在山羊遺傳實(shí)驗(yàn)中，一黑色山羊與白色山羊雜交（白色與黑色由兩對(duì)等位基因控制且獨(dú)立遺傳），子一代均為黑色。子一代個(gè)體間隨機(jī)交配產(chǎn)生子二代個(gè)體中黑色：淺黃色：白色=12：3：1，則黑色個(gè)體和淺黃色個(gè)體中雜合子的比例分別為

A．1／6、2／3 B．1／8、1／3

C．5／6、2／3 D．5／8、2／3

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．請(qǐng)回答下列與植物激素以及植物生長調(diào)節(jié)劑相關(guān)的問題：

（1）植物體的生長發(fā)育是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)的結(jié)果，如上圖表示不同激素對(duì)器官脫落的生理效應(yīng)．其中植物激素A是脫落酸；植物激素A與高濃度的生長素在器官脫落方面現(xiàn)為協(xié)同關(guān)系；從圖示信息，可以說明，生長素的作用具有兩重性的特點(diǎn)．
（2）某校課題研究小組同學(xué)查閱相關(guān)資料得知，植物生長調(diào)節(jié)劑--生長素類似物萘乙酸（NAA），在促進(jìn)生長的濃度范圍內(nèi)，濃度相同時(shí)，NAA產(chǎn)生的促進(jìn)生長作用大于生長素（IAA）．為了驗(yàn)證NAA和IAA的這種差異，用玉米的胚芽鞘進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
①本實(shí)驗(yàn)可以通過測量胚芽鞘的生長長度或胚芽鞘的彎曲角度來記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果．②進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前要對(duì)等長的胚芽鞘做去掉尖端處理，其目的是排除自身產(chǎn)生的生長素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響．
③本實(shí)驗(yàn)應(yīng)將去掉尖端的胚芽鞘至少分成3組，對(duì)自變量分別進(jìn)行的處理是蒸餾水處理、一定濃度NAA處理相同濃度IAA處理．
④如果每組分別用IAA和NAA處理的5個(gè)胚芽鞘（處理前等長），測得結(jié)果各不相同，你如何處理這些數(shù)據(jù)？取5個(gè)胚芽鞘伸長長度（或彎曲角度）的平均值．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于種群和群落的敘述，正確的（　�。�
A．群落的演替是指一個(gè)群落替代另一個(gè)群落的過程
B．豐富度是種群的重要特征
C．竹子有高有矮，屬于群落垂直分層
D．如果野兔在捕捉一次后更難捕捉，統(tǒng)計(jì)出的種群密度會(huì)比實(shí)際值低

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆山東省聊城市高三10月階段性測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是某二倍體高等動(dòng)物體內(nèi)處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞圖像，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．①細(xì)胞不可能為漿細(xì)胞或效應(yīng)T細(xì)胞

B．含有兩個(gè)染色體組的細(xì)胞有①②③

C．③細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞只能為極體

D．②細(xì)胞中正在發(fā)生非同源染色體上非等位基因的自由組合

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆山東省聊城市高三10月階段性測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示細(xì)胞周期，有關(guān)敘述不正確的是

A．按箭頭所示方向由a→a或由b→b表示一個(gè)細(xì)胞周期

B．染色體的平均分配發(fā)生于a→b段

C．細(xì)胞中核DNA含量的加倍發(fā)生在b→a段

D．將癌細(xì)胞的細(xì)胞周期阻斷在b→a段可以治療癌癥

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆山東省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種鼠中，黃鼠基因A對(duì)灰鼠基因a 為顯性，短尾基因B對(duì)長尾基因b為顯性。且基因A或b在純合時(shí)都能使胚胎致死，這兩對(duì)基因位于非同源染色體上。現(xiàn)有兩只雙雜合的黃色短尾鼠交配，理論上所生的子代中雜合子所占的比例為

A．1/4 B．3/4 C．8/9 D．1/9

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆山東省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞分裂的敘述，正確的是

A．某細(xì)胞有絲分裂后期有36個(gè)著絲粒，該細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂的后期也有36個(gè)著絲粒

B．某細(xì)胞減數(shù)第二次分裂中期有染色體8條，此細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中可產(chǎn)生4個(gè)四分體

C．除了生殖細(xì)胞外，能進(jìn)行分裂的細(xì)胞都具有細(xì)胞周期

D．一個(gè)基因型為AaXbY的精原細(xì)胞，在減數(shù)分裂過程中，由于染色體分配紊亂，產(chǎn)生了一個(gè)AaXb的精子，則另外三個(gè)精子的基因型分別是AaXb、Y、Y

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆山東省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖甲表示細(xì)胞中 ATP反應(yīng)鏈,圖中 a、b、c代表酶,A、B、C代表化合物;圖乙表示酶活性與溫度的關(guān)系。下列敘述不正確的是

A．圖甲中的 B含有1個(gè)高能磷酸鍵,C為腺嘌呤脫氧核糖核苷酸

B．小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收 K+時(shí),a催化的反應(yīng)加速

C．研究淀粉酶活性與溫度關(guān)系時(shí),不可以選擇斐林試劑作為檢測試劑

D．圖乙中溫度為 m時(shí)比 n時(shí)酶活性低,比較而言 m比 n更有利于酶的保存

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖所示，圖甲表示某大棚蔬菜葉肉細(xì)胞的葉綠體和線粒體的結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況，其中a～f代表O2或CO2．圖乙表示該植物在溫度適宜的條件下，O2凈產(chǎn)量（光合作用的O2產(chǎn)生量-呼吸作用的O2消耗量）與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系曲線．據(jù)圖回答下列問題：

（1）在圖甲中，可代表O2的字母有b、d、e，物質(zhì)b進(jìn)入箭頭所指的結(jié)構(gòu)后與[H]結(jié)合生成水，并產(chǎn)生大量的ATP．
（2）在適宜的條件下，若用CO2、H218O供給植物進(jìn)行代謝，則甲圖中的d所代表的物質(zhì)應(yīng)是18O2，可見光合作用產(chǎn)生的氧氣全部來自于水的光解．
（3）在圖乙中，A點(diǎn)的縱坐標(biāo)可表示呼吸強(qiáng)度的大小，在N點(diǎn)后O2凈產(chǎn)量的增長逐漸減慢并趨向平衡，其制約的內(nèi)在因素和外在因素分別是二氧化碳濃度、溫度．
（4）在其他條件不變的情況下，適當(dāng)提高棚內(nèi)CO2的濃度，可以提高蔬菜的產(chǎn)量，此時(shí)乙圖中N點(diǎn)向右（左、右）移動(dòng)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案