【題目】基因A、a與B、b分別控制兩對(duì)相對(duì)性狀，基因型為AaBb個(gè)體自交， 其子代表現(xiàn)型最少的種類數(shù)是

A．1種 B．2種 C．3種 D．4種

【答案】B

【解析】

試題分析：基因A、a與B、b分別控制兩對(duì)相對(duì)性狀，當(dāng)A與B在一條染色體上，而a與b在另一條同源染色體上，親本（AaBb）只產(chǎn)生兩種配子：AB和ab，則基因型為AaBb個(gè)體自交只有兩種表現(xiàn)型：A_B_和aabb；若兩對(duì)基因不在同一對(duì)同源染色體上，或者在同一對(duì)同源染色體上但發(fā)生了交叉互換，則可能產(chǎn)生4種表現(xiàn)型；所以子代表現(xiàn)型種類最少就是2種，選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論對(duì)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)進(jìn)行了修改，下列哪項(xiàng)不是修改的內(nèi)容(　　)

A．進(jìn)化的基本單位是種群，而不是生物個(gè)體

B．自然選擇是因?yàn)樯锎嬖谶^(guò)度繁殖而導(dǎo)致生存斗爭(zhēng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的

C．生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變

D．現(xiàn)代生物進(jìn)化理論將自然選擇學(xué)說(shuō)與遺傳變異有關(guān)理論結(jié)合起來(lái)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】A和B是屬于同種生物的兩個(gè)細(xì)胞，通過(guò)對(duì)其DNA分子含量的測(cè)定發(fā)現(xiàn)，A細(xì)胞中的DNA含量是B細(xì)胞的兩倍，最可能的解釋是(　　)

A．A細(xì)胞是正常的體細(xì)胞，B細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂結(jié)束時(shí)

B．A細(xì)胞處于有絲分裂前期，B細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期

C．A細(xì)胞處于分裂的前期，B細(xì)胞處于分裂的后期

D．A細(xì)胞處于分裂的后期，B細(xì)胞處于分裂的前期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】勞氏肉瘤病毒可使感染它的禽類患惡性腫瘤,下列有關(guān)該病毒的敘述,正確的是

A.自身含有逆轉(zhuǎn)錄酶

B.含有A、T、C、G四種堿基

C.無(wú)法激活受感染禽類的免疫反應(yīng)

D.屬于分解者

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的細(xì)胞為減數(shù)分裂過(guò)程的一個(gè)時(shí)期。

(1)細(xì)胞中有_____個(gè)DNA分子。細(xì)胞內(nèi)有________對(duì)同源染色體，有_______個(gè)四分體。

(2)細(xì)胞中有__________個(gè)染色單體，它們是_________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示遺傳信息的復(fù)制和表達(dá)等過(guò)程，下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是

A. ①過(guò)程中是否發(fā)生堿基對(duì)的改變不可用光學(xué)顯微鏡檢測(cè)

B. ①②過(guò)程需要模板、原料、酶和能量等基本條件

C. 圖中①②③過(guò)程均發(fā)生了堿基互補(bǔ)配對(duì)

D. 鐮刀型細(xì)胞貧血癥體現(xiàn)了基因通過(guò)控制酶的合成控制生物體的性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】真核生物細(xì)胞內(nèi)存在著種類繁多、長(zhǎng)度為2123個(gè)核苷酸的小分子RNA（簡(jiǎn)稱miR），它們能與相關(guān)基因轉(zhuǎn)錄出來(lái)的mRNA互補(bǔ)，形成局部雙鏈。由此可以推斷這些miR抑制基因表達(dá)的分子機(jī)制是

A．阻斷rRNA裝配成核糖體

B．干擾tRNA識(shí)別密碼子

C．妨礙雙鏈DNA分子的解旋

D．影響RNA分子的遠(yuǎn)距離轉(zhuǎn)運(yùn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某高等動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)由圖判斷該動(dòng)物為________性,圖中屬于有絲分裂的圖像有_________________________(填字母);

(2)圖中a、j細(xì)胞的名稱為___________________、___________________;

(3)圖c所示細(xì)胞中有_____________條染色體,_____________條染色單體,_____________對(duì)同源染色體。

(4)該動(dòng)物體細(xì)胞中染色體的數(shù)目是_____________條。

(5)將上圖中進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞按分裂順序連接起來(lái)_______________(用字母和箭頭表示) 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某高等植物成熟綠葉組織的相關(guān)圖解，其中圖1是葉肉細(xì)胞的光合作用過(guò)程圖解，英文字母代表相應(yīng)物質(zhì)；圖2表示某光照強(qiáng)度和適宜溫度下，光合作用增長(zhǎng)率隨CO2濃度變化的情況，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）由圖l可知，B、C分別代表的物質(zhì)是 、 ，要想使葉綠體內(nèi)C3的含量快速下降，可以改變的環(huán)境條件是 ，光反應(yīng)中產(chǎn)生的O2擴(kuò)散到臨近的線粒體中被利用至少要經(jīng)過(guò) 層生物膜。

（2）若向葉綠體中注入被放射性同位素標(biāo)記的C物質(zhì)，在光合產(chǎn)物葡萄糖中 （填“會(huì)”或“不會(huì)”）出現(xiàn)放射性。在研究過(guò)程中研究者測(cè)得細(xì)胞并沒(méi)有從外界吸收E物質(zhì)，也沒(méi)有向外界釋放E物質(zhì)，若在這種情況下測(cè)得細(xì)胞光合作用1小時(shí)產(chǎn)生了0．12mol的A物質(zhì)，那么這1小時(shí)中該鈿胞呼吸作用消耗的葡萄糖為 mol。

（3）圖2中限制D點(diǎn)光合作用速率的主要環(huán)境因素是 ，C點(diǎn)和D點(diǎn)相比，葉綠體中【H】的含量 （填“較低”或“較高”或“相等”）。

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