A. | 圖1對應種群數(shù)量的變化不受環(huán)境容納量的限制 | |
B. | 圖2對應的種群數(shù)量處于穩(wěn)定狀態(tài),年齡組成為穩(wěn)定型 | |
C. | 圖3對應的種群數(shù)量先增大后減少,t1時達到K值 | |
D. | 種群密度是種群數(shù)量的最基本特征,常用的調(diào)查方法是取樣器取樣法 |
分析 1、分析題圖,:圖1曲線,種群增長速率持續(xù)增加,為J型曲線的種群增長速率;
2、圖2種群增長率保持不變,為J型曲線的種群增長率;
3、圖3種群增長速率先增加,后降低,為S型曲線的種群增長速率;
4、“J”型曲線:指數(shù)增長函數(shù),描述在食物充足,無限空間,無天敵的理想條件下生物無限增長的情況.
5、“S”型曲線:是受限制的指數(shù)增長函數(shù),描述食物、空間都有限,有天敵捕食的真實生物數(shù)量增長情況,存在環(huán)境容納的最大值K.
解答 解:A、根據(jù)試題分析:圖1對應種群數(shù)量的變化為J型曲線的種群數(shù)量的變化,該條件下,種群的數(shù)量沒有K值,環(huán)境條件無限充裕,種群數(shù)量的變化不受環(huán)境容納量的限制,A正確;
B、根據(jù)試題分析:圖2對應種群數(shù)量的變化為J型曲線的種群數(shù)量的變化,B錯誤;
C、根據(jù)試題分析:圖3對應種群數(shù)量的變化為S型曲線的種群數(shù)量的變化,t2時種群數(shù)量達到K值,C錯誤;
D、種群密度是種群數(shù)量的最基本特征,常用的調(diào)查方法是樣方法或者標志重捕法,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查種群數(shù)量增長的相關知識,意在考查學生的分析問題和解決問題的能力,屬于容易題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 一定是形態(tài)大小相同的2條染色體 | B. | 相同位置上一定是等位基因 | ||
C. | 減I前期聯(lián)會的2條染色體 | D. | 減I后期分離的2條染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長素在植物體內(nèi)以自由擴散的方式進行運輸 | |
B. | 水平放置的幼苗的根具有背地性、莖具有向地性 | |
C. | 生長素主要由幼芽、幼葉及發(fā)育中的種子產(chǎn)生 | |
D. | 頂芽可以產(chǎn)生生長素,側(cè)芽不可以產(chǎn)生生長素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 采用胚胎分割技術獲得同卵雙胎或多胎,可以看作動物的無性繁殖 | |
B. | 細胞核移植主要在同種動物、同種組織的細胞之間進行 | |
C. | 胚胎移植時,供體母畜需要具備優(yōu)良的遺傳性能 | |
D. | 試管動物技術主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省上高二期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關青霉素過敏和重癥肌無力(一種自身免疫病,患者體內(nèi)的自身抗體破壞了神經(jīng)-肌肉突觸后膜的受體蛋白)的敘述正確的是
A.兩者的主要原因都是機體免疫防御功能低下
B.兩者最終都會損傷組織細胞
C.機體初次接觸青霉素后,即可發(fā)生過敏反應
D.重癥肌無力可通過注射藥物抑制抗體產(chǎn)生來進行治療
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