8.調(diào)查發(fā)現(xiàn)小型湖泊中的綠藻、藍(lán)藻是露斯塔野鯪魚和羅氏沼蝦的食物,羅氏沼蝦又是露斯塔野鯪魚的食物.下面圖1表示不同體長(zhǎng)露斯塔野鯪魚的食性相對(duì)值,圖2表示綠藻和藍(lán)藻對(duì)水體中N元素、P元素吸收量及其體內(nèi)藻毒素含量.請(qǐng)回答問題:

(1)該湖泊中露斯塔野鯪魚與羅氏沼蝦的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)和捕食.
(2)若將體長(zhǎng)為2.8cm的露斯塔野鯪魚增重2kg,至少需要藻類30kg.
(3)調(diào)查露斯塔野鯪魚的種群密度時(shí),若標(biāo)記個(gè)體更易被天敵發(fā)現(xiàn)而被捕食,則會(huì)導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果偏高(填“偏高”、“偏低”或“不變”).
(4)由于該湖泊受到富含P元素的生活用水的污染,導(dǎo)致生物的多樣性下降,某科研小組提出生態(tài)治污的方案:首先培養(yǎng)藻類,用于去除水體中的 P 元素.選擇的藻類是綠藻,理由是綠藻體內(nèi)的藻毒素含量低.然后投放體長(zhǎng)大于4.2cm的露斯塔野鯪魚控制藻類的數(shù)量.選擇體長(zhǎng)大于4.2cm的野鯪魚,其原因是植食性比例高,食物鏈短,能量利用率高.
(5)科研小組又單獨(dú)對(duì)羅氏沼蝦的能量流動(dòng)情況進(jìn)行分析,結(jié)果如表(數(shù)字為能量值,單位是KJ/(cm2•a)
攝入食物中糞便中用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖呼吸作用散失
51.627.01.523.1
據(jù)表結(jié)果分析,羅氏沼蝦同化量為24.6 KJ/cm-2•a-1
(6)如圖3是建立人工濕地處理城市污水的示意圖.有關(guān)說法正確的是A

A.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量要大于該系統(tǒng)生產(chǎn)者所固定的全部太陽(yáng)能
B.挺水植物蘆葦在濕地邊沿隨地勢(shì)高低分布不同,屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)
C.綠藻、黑藻可吸收城市污水中的有機(jī)物,并用于自身的光合作用
D.人工濕地凈化污水體現(xiàn)了該濕地生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性.

分析 分析題文:綠藻、藍(lán)藻是露斯塔野鯪魚和羅氏沼蝦的食物,羅氏沼蝦又是露斯塔野鯪魚的食物,據(jù)此可以寫出食物網(wǎng)如下:
分析圖1:圖1表示不同體長(zhǎng)露斯塔野鯪魚的食性相對(duì)值;
分析圖2:圖2表示綠藻和藍(lán)藻對(duì)水體中N元素、P元素吸收量及其體內(nèi)藻毒素含量.

解答 解:(1)由以上分析可知,該湖泊中露斯塔野鯪魚與羅氏沼蝦的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)和捕食.
(2)由圖1可知,體長(zhǎng)為2.8cm的露斯塔野鯪魚的食物來源為植食性:肉食性=1:1,則增重2kg,至少需要藻類,傳遞效率為20%,1÷20%+1÷20%÷20%=30kg.
(3)調(diào)查露斯塔野鯪魚的種群密度用標(biāo)志重捕法,種群中的個(gè)體總數(shù)=初次標(biāo)記個(gè)體數(shù)×重捕個(gè)體數(shù)÷重捕中標(biāo)記個(gè)體數(shù),若標(biāo)記個(gè)體更易發(fā)現(xiàn)而被捕食,則會(huì)使重捕中標(biāo)記個(gè)體數(shù)變小,導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果偏高.
(4)由于該湖泊受到富含P元素的生活用水的污染,導(dǎo)致生物的多樣性下降.兩種藻類去除水體中的P元素能力相同,但藍(lán)藻中藻毒素量遠(yuǎn)高于綠藻,會(huì)對(duì)羅氏蝦和露斯塔野鯪魚造成危害,因此選擇的藻類是綠藻.如果藻類大量繁殖也會(huì)破壞環(huán)境,所以放植食性較高的魚類,即體長(zhǎng)大于4.2cm的露斯塔野鯪魚控制藻類的數(shù)量.此類魚植食性比例高,食物鏈短,能量利用率高.
(5)羅氏沼蝦同化量=攝入食物中的能量-糞便中的能量=51.6-27.0=24.6KJ/(cm2•a).
(6)A、流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能的總量和污水中的有機(jī)物,A正確;
B、挺水植物蘆葦在濕地邊沿隨地勢(shì)高低分布不同,屬于群落的垂直水平結(jié)構(gòu),B錯(cuò)誤;
C、綠藻、黑藻可吸收城市污水中的無機(jī)物,并用于自身的光合作用,C錯(cuò)誤;
D、人工濕地凈化污水時(shí),體現(xiàn)了該濕地生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性,D錯(cuò)誤.
故答案為:
(1)競(jìng)爭(zhēng)和捕食         
(2)30               
(3)偏高
(4)多樣性     綠藻       綠藻體內(nèi)的藻毒素含量低   植食性比例高,食物鏈短,能量利用率高 
(5)24.6KJ/(cm2•a)
(6)A

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖表,考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,首先要求考生能根據(jù)題干信息寫出食物網(wǎng);其次要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的過程,掌握能量傳遞效率的相關(guān)計(jì)算,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題,屬于考綱理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下面對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述中不正確的是( 。
A.在減數(shù)分裂模型的制作中,用兩種顏色的橡皮泥表示姐妹染色單體
B.研究紅綠色盲的遺傳方式,在患者家系中調(diào)查
C.蘚類葉片可直接做成臨時(shí)裝片觀察葉綠體
D.馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液遇雙縮脲試劑可以顯紫色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列哪種生物不是原核生物( 。
A.乳酸菌B.大腸桿菌C.硝化細(xì)菌D.草履蟲

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示為人體體液相關(guān)組成及各成分間的關(guān)系,其中能表示組織液的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖為人體內(nèi)部分生理活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖,其中字母表示相關(guān)激素.請(qǐng)分析圖示,回答問題:
(1)圖中激素B為抗利尿激素,促進(jìn)其分泌的刺激是血漿滲透壓升高(填“升高”或“降低”).激素B只能作用于腎小管和集合管上皮細(xì)胞的原因是只有腎小管和集合管上皮細(xì)胞上存在激素B的受體.
(2)甲狀腺分泌激素C的量受下丘腦和垂體的分級(jí)調(diào)節(jié).若食物中缺碘,體內(nèi)激素A、C含量的變化分別是增加、減少.
(3)下丘腦中的某些神經(jīng)細(xì)胞可通過分泌神經(jīng)遞質(zhì)(填信號(hào)分子)調(diào)節(jié)胰島分泌激素D,此時(shí)的胰島屬于反射弧結(jié)構(gòu)中的效應(yīng)器.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.某種罕見遺傳病的發(fā)生受兩對(duì)等位基因M、m(位于常染色體)和N、n(位于X染色體)控制,個(gè)體若無M或N基因即為患者;若同時(shí)無M和N基因,胚胎致死,某家系的該遺傳病系譜圖如圖所示,(已知Ⅱ1為純合子,Ⅲ1含有基因n),下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.3是雜合子的概率為$\frac{2}{3}$
B.5基因型為MMXNY或MmXNY
C.1和Ⅲ2結(jié)婚后生下一個(gè)女孩,該女孩患病的概率為$\frac{1}{4}$
D.基因診斷技術(shù)可應(yīng)用到該病的檢測(cè)中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.圖甲表示置于生理鹽水中的離體神經(jīng)纖維,受刺激前后膜兩側(cè)電位變化情況,圖乙表示用電流計(jì)測(cè)定神經(jīng)纖維膜外電位差的裝置.回答下列問題:

(1)該離體神經(jīng)纖維未受刺激時(shí),膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù),受到適宜刺激后ac段膜兩側(cè)電位變化的原因是鈉離子內(nèi)流.
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,若適當(dāng)提高生理鹽水中Na+濃度,給予神經(jīng)纖維相同強(qiáng)度刺激,則圖中c點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的膜電位將會(huì)增大(增大/減小/不變);若用適宜濃度的KCl溶液代替生理鹽水,則給予神經(jīng)纖維相同強(qiáng)度刺激時(shí)不能(能/不能)產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng).
(3)在A、B兩電極之間的任意一點(diǎn),給予適宜強(qiáng)度的電刺激,電流計(jì)指針將會(huì)發(fā)生0或2次偏轉(zhuǎn).
(4)在圖乙M處滴加適量的某種藥物,N處給予適宜強(qiáng)度的電刺激.若電流計(jì)指針發(fā)生1次偏轉(zhuǎn),則說明該藥物能阻斷神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆湖南師大附中高三上學(xué)期第二次月考試卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題

可以利用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)有

A.制備較純凈的細(xì)胞膜

B.運(yùn)用差速離心法分離各種細(xì)胞器

C.DNA的粗提取

D.觀察細(xì)胞的無絲分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆湖南省長(zhǎng)沙市高三上學(xué)期第三次月考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述中,錯(cuò)誤的是

A.DNA分子由四種脫氧核苷酸組成

B.每個(gè)DNA分子中,堿基數(shù)=脫氧核苷酸數(shù)=脫氧核糖數(shù)

C.雙鏈DNA分子中的一段,若含有30個(gè)胞嘧啶,就一定會(huì)同時(shí)含有30個(gè)鳥嘌呤

D.DNA分子中每個(gè)脫氧核糖上均連接著一個(gè)磷酸基和一個(gè)含氮堿基

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案