【題目】蘋果含有元素Zn，Zn是形成與記憶力息息相關(guān)的蛋白質(zhì)不可缺少的元素，兒童缺Zn，就會導(dǎo)致大腦發(fā)育不完善。因此，蘋果又被稱為記憶之果，這說明無機鹽離子

A. 對維持酸堿平衡起重要作用 B. 對維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用

C. 對調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的滲透壓有重要作用 D. 對維持生物體生命活動有重要作用

【答案】D

【解析】維持酸堿平衡依靠的是緩沖物質(zhì)，A錯誤；植物維持細(xì)胞形態(tài)和調(diào)節(jié)滲透壓有關(guān)的細(xì)胞器是液泡，B、C錯誤；從題意看，缺Zn就會導(dǎo)致大腦發(fā)育不完善，說明對生命活動有重要作用，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下，溫度對某植物真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響．其中實線表示真正光合作用速率，虛線表示呼吸作用速率．圖乙為該植物在適宜條件下，光合作用速率隨光照強度變化的示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）由圖甲可知，與作用有關(guān)的酶對高溫更為敏感．溫度會影響光合作用的階段．
（2）分離葉綠體中色素的方法是： ．
（3）乙圖中用表示植物的凈光合作用速率．
（4）當(dāng)環(huán)境溫度為40℃時，該植物的有機物凈積累量為mg/h．理論上預(yù)計，在溫度為條件下，植物生長狀況達(dá)到最佳，已知乙圖是在此溫度條件下繪制而成的曲線，理論上分析，如果溫度改變?yōu)?5℃，圖中b點將向移．
（5）乙圖曲線中，當(dāng)光照強度為0時，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實驗，連續(xù)48小時測定溫室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率，得到如圖所示曲線（整個過程呼吸速率恒定），據(jù)圖分析正確的是（ ）

A.圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時間點有3個
B.綠色植物CO2吸收速率達(dá)到最大的時刻是第45小時
C.實驗開始的前24小時比后24小時的平均光照強度弱
D.實驗全過程葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所是線粒體和葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某種物質(zhì)分子由細(xì)胞外向細(xì)胞內(nèi)運輸?shù)倪^程圖解，請分析回答下面的問題：

(1)圖中①和②的物質(zhì)分別是：①__________________；②________________。

(2)圖中物質(zhì)運輸?shù)姆绞绞?/span>__________，判斷的依據(jù)是：①________________；②________________________。

(3)如果該細(xì)胞是人紅細(xì)胞，則甘油、K＋、苯三者中，不可能是③物質(zhì)的是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示在適宜溫度、水分和一定的光照強度下，兩種植物的葉片在不同CO2濃度下的CO2凈吸收速率，下列敘述中正確的是（ ）

A.植物B在CO2濃度大于100×10﹣6后，才開始進(jìn)行光合作用
B.兩種植物差異的根本原因是相關(guān)酶的不同
C.在適宜溫度、水分和一定光照強度下，將植物A和植物B放在密閉的玻璃罩中，植物B正常生活時間長
D.兩條曲線交叉點代表植物A和植物B積累有機物的速率一樣

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】除下列哪種因素外，都可破壞酶的分子結(jié)構(gòu)，從而使酶失去活性（ ）

A. 強堿 B. 強酸 C. 高溫 D. 低溫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】番茄的花色和葉的寬窄分別由兩對等位基因控制，且兩對基因中某一對基因純合時會使受精卵致死．現(xiàn)用紅色窄葉植株自交，子代的表現(xiàn)型及其比例為紅色窄葉：紅色寬葉：白色窄葉：白色寬葉=6：2：3：1．下列有關(guān)表述正確的是（ ）
A.這兩對基因位于一對同源染色體上
B.這兩對相對性狀中顯性性狀分別是紅色和寬葉
C.控制花色的基因具有隱性純合致死效應(yīng)
D.自交后代中純合子所占比例為

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是女性排卵、受精和開始懷孕的示意圖．請據(jù)圖回答下列問題。
（1）的主要功能是。
（2）有人把試管嬰兒理解成在試管里生男生女，這是不準(zhǔn)確的．其實，試管嬰兒是指用人工的方法使卵細(xì)胞和精子在 ， （正常情況下，這一過程是在女性的〔__〕中完成的），并進(jìn)行早期胚胎發(fā)育，然后再移植到母體的〔__〕中進(jìn)行。
（3）胎兒通過與母體進(jìn)行物質(zhì)交換，獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧，排出代謝廢物。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示在適宜溫度、水分和一定的光照強度下，兩種植物的葉片在不同CO2濃度下的CO2凈吸收速率，下列敘述中正確的是（ ）

A.植物B在CO2濃度大于100×10﹣6后，才開始進(jìn)行光合作用
B.兩種植物差異的根本原因是相關(guān)酶的不同
C.在適宜溫度、水分和一定光照強度下，將植物A和植物B放在密閉的玻璃罩中，植物B正常生活時間長
D.兩條曲線交叉點代表植物A和植物B積累有機物的速率一樣

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