A、親本必須是純種黃色圓粒豌豆與純種綠色皺粒豌豆 |
B、F1產(chǎn)生的雄、雌配子各有4種,比例為1:1:1:1 |
C、F1自交時4種類型的雄、雌配子的結合是隨機的 |
D、F1的16種配子結合方式獲得的受精卵都能發(fā)育成新個體 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、選用豌豆做實驗材料 |
B、先研究一對相對性狀再擴展到多對 |
C、采用歸納法直接驗證 |
D、采用統(tǒng)計學方法分析實驗結果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素,是由胰腺分泌的 |
B、沃泰默實驗其中一組對照組排除鹽酸作用于胰腺分泌胰液 |
C、斯他林和貝利斯在沃泰默研究的基礎上,勇于向權威觀點挑戰(zhàn),大膽質疑、探索與創(chuàng)新是成功的關鍵 |
D、促胰液素是由小腸黏膜分泌的,作用于胰腺,促進胰腺分泌胰液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能發(fā)生圖1過程的結構只可能是線粒體的內(nèi)膜 |
B、圖2中的結構代表細胞膜,其上的膜蛋白具有細胞識別的功能 |
C、圖3中的結構代表類囊體膜,其中氧氣產(chǎn)生于類囊體膜內(nèi) |
D、圖1和圖3中膜蛋白都具有物質運輸和生物催化的功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、均為染色體結構變異 |
B、基因的數(shù)目均發(fā)生改變 |
C、圖b中的變化光學顯微鏡下觀察不到 |
D、均可發(fā)生在減數(shù)分裂過程中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
步驟 試管 | ①酚氧化酶提取液的處理 | ②加入緩沖液 | ③加入酚類底物 | 實驗后的顏色 |
A | 不作處理 | 2mL | 2mL | 褐色 |
B | 加入蛋白酶,10分鐘 | 2mL | 2mL | 無色 |
C | 加入三氯乙酸(強酸),10分鐘 | 2mL | 2mL |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核糖、葡萄糖、脫氧核糖是動植物體內(nèi)共有的單糖 |
B、葡萄糖、果糖、蔗糖中存在非還原性糖 |
C、糖類是生物體生命活動的主要能源物質 |
D、固醇包括膽固醇、性激素、維生素D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該細胞可以是蛙的紅細胞 |
B、多個核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯 |
C、圖中表示4條多肽鏈正在合成 |
D、一個基因在短時間內(nèi)可表達出多條多肽鏈 |
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