(shí)了細(xì)胞的       ，是植物組織培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)。該過程需在       條件下進(jìn)行，并需控制溫度、PH值和光照條件。

（2）若培養(yǎng)過程中，為誘導(dǎo)愈傷組織形成根時(shí)，培養(yǎng)基中植物激素的特點(diǎn)是               

                                          。

（3）假設(shè)A試管內(nèi)是基因型為AaBB的某植物的花粉，則培育出的B植株稱為           植株，可能的基因型為               。由于這些植株高度不育，所以必須用         處理才能獲得理想的植株。

（4）若在離體細(xì)胞內(nèi)導(dǎo)入含有抗蟲基因的重組質(zhì)粒，則培養(yǎng)出的植物具有抗蟲性，該項(xiàng)科技成果在環(huán)境保護(hù)上的重要作用是______                      ____。質(zhì)粒和抗蟲基因的重組需要                     酶，同時(shí)所用的質(zhì)粒最好含有         基因，便于檢測。

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科目：高中生物 來源：上海市奉賢區(qū)2010屆高三第二次模擬考試生物試題 題型：綜合題

（9分）如下圖所示，為植株繁殖示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）上世紀(jì)50年代，斯蒂瓦特利用胡蘿卜根切片培育胡蘿卜，首次證實(shí)了細(xì)胞的      ，是植物組織培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)。該過程需在      條件下進(jìn)行，并需控制溫度、PH值和光照條件。
（2）若培養(yǎng)過程中，為誘導(dǎo)愈傷組織形成根時(shí)，培養(yǎng)基中植物激素的特點(diǎn)是               
                                         。
（3）假設(shè)A試管內(nèi)是基因型為AaBB的某植物的花粉，則培育出的B植株稱為          植株，可能的基因型為              。由于這些植株高度不育，所以必須用        處理才能獲得理想的植株。
（4）若在離體細(xì)胞內(nèi)導(dǎo)入含有抗蟲基因的重組質(zhì)粒，則培養(yǎng)出的植物具有抗蟲性，該項(xiàng)科技成果在環(huán)境保護(hù)上的重要作用是______                     ____。質(zhì)粒和抗蟲基因的重組需要                    酶，同時(shí)所用的質(zhì)粒最好含有        基因，便于檢測。

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