A. | 生活在同一地域的同種生物的一群個體 | |
B. | 生物進化的基本單位 | |
C. | 彼此不能發(fā)生基因交流的一群個體 | |
D. | 生活在地球的人是一個種群 |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 黑色雌鼠 | B. | 白色雌鼠 | C. | 棕色雄鼠 | D. | 灰色雌鼠 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | RNA具有生物催化作用 | |
B. | 酶是由RNA和蛋白質組成的 | |
C. | 酶的化學本質是蛋白質 | |
D. | 絕大多數酶的化學本質是蛋白質,少數是RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Fe、Mn、B、S | B. | Mo、Cu、B、Fe | C. | P、N、Ca、Mg | D. | C、H、Ca、Mg |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水稻根部主要進行無氧呼吸,所以能長期適應缺氧環(huán)境 | |
B. | 荔枝在無O2、保持干燥、零下低溫中,可延長保鮮時間 | |
C. | 登山時人體主要是從分解有機物產生乳酸的過程中獲得能量 | |
D. | 糧食經酵母菌發(fā)酵可產生酒精,是通過酵母菌的無氧呼吸實現的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖①處于減數第一次分裂的中期,細胞內有4個四分體 | |
B. | 圖②處于減數第二次分裂的后期,細胞內有2對姐妹染色單體 | |
C. | 圖③處于減數第二次分裂的中期,該動物的體細胞中染色體數目為2條 | |
D. | 四幅圖可排序為①③②④,出現在該動物體精子的形成過程中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016海南國興中學高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖為獲得抗蟲棉的技術流程。在培育轉基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kanr)常作為標記基因,只有含卡那霉素抗性基因的細胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長.
請據圖回答問題.
(1)A過程所用的運載體是______,需要的工具酶有______和______.
(2)C過程的培養(yǎng)基除含有必需的營養(yǎng)物質、瓊脂和激素外,還需加入______,以便篩選出成功導入重組質粒的細胞。這種培養(yǎng)基也叫 。
(3)由圖中離體棉花葉片組織獲得轉基因抗蟲植株可采用______技術,該技術所依據的原理是______.
(4)如果利用DNA分子雜交原理對再生植株進行檢測,D過程應該用放射性同位素(或熒光分子)標記的______作為探針.
(5)如果從個體生物水平來鑒定,D過程可用的最簡單檢測方法是______.
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