下列敘述正確的是( )
A.核糖體與所有的酶、抗體、激素的合成有關(guān)
B.各種致癌因子可改變正常細(xì)胞的遺傳物質(zhì)進(jìn)而誘發(fā)癌變
C.轉(zhuǎn)基因食品一定會產(chǎn)生預(yù)期不到的中毒或者過敏反應(yīng)
D.構(gòu)成蛋白質(zhì)、核酸、淀粉等生物大分子的單體在排列順序上都具有多樣性
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甘油通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞 | B. | 甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞吸收碘 | ||
C. | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中葡萄糖分解成丙酮酸 | D. | 線粒體中還原氫與氧結(jié)合生成水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 本實(shí)驗(yàn)研究的酶是麥芽糖酶 | |
B. | 圖甲曲線探究的是溫度對酶活性的影響 | |
C. | 圖乙曲線變化可用來證明酶具有專一性 | |
D. | 據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,該酶活性的最適溫度是30℃ |
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科目:高中生物 來源:2016年湖南省益陽市赫山區(qū)高考一模試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述,不正確的是( )
A.細(xì)胞內(nèi)ATP的合成過程只能在生物膜上完成
B.膜的選擇透過性與磷脂分子和蛋白質(zhì)分子都有關(guān)
C.細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)種類的多少?zèng)Q定其功能的復(fù)雜程度
D.構(gòu)成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng)
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科目:高中生物 來源:2016年湖南省益陽市高考模擬(4月份)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述,不正確的是( )
A.種群數(shù)量增加至K值時(shí),其種群的出生率為零
B.池塘中底棲動(dòng)物和浮游動(dòng)物分層現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)
C.森林生態(tài)系統(tǒng)的種群密度和群落結(jié)構(gòu)一般能夠長期處于較穩(wěn)定的狀態(tài)
D.在人工生態(tài)林中適當(dāng)增加植物的種類,可提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
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科目:高中生物 來源:2016年湖北省高考模擬(六)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
科學(xué)家研究玉米子粒顏色的遺傳,發(fā)現(xiàn)黃色基因T和白色基因t是位于9號染色體上的一對等位基因,已知無正常9號染色體的花粉不能參與受精作用.現(xiàn)有基因型為Tt的黃色子粒植株A,其細(xì)胞中9號染色體如圖一.
(1)為了確定植株A的T基因位于正常染色體還是異常染色體上,讓其進(jìn)行自交產(chǎn)生F1.如果F1表現(xiàn)型及比例為 ,則說明T基因位于異常染色體上.
(2)以植株A為父本,正常的白色子粒植株為母本雜交產(chǎn)生的F1中,發(fā)現(xiàn)了一株黃色子粒植株B,其染色體及基因組成如圖二.該植株的出現(xiàn)是由于親本中的 本減數(shù)分裂過程中 未分離造成的.
(3)若②中的植株B在減數(shù)第一次分裂過程中3條9號染色體會隨機(jī)地移向細(xì)胞兩極并最終形成含1條和2條9號染色體的配子,那么以植株B為父本進(jìn)行測交,后代的表現(xiàn)型及比例為 ,其中得到的染色體異常植株占 .
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科目:高中生物 來源:2016年湖北省高考模擬(六)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)或調(diào)查的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.設(shè)計(jì)探究酶的專一性實(shí)驗(yàn)時(shí),自變量可以是酶的不同種類或者不同底物
B.統(tǒng)計(jì)顯微鏡下各期細(xì)胞數(shù)占計(jì)數(shù)細(xì)胞總數(shù)的比例,能比較細(xì)胞周期各期時(shí)間的長短
C.選取經(jīng)低溫誘導(dǎo)的洋蔥根尖制成的臨時(shí)裝片,在顯微鏡下觀察不到聯(lián)會現(xiàn)象
D.葉綠體中色素提取過程中加入無水乙醇越多,葉綠體色素提取液的綠色越深
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①代表內(nèi)質(zhì)網(wǎng),②是高爾基體,②在此過程中還可以形成細(xì)胞壁,③是線粒體 | |
B. | 該過程可以說明細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系 | |
C. | a表示脫水縮合過程,①→②,②→細(xì)胞膜存在囊泡運(yùn)輸 | |
D. | 圖解中的過程在原核細(xì)胞中不可以進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中②、③胚芽鞘的生長情況分別是直立生長、向光彎曲生長 | |
B. | 要說明燕麥產(chǎn)生向光性的外因是單側(cè)光,可選擇①號和②號兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn) | |
C. | 要說明燕麥幼苗的向光性與胚芽鞘尖端有關(guān),可選擇②號和④號兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn) | |
D. | 以上是達(dá)爾文為了研究植物向光性做的一系列實(shí)驗(yàn) |
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