9．根據(jù)如圖的某雄性動物生殖器官細胞分裂圖，回答下列問題：
（1）A圖表示細胞分裂的方式是減數(shù)分裂，處于減數(shù)第一次分裂后期．細胞中有6條染色體，12條染色單體．
（2）B圖所示細胞分裂產(chǎn)生的細胞名稱是精細胞，每個子細胞中有3條染色體．
（3）A、B兩個細胞中，具有同源染色體的細胞為A，A、B兩圖中DNA分子數(shù)之比為2：1．

分析 分析圖解：圖A中，染色體正發(fā)生同源染色體的分離，可表示減數(shù)第一次分裂后期，表示初級精母細胞；
圖B中，細胞中正發(fā)生著絲點的分裂，可表示減數(shù)第一次分裂后期，表示次級精母細胞．

解答 解：（1）圖A中，染色體正發(fā)生同源染色體的分離，可表示減數(shù)第一次分裂后期，表示初級精母細胞．細胞中有6條染色體，12條染色單體．
（2）圖B中，細胞中正發(fā)生著絲點的分裂，可表示減數(shù)第一次分裂后期，表示次級精母細胞，因此B圖所示細胞分裂產(chǎn)生的細胞是精細胞，每個子細胞中有3條染色體．
（3）A、B兩個細胞中，A細胞具有同源染色體，A細胞中有12個DNA分子，B細胞中有6個DNA分子，遺傳你A、B兩圖中DNA分子數(shù)之比為2：1．
故答案為：
（1）減數(shù)分裂　減數(shù)第一次分裂后　 6　 12
（2）精細胞　 3
（3）A　 2：1

點評 本題考查了減數(shù)分裂的有關(guān)知識，解答本題的關(guān)鍵是細胞分裂圖象的識別，要求學生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程特點，能正確區(qū)分兩者，準確辨別圖示細胞的分裂方式及所處時期．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列按生態(tài)水平從小到大順序正確排列的是（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)、群落、群體、生物圈B．群落、生物圈、群體、生態(tài)系統(tǒng)
C．種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈D．生物圈、生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．植物激素及植物生長調(diào)節(jié)劑在蔬菜、水果等種植中已有廣泛應(yīng)用，下列說法正確的是（　�。�
A．用高濃度的α-萘乙酸在適當?shù)臅r期處理桃一定可以提高產(chǎn)量
B．苯乙酸和吲哚丁酸是具有生長素效應(yīng)的植物生長調(diào)節(jié)劑
C．植物各個部位均可合成乙烯，而細胞分裂素主要在植物的根尖合成
D．利用青鮮素可延長馬鈴薯的貯藏期，這是一種既安全又簡便的辦法

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列四組生物中，細胞結(jié)構(gòu)最相似的是（　�。�
A．草履蟲、水綿、玉米B．煙草、變形蟲、大腸桿菌
C．辣椒、水稻、花生D．酵母菌、噬菌體、大豆

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于科學史中研究方法和生物實驗方法的敘述中，正確的是（　　）
①研究光合作用的反應(yīng)過程和噬菌體侵染細胞實驗--同位素標記法
②孟德爾豌豆雜交實驗提出遺傳定律--假說演繹法
③DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)--模型建構(gòu)法
④探究酵母菌細胞呼吸方式--對比實驗法
⑤分離各種細胞器和葉綠體中色素的分離--差速離心法．
A．①②④⑤B．①②③④C．①②③⑤D．②③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．有些細菌可分解原油，從而消除由原油泄漏造成的土壤污染．某同學欲從受原油污染的土壤中篩選出高效降解原油的菌株．回答問題：
（1）在篩選過程中，應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以原油為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上，從功能上講，該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基．
（2）為篩選出高效菌株，可比較單菌落周圍分解圈的大小，分解圈大說明該菌株的降解能力強．
（3）純化菌種時，為了得到單菌落，常采用的接種方法有兩種，即平板劃線法和稀釋涂布平板法．
（4）為避免培養(yǎng)液中菌體濃度過高，需將培養(yǎng)液進行梯度稀釋處理．為了排除實驗組中非測試因素對實驗結(jié)果的影響（培養(yǎng)基被污染），需設(shè)置接種等量無菌水的培養(yǎng)基作為空白對照．
（5）通常情況下，在微生物培養(yǎng)過程中實驗室常用的滅菌方法有灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌．無菌技術(shù)要求實驗操作應(yīng)在酒精燈火焰附近進行，以避免周圍環(huán)境中微生物的污染．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)細胞與細胞學說的說法，不正確的是（　�。�
A．理論思維和科學實驗的結(jié)合是促進細胞學說建立和完善的重要方法
B．魏爾肖總結(jié)出“細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞”是對細胞學說的修正和補充
C．細胞學說揭示了細胞的多樣性和統(tǒng)一性
D．原核細胞和真核細胞均有細胞膜、細胞質(zhì)，且均以DNA作為遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．圖甲表示某動物個體（2n=4）內(nèi)不同時期細胞內(nèi)染色體、染色單體和核DNA數(shù)量的關(guān)系圖，圖乙表示該動物體內(nèi)一些細胞分裂的圖象（假設(shè)該動物的基因型為AaBb），請分析回答下列問題：

（1）圖甲中a、b、c表示染色體數(shù)的是a．圖甲中肯定沒有同源染色體的是Ⅲ、Ⅳ時期．圖甲中II時期對應(yīng)圖乙中細胞③（填標號）．
（2）圖乙中細胞①的名稱是次級精母細胞，其含有染色單體0條，同源染色體0對．
（3）基因的分離定律和自由組合定律發(fā)生于圖乙中細胞③（填標號）．若不考慮交叉互換，A與A基因的分離可能發(fā)生于圖乙中細胞①②（填標號）．
（4）若細胞③中一條染色體的姐妹染色單體上出現(xiàn)了等位基因A、a，其原因有基因突變或基因重組．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年沈陽鐵路實驗中學高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某XY型性別決定的二倍體生物體內(nèi)的細胞分裂過程中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)變化的相關(guān)模式圖．對圖的分析錯誤的是（ ）

A．如果圖甲中的細胞來自于動物的同一器官，則最可能是來自于雄性動物的精巢

B．在圖甲②所代表的細胞分裂的全過程中，通常會發(fā)生的可遺傳變異是基因重組

C．圖丙中②→①的變化，對應(yīng)于圖甲中形成①細胞的過程和圖乙中的C→D段時期

D．若該動物的成熟生殖細胞中有XY，變異通常發(fā)生在圖乙中的BC段所代表的時期

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