迷走神經(jīng)對(duì)哺乳動(dòng)物心臟的作用主要是                    （    ）

       A．心率減慢，傳導(dǎo)加快而不應(yīng)期縮短

       B．心率減慢，傳導(dǎo)加快而不應(yīng)期延長(zhǎng)

       C．心率減慢，傳導(dǎo)變慢，不應(yīng)期縮短

       D．心率減慢，傳導(dǎo)變慢，而不應(yīng)期延長(zhǎng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2010年河北省唐山市高三上學(xué)期摸底考試生物試題 題型：綜合題

（8分）1920年3月德國(guó)科學(xué)家?jiàn)W托．洛維（Otto Loewi）做了一個(gè)極為巧妙的實(shí)驗(yàn)：將兩個(gè)蛙心分離出來(lái)，第一個(gè)帶有神經(jīng)，第二個(gè)沒(méi)帶。兩個(gè)蛙心都裝上蛙心插管，并充以少量任氏液。刺激第一個(gè)心臟的迷走神經(jīng)幾分鐘，心跳減慢；隨即將其中的任氏液吸出轉(zhuǎn)移到第二個(gè)未被刺激的心臟內(nèi)，后者的跳動(dòng)也慢了下來(lái)，正如刺激了它的迷走神經(jīng)一樣。同樣地，刺激心臟的加速（交感）神經(jīng)，而將其中的任氏液轉(zhuǎn)移至第二心臟，后者的跳動(dòng)也加速起來(lái)。
（1）該實(shí)驗(yàn)證明神經(jīng)細(xì)胞通過(guò)產(chǎn)生               作用于心肌細(xì)胞從而控制心肌的收縮�，F(xiàn)在證明該物質(zhì)只能從突觸          釋放，然后作用在該結(jié)構(gòu)的突觸         上，使后一個(gè)神經(jīng)元發(fā)生                。
（2）如果我們不知道任氏液對(duì)蛙心的跳動(dòng)是否有影響，那么對(duì)上述實(shí)驗(yàn)還需補(bǔ)充什么對(duì)照實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)簡(jiǎn)述之。

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科目：高中生物 來(lái)源：高中生物奧林匹克競(jìng)賽輔導(dǎo)訓(xùn)練之動(dòng)物的神經(jīng)系統(tǒng) 題型：選擇題

迷走神經(jīng)對(duì)哺乳動(dòng)物心臟的作用主要是                                                                   （    ）

       A．心率減慢，傳導(dǎo)加快而不應(yīng)期縮短

       B．心率減慢，傳導(dǎo)加快而不應(yīng)期延長(zhǎng)

       C．心率減慢，傳導(dǎo)變慢，不應(yīng)期縮短

       D．心率減慢，傳導(dǎo)變慢，而不應(yīng)期延長(zhǎng)

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

迷走神經(jīng)對(duì)哺乳動(dòng)物心臟的作用主要是


  1. A.
    心率減慢，傳導(dǎo)加快而不應(yīng)期縮短
  2. B.
    心率減慢，傳導(dǎo)加快而不應(yīng)期延長(zhǎng)
  3. C.
    心率減慢，傳導(dǎo)變慢，不應(yīng)期縮短
  4. D.
    心率減慢，傳導(dǎo)變慢，而不應(yīng)期延長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源：高中生物奧林匹克競(jìng)賽輔導(dǎo)訓(xùn)練之動(dòng)物的神經(jīng)系統(tǒng) 題型：單選題

迷走神經(jīng)對(duì)哺乳動(dòng)物心臟的作用主要是                                                      （   ）

A．心率減慢，傳導(dǎo)加快而不應(yīng)期縮短
B．心率減慢，傳導(dǎo)加快而不應(yīng)期延長(zhǎng)
C．心率減慢，傳導(dǎo)變慢，不應(yīng)期縮短
D．心率減慢，傳導(dǎo)變慢，而不應(yīng)期延長(zhǎng)

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