A. | 甲、乙所示過(guò)程通過(guò)半保留方式進(jìn)行,合成的產(chǎn)物是雙鏈核酸分子 | |
B. | 甲所示過(guò)程在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行,乙在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行 | |
C. | 甲所示過(guò)程需要RNA聚合酶,乙需要DNA聚合酶 | |
D. | 一個(gè)細(xì)胞周期中,甲所示過(guò)程在每個(gè)起點(diǎn)只起始一次,乙可起始多次 |
分析 圖甲:甲為DNA兩條鏈同時(shí)作為模板,進(jìn)行反方向的物質(zhì)合成,各生成兩條子鏈,符合DNA半保留復(fù)制的特點(diǎn);
圖乙:乙只有一條鏈作為模板,各生成一條單鏈,符合轉(zhuǎn)錄的過(guò)程特點(diǎn).
解答 解:A、由題圖可知,甲是DNA分子的復(fù)制過(guò)程,產(chǎn)物是雙鏈DNA分子,乙是轉(zhuǎn)錄過(guò)程,產(chǎn)物是單鏈RNA,A錯(cuò)誤;
B、真核細(xì)胞中,DNA分子的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的場(chǎng)所主要是細(xì)胞核,B錯(cuò)誤;
C、甲需要DNA聚合酶,乙過(guò)程需要RNA聚合酶,C錯(cuò)誤;
D、一個(gè)細(xì)胞周期中,甲所示過(guò)程在每個(gè)起點(diǎn)只起始一次,乙可起始多次,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題以圖形為載體,考查DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過(guò)程以及細(xì)胞分裂的相關(guān)知識(shí),同時(shí)注重識(shí)圖能力的考查,屬于中檔題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有氧呼吸酶 | B. | 消化酶 | C. | 光合作用酶 | D. | 雄性激素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物群落的結(jié)構(gòu)是隨著時(shí)間的推移而不斷變化的 | |
B. | 研究海洋魚(yú)類種群數(shù)量變化規(guī)律有利于確定合理的捕撈量 | |
C. | 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)對(duì)太陽(yáng)能的利用率高于森林生態(tài)系統(tǒng) | |
D. | 北極苔原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力和恢復(fù)力穩(wěn)定性都較低 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 每次分裂前都進(jìn)行DNA分子的復(fù)制 | |
B. | 每次分裂時(shí)同源染色體都進(jìn)行聯(lián)會(huì) | |
C. | 每次分裂時(shí)姐妹染色單體都分離 | |
D. | 每次分裂后的子細(xì)胞中都含性染色體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用3H標(biāo)記亮氨酸探明了分泌蛋白合成分泌的途徑 | |
B. | 用35S標(biāo)記噬菌體的DNA并以此侵染細(xì)菌證明了DNA是遺傳物質(zhì) | |
C. | 用18O標(biāo)記H2O和CO2有力地證明了氧氣的來(lái)源 | |
D. | 用14C標(biāo)記CO2探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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