A、當種群數(shù)量達到e點后種群數(shù)量不再發(fā)生變化 |
B、種群增長過程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點之后 |
C、防治蝗災應在害蟲數(shù)量達到c點時進行 |
D、K值會因環(huán)境條件的變化而改變 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、和 |
B、和 |
C、和 |
D、和 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、第二次卵裂結束及原腸胚時,胚體中最多分別有4個和26個細胞帶放射性 |
B、因為在分裂過程中可能發(fā)生交叉互換,所以原腸胚時期帶放射性的細胞數(shù)無法確定 |
C、取胚體的細胞制片觀察,每個細胞內都可以看到染色體 |
D、分裂時細胞遺傳物質隨機分配,是生物體形成各種不同細胞和組織的主要原因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
氧濃度(%) | a | b | c | d |
產(chǎn)生CO2的量(mol) | 0.9 | 1.3 | 1.5 | 3.0 |
產(chǎn)生C2H5OH的量(mol) | 0.9 | 0.7 | 0.6 | 0 |
A、氧濃度為a時,只進行無氧呼吸 |
B、氧濃度為b時,經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生的CO2為0.6mol |
C、氧濃度為c時,消耗的葡萄糖中有50%用于酒精發(fā)酵 |
D、氧濃度為d時,只進行有氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少內源激素對實驗結果的影響 |
B、A溶液濃度為1mg/L時,對切段伸長的促進效果最明顯 |
C、A溶液濃度為0.001mg/L時,對切段伸長無促進作用 |
D、若兩次實驗所得數(shù)據(jù)偏差較大,也應如實記錄實驗數(shù)據(jù) |
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