11．如圖表示某真核細(xì)胞內(nèi)三種具有雙層膜的結(jié)構(gòu)（部分示意圖），有
關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　　）
A．圖a表示線粒體，[H]與氧結(jié)合形成水發(fā)生在有折疊的膜上
B．圖b表示葉綠體，是真核生物光合作用的場所
C．圖c中的孔道是大分子進(jìn)出該結(jié)構(gòu)的通道，不具有選擇性
D．圖a、b、c中內(nèi)外膜化學(xué)成分差異最大的是圖a

分析 圖中顯示abc都具有兩層膜．a(chǎn)內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，是線粒體，是進(jìn)行有氧呼吸的主要場所，第二、三階段都發(fā)生在線粒體中；b中內(nèi)膜光滑，有類囊體，是葉綠體，光反應(yīng)發(fā)生在類囊體薄膜上，因?yàn)樯厦嬗羞M(jìn)行光合作用的色素和酶，暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中；c膜不連續(xù)，是核膜，上有核孔，有助于細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核進(jìn)行物質(zhì)信息交流．

解答 解：A、a為線粒體，[H]與氧結(jié)合為有氧呼吸的第三階段，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，A正確；
B、b為葉綠體，是綠色植物進(jìn)行光合作用的場所，B正確；
C、核孔具有選擇性，C錯(cuò)誤；
D、圖a、b、c中內(nèi)外膜化學(xué)成分相似，但由于線粒體內(nèi)膜上含有與有氧呼吸的酶，所以其蛋白質(zhì)含量較大，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了線粒體和葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系；理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．果蠅的性染色體有如下異常情況：XXX與OY（無X染色體）為胚胎期致死型、XXY為可育雌蠅、XO（無Y染色體）為不育雄蠅．摩爾根的同事完成多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)白眼雌蠅與紅眼雄蠅雜交，F(xiàn)1有$\frac{1}{2000}$的概率出現(xiàn)白眼雌蠅和不育的紅眼雄蠅．若用XA和Xa表示控制果蠅紅眼、白眼的等位基因，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．親本紅眼雄蠅進(jìn)行正常的減數(shù)分裂
B．親本白眼雌蠅不正常的減數(shù)分裂產(chǎn)生異常的卵細(xì)胞致使例外出現(xiàn)
C．F1白眼雌蠅的基因型為XaY
D．F1不育的紅眼雄蠅的基因型為XAO

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況，設(shè)計(jì)了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室（如圖甲所示）．

（1）將該裝置放在自然環(huán)境下，測定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化，得到圖乙所示曲線，那么影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是光強(qiáng)（或光強(qiáng)與溫度）；裝置刻度管中液滴移到最右點(diǎn)是在1 天中的18或G點(diǎn)．
（2）在實(shí)驗(yàn)過程中某段光照時(shí)間內(nèi)，記錄液滴的移動(dòng)情況，獲得以下數(shù)據(jù)．
每隔20min記錄一次刻度數(shù)據(jù)
…24293234…
該組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是在圖乙所示曲線的DE或FG段獲得的．
（3）E點(diǎn)與F點(diǎn)相比，E點(diǎn)時(shí)刻C3的合成速率慢，與B點(diǎn)相比，A點(diǎn)形成的原因可能是A點(diǎn)時(shí)刻溫度較低．
（4）在圖乙中G點(diǎn)所處的狀態(tài)，葉綠體內(nèi)ATP移動(dòng)的方向是由類囊體薄膜到葉綠體基質(zhì)，在圖乙中CD段，葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列對(duì)有關(guān)圖象的說法中，不正確的是（　�。�
A．動(dòng)物細(xì)胞原代培養(yǎng)時(shí)能發(fā)生圖甲中的①②③理過程
B．圖乙若在B點(diǎn)增加酶的濃度，反應(yīng)速率會(huì)加快
C．圖丙中光照強(qiáng)度為C時(shí)，兩植物有機(jī)物合成速率為A=B
D．圖丁可以表示酵母菌進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生CO2與氧氣濃度變化的關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列是有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)思想的敘述，正確的是（　�。�
A．孟德爾對(duì)分離現(xiàn)象的解釋屬于假說-演繹法的“提出假說”
B．薩頓利用類比推理法證實(shí)基因在染色體上
C．格里菲思的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是“轉(zhuǎn)化因子”
D．在觀察葉綠體的實(shí)驗(yàn)中，蘚類的葉片薄，可以直接使用高倍鏡進(jìn)行觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

16．?dāng)M南芥由于其植株小、結(jié)實(shí)多、生命周期短、基因組簡單、遺傳操作簡便，近四十年來由田野里不起眼的小草成為植物研究領(lǐng)域最耀眼的明星．如圖1甲、乙是擬南芥光合作用和細(xì)胞呼吸過程示意圖．Ⅰ～Ⅶ代表物質(zhì)，①～③代表過程．據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖中的I和IV分別是氧氣、葡糖糖，乙圖中產(chǎn)生H2O、CO2部位分別是線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)．
（2）與馬鈴薯塊莖細(xì)胞在缺氧時(shí)的代謝相比，乙圖特有的步驟是②③（填序號(hào)），馬鈴薯塊莖細(xì)胞在缺氧時(shí)的代謝產(chǎn)物是乳酸．
（3）研究者用儀器檢測擬南芥葉片在光-暗轉(zhuǎn)換條件下CO2吸收量的變化，每2s記錄一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并在圖中以點(diǎn)的形式呈現(xiàn)．
①若在100S時(shí)添加CO2，短時(shí)間內(nèi)C5的變化為減少；在剛轉(zhuǎn)入黑暗時(shí)，短時(shí)間內(nèi)C3的變化為增加．
②圖2中顯示，擬南芥葉片在照光條件下，CO2吸收量集中在0.2～0.6μmol．m-2s-1范圍內(nèi)，在300s時(shí)CO2釋放量達(dá)到2.2μmol•m-2s-1．由此得出，葉片的真正光合速率大約是2.4～2.8μmol CO2•m-2s-1．（本小題所填數(shù)值保留到小數(shù)點(diǎn)后一位）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．在下列幾種化合物的化學(xué)組成中，“○”中所對(duì)應(yīng)的含義最接近的是（　�。�
A．①和②①和④B．①和③⑤和⑦C．③和④②和⑧D．⑤和⑥③和⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．2009年8月臺(tái)風(fēng)“莫拉克”給我國臺(tái)灣和福建等沿海地區(qū)造成嚴(yán)重水災(zāi)的同時(shí)，也導(dǎo)致我國北方部分地區(qū)出現(xiàn)了嚴(yán)重的干旱，影響了農(nóng)作物生長和人畜飲水．水在生物體及細(xì)胞中具有重要的生理功能，下列有關(guān)敘述中不正確的是（　　）
A．干旱時(shí)植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值下降，有利于抵抗不利的環(huán)境條件
B．當(dāng)人體缺水時(shí)，血漿滲透壓會(huì)升高，從而產(chǎn)生渴覺
C．不同種植物的自由水和結(jié)合水的比值相同，它們的代謝強(qiáng)度也相同
D．水災(zāi)發(fā)生后，植物長期被水淹也會(huì)導(dǎo)致死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．關(guān)于下圖及其表述的含義的敘述，不正確的是（　�。�
A．圖a曲線表示玉米離體葉片光下利用14CO2進(jìn)行光合作用時(shí)14C含量變化的情況
B．圖b曲線表示酵母菌隨氧氣濃度增加產(chǎn)生CO2的濃度變化的情況
C．圖c曲線表示生態(tài)因素對(duì)光合作用的影響情況
D．圖d曲線表示小鼠由30℃→10℃環(huán)境耗氧氣量變化情況

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