A. | 觀察細(xì)胞有絲分裂實驗中,鹽酸解離根尖的同時也為龍膽紫染色創(chuàng)造了酸性環(huán)境 | |
B. | 探究溫度對酶活性的影響時,需將酶與底物分別在設(shè)定的溫度下保溫一段時間 | |
C. | 為區(qū)分原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,需要用醋酸洋紅或龍膽紫染液對細(xì)胞核進(jìn)行染色 | |
D. | 長時間低溫處理制成的大蒜根尖分生區(qū)細(xì)胞裝片,觀察到染色體加倍的細(xì)胞所占比例較多 |
分析 1、觀察細(xì)胞有絲分裂實驗的步驟:解離(解離液由鹽酸和酒精組成,目的是使細(xì)胞分散開來)、漂洗(洗去解離液,便于染色)、染色(用龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料)、制片(該過程中壓片是為了將根尖細(xì)胞壓成薄層,使之不相互重疊影響觀察)和觀察(先低倍鏡觀察,后高倍鏡觀察).
2、一個細(xì)胞周期=分裂間期(在前,時間長大約占90%~95%,細(xì)胞數(shù)目多)+分裂期(在后,時間短占5%~10%,細(xì)胞數(shù)目少).
解答 解:A、龍膽紫是堿性染料,因此鹽酸解離后需要用清水漂洗后才能染色,否則會影響染色結(jié)果,A錯誤;
B、探究溫度對酶活性的影響時,需將酶與底物分別在設(shè)定的溫度下保溫一段時間,然后將相同溫度的酶和底物混合,這是控制變量,B正確;
C、為區(qū)分原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,可用顯微鏡觀察,C錯誤;
D、低溫處理應(yīng)該在制作臨時裝片之前,且絕大多數(shù)細(xì)胞處于分裂間期,因此長時間低溫處理制成的大蒜根尖分生區(qū)細(xì)胞裝片,觀察到染色體加倍的細(xì)胞所占比例很少,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查觀察細(xì)胞有絲分裂實驗、探究影響酶活性的因素等,對于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
科目:高中生物 來源:2015-2016屆甘肅蘭州第一中學(xué)高二下期中考試文生物試卷(解析版) 題型:選擇題
華南虎和東北虎兩個亞種的形成是
A.地理隔離的結(jié)果 B.生殖隔離的結(jié)果
C.生存斗爭的結(jié)果 D.基因突變和基因重組的結(jié)果
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2 種表現(xiàn)型、6 種基因型 | B. | 4 種表現(xiàn)型、9 種基因型 | ||
C. | 2 種表現(xiàn)型、4 種基因型 | D. | 4 種表現(xiàn)型、6 種基因型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤ | B. | ②③④⑤ | C. | ②③④ | D. | ②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物群落是由不同的種群形成的 | |
B. | 生物群落具有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu) | |
C. | 一定區(qū)域內(nèi)的所有動物和植物組成了生物群落 | |
D. | 生物群落是同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲乙兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁可被纖維素酶分解產(chǎn)生葡萄糖 | |
B. | 乙是低等植物,其細(xì)胞中同時含有中心體和葉綠體 | |
C. | 丙是病毒,由核酸和蛋白質(zhì)組成,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) | |
D. | 丁細(xì)胞中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是溶酶體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源:2015-2016屆甘肅蘭州第一中學(xué)高二下期中考試文生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體的體液是指
A.細(xì)胞外液和消化液 B.細(xì)胞內(nèi)液和血液
C 細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液 D.血漿,組織液,淋巴
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