下列敘述正確的是
A.胚胎發(fā)育過(guò)程中不存在細(xì)胞衰老或凋亡的現(xiàn)象
B.用小鼠不同器官和組織構(gòu)建的cDNA文庫(kù)相同
C.垂體功能受損的幼犬會(huì)出現(xiàn)抗寒能力減弱等現(xiàn)象
D.刺激支配肌肉的神經(jīng),引起該肌肉收縮的過(guò)程屬于反射
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆遼寧省盤(pán)錦市高三上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位(病毒除外),下列有關(guān)細(xì)胞共性的描述中正確的是
①均具有由磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜
②ATP是所有細(xì)胞可直接利用的能源物質(zhì)
③都具有蛋白質(zhì)和mRNA組成的核糖體
④遺傳物質(zhì)均儲(chǔ)存在脫氧核糖核酸分子中
⑤編碼氨基酸的密碼子相同
⑥所有生物的陳代謝都是以細(xì)胞為單位進(jìn)行的
A.①②③ B.①④⑤⑥
C.①②④⑤⑥ D.①②③④⑤⑥
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆遼寧省盤(pán)錦市高三11月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)材料的選擇關(guān)系到實(shí)驗(yàn)的成敗,下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)材料選擇正確的是
A.人的口腔上皮細(xì)胞用于細(xì)胞中的DNA、RNA和線粒體的檢測(cè)
B.菠菜葉稍帶些葉肉的下表皮用于觀察線粒體
C.蛙的紅細(xì)胞懸液用于觀察動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂
D.淀粉酶用于探究PH對(duì)酶活性的影響
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河北省高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示物質(zhì)形成的一種模式.物種a因?yàn)榈乩砀綦x分隔為兩個(gè)種群a1和a2,經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的進(jìn)化,分別形成新物種b和c,在此進(jìn)程中的某一刻,a1族群的部分群體越過(guò)障礙外遷與a2同地域分布,向d方向進(jìn)化.下列有關(guān)敘述正確的是
A.b和d存在地理隔離,也一定存在生殖隔離
B.C和d不存在地理隔離,卻可能存在生殖隔離
C.a(chǎn)1中的外遷群體與當(dāng)時(shí)留居群體的基因頻率相同,則b和d是同一物種
D.a(chǎn)1中的外遷群體與當(dāng)時(shí)a2種群的基因頻率不同,則c和d是不同物種
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河北省高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面為動(dòng)物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖,據(jù)圖分析不正確的是
A.①過(guò)程表明細(xì)胞凋亡是特異性的,體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能
B.細(xì)胞凋亡過(guò)程中有新蛋白質(zhì)合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)
C.②過(guò)程中凋亡細(xì)胞被吞噬,表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞被動(dòng)死亡過(guò)程
D.凋亡相關(guān)基因是機(jī)體固有的,在動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中發(fā)揮重要作用
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河北省高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某雌雄異株二倍體植枋為XY型性別決定,該植物有藍(lán)花和紫花兩種表現(xiàn)型,由等位基因A和a(位子常染色體上)、B和b (位于X染色體上〕共同控制。己知紫色素形成的途徑如下圖所示。下列敘述正確的是
A.該花色的遺傳反映了基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀
B.該植物種群內(nèi)花色對(duì)應(yīng)的基因型共有9種
C.若藍(lán)花雄株×藍(lán)花雌株,F(xiàn)1中的紫花雄株占3/16,則雄株親本的基因型為AaXBY
D.取AaXBY植株的花粉通過(guò)離體培養(yǎng)所得植株都為純合子
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河北省高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小鼠胚胎干細(xì)胞可誘導(dǎo)成能分泌胰島素的胰島樣細(xì)胞。將胰島樣細(xì)胞移植給患糖尿病小鼠,可使患病小鼠血糖恢復(fù)正常,下列敘述錯(cuò)誤的是
A.小鼠胚胎干細(xì)胞可來(lái)自對(duì)囊胚內(nèi)細(xì)胞團(tuán)的分離培養(yǎng)
B.移植前,患病小鼠體內(nèi)靶細(xì)胞缺失胰島素受體
C.移植后,小鼠體內(nèi)靶細(xì)胞加強(qiáng)了對(duì)葡萄糖的攝取、利用和儲(chǔ)存
D.小鼠體內(nèi)血糖濃度對(duì)于高血糖素的分泌存在反饋調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河北省高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物開(kāi)花與某些激素有關(guān)。1937年,俄國(guó)學(xué)者捉出了成花素假說(shuō),認(rèn)為植物葉片接受光刺激后,能合成成花素,成花素經(jīng)過(guò)遠(yuǎn)程運(yùn)輸?shù)竭_(dá)芽的頂端,誘導(dǎo)花器官的形成。1970年后,人們才檢測(cè)到成花素的化半本質(zhì)是一種叫做FT的蛋白質(zhì)。以下說(shuō)法不正確的是
A.可利用斐林試劑對(duì)成花素的化學(xué)本質(zhì)進(jìn)行鑒定
B.同位素標(biāo)記法可獲得成素合成和運(yùn)輸途徑的直接證據(jù)
C.葉接受光刺激合成成花素這一過(guò)程體現(xiàn)了物理信息對(duì)生物的影響
D.能翻譯出FT的基因存在于植株的每個(gè)細(xì)胞中
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年云南省高二上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)與復(fù)制的敘述,正確的是
A.DNA分子中含有四種核糖核苷酸
B.DNA分子中每個(gè)脫氧核糖上均連著兩個(gè)磷酸和一個(gè)堿基
C.DNA復(fù)制不僅需要氨基酸做原料,還需ATP供能
D.DNA復(fù)制具有半保留復(fù)制、多起點(diǎn)雙向復(fù)制的特點(diǎn)
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