20.如圖是某濕地生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)圖解,下列判斷正確的是:
(1)碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要以CO2的形式進(jìn)行.
(2)寫出該物質(zhì)循環(huán)過程中的食物鏈:D→F→E→B,以藻類植物為食的小型浮游動物處在F(以圖中字母回答)環(huán)節(jié).
(3)研究者觀察到黑臉琵鷺處在圖中的最高營養(yǎng)級.假設(shè)F攝入的能量為a,其中存在于糞便中的能量為b,呼吸散失的能量為c,用于生長、發(fā)育和繁殖的能量為d,若能量的傳遞效率在10~20%之間,則流入黑臉琵鷺的能量最多為4%(a-b).
(4)研究者要調(diào)查黑臉琵鷺的種群密度,常用的調(diào)查方法是標(biāo)志重捕法.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,首先根據(jù)雙向箭頭可判斷出A是無機(jī)環(huán)境、D是生產(chǎn)者;其次判斷分解者,分解者除了一個箭頭指向無機(jī)環(huán)境外,其他箭頭都指進(jìn)來,因此C為分解者;其余均為消費(fèi)者,即B、E和F均為消費(fèi)者,其中F表示初級消費(fèi)者,E表示次級消費(fèi)者,B表示三級消費(fèi)者.

解答 解:(1)碳在無機(jī)環(huán)境中是以二氧化碳和碳酸鹽形式存在的,碳在無機(jī)環(huán)境和生物群落之間是以二氧化碳形式進(jìn)行循環(huán)的,碳在生物群落之間的循環(huán)以含碳有機(jī)物形式進(jìn)行.
(2)圖示物質(zhì)循環(huán)過程中的食物鏈為D→F→E→B,以藻類植物為食的小型浮游動物處在F初級消費(fèi)者環(huán)節(jié).
(3)態(tài)系統(tǒng)中能量去路:①自身呼吸消耗、轉(zhuǎn)化為其他形式的能量和熱能;②流向下一營養(yǎng)級;③殘體、糞便等被分解者分解.能量流動的特點(diǎn)是單向流動,逐級遞減,傳遞率為10%--20%.在該生態(tài)系統(tǒng)中,假設(shè)初級消費(fèi)者攝入的能量為a,其中存在于糞便中的能量為b,說明初級消費(fèi)者同化的能量是a-b;因此,流入次級消費(fèi)者的能量最多為20%(a-b).又黑臉琵鷺處在圖中的最高營養(yǎng)級,則流入黑臉琵鷺的能量最多為20%(a-b)×20%=4%(a-b).
(4)對于活動能力強(qiáng)、活動范圍大的個體調(diào)查種群密度時適宜用標(biāo)志重捕法,而一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵等種群密度的調(diào)查方式常用的是樣方法.所以研究者要調(diào)查黑臉琵鷺的種群密度,常用的調(diào)查方法是標(biāo)志重捕法.
故答案為:
(1)CO2
(2)D→F→E→B     F
(3)4%(a-b)
(4)標(biāo)志重捕法

點(diǎn)評 本題結(jié)合碳循環(huán)圖解,考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,掌握各組成成分之間的關(guān)系,能準(zhǔn)確判斷圖中各成分的名稱;識記生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程及能量流動過程,掌握能量傳遞效率及相關(guān)計算,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

3.胰島素分泌不足,會導(dǎo)致(  )
A.葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞和在細(xì)胞內(nèi)的氧化利用發(fā)生障礙
B.肝糖元和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖減少
C.脂肪、蛋白質(zhì)等有機(jī)物分解利用加強(qiáng)
D.抑制胰島A細(xì)胞活動,胰高血糖素分泌減少

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖為果蠅體細(xì)胞染色體圖解,以下敘述錯誤的是( 。
A.從染色體組成分析,如圖所示的果蠅可以產(chǎn)生16種配子
B.圖中所示的細(xì)胞具有兩個染色體組,其中Y染色體上的基因并不全是控制性別的基因
C.對此果蠅進(jìn)行基因組測序時需要檢測4條染色體上DNA的脫氧核苷酸排列順序
D.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X(或Y)四條染色體攜帶了控制果蠅生長發(fā)育所需的全部遺傳信息

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.分離土壤中纖維素分解菌用到的方法是(  )
①稀釋倒平板法、谕坎计桨宸ā、蹎渭(xì)胞挑取法 ④選擇培養(yǎng)分離.
A.①②B.②③④C.②③D.①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.請選出土壤微生物分離的正確操作步驟( 。
①土壤取樣;
②稱取0.5g土壤將其加入盛有50mL無菌水的錐形瓶中;
③吸取1mL進(jìn)行平板涂抹;
④依次稀釋至103、104、105、106、107
A.①→②→③→④B.①→③→②→④C.①→②→④→③D.①→④→②→③

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖是白化病(a)和色盲(b)的遺傳系譜圖,請據(jù)圖回答下列問題.

(1)Ⅲ10的基因型是aaXbY;Ⅰ2的基因型是AaXBXb
(2)Ⅱ5的純合子的幾率是$\frac{1}{6}$.
(3)若Ⅱ7和Ⅱ8再生一個男孩,兩病都有的幾率是$\frac{1}{8}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖為胡蘿卜素粗品鑒定裝置示意圖,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)胡蘿卜素粗品鑒定方法的名稱是紙層析法.
(2)圖中②的名稱是色譜容器. ①的作用是防止層析液揮發(fā).
(3)⑤為樣品原點(diǎn),對于⑤實驗時應(yīng)注意點(diǎn)樣快速細(xì)致并保持濾紙干燥.
(4)⑥為層析液,常用石油醚.
(5)如果層析液沒及⑤會導(dǎo)致點(diǎn)樣處的有機(jī)成分溶解在層析液中.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.某水池有水蚤和綠藻兩個種群,其種群密度隨時間變化的趨勢如圖.若向水池中投放大量專食水蚤的某種花鰱(丙),一段時間后,該水池甲、乙、丙三個種群中僅剩一個種群.下列關(guān)于該水池中上述三個種群關(guān)系及變化的敘述,正確的是(  )
A.如果沒有水蚤,也不投放花鰱,綠藻將呈“J”曲線型增長
B.如果向水池投放花鰱飼料,各營養(yǎng)級所含有的能量丙>乙>甲
C.甲和乙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系,最終僅剩下丙種群
D.丙和乙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系,最終僅剩下甲種群

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.回答下列小題:
玉米和小麥?zhǔn)俏覈鴥煞N重要的糧食作物,下列甲圖和乙圖分別是不同條件下兩種農(nóng)作物的凈光合作用速率測定結(jié)果,請回答:

(1)若玉米和小麥的呼吸強(qiáng)度相同,則玉米固定CO2的能力高于(填“高于”、“低于”或“等于”)小麥.甲圖中C點(diǎn)后限制玉米光合作用速率提高的主要環(huán)境因素是
光照強(qiáng)度和溫度.
(2)乙圖示小麥在中午12時左右的光合作用出現(xiàn)了“午休現(xiàn)象”,主要原因是光合作用的暗反應(yīng)(或CO2的固定)速率下降;玉米沒有“午休現(xiàn)象”是因為能夠固定細(xì)胞間隙較低濃度的CO2,從而保證C3 (填“C3”、“C5”、“H”
或“ATP”)的供應(yīng)充足.

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同步練習(xí)冊答案