5.將果蠅進(jìn)行誘變處理后,其染色體上可發(fā)生隱性突變、隱性致死突變或不發(fā)生突變等情況,遺傳學(xué)家想設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)檢測(cè)出在X染色體上的上述三種情況.實(shí)驗(yàn)時(shí),將經(jīng)誘變處理的紅眼雄果蠅與野生型純合紅眼雌果蠅交配(B表示紅眼基因),得F1,使F1單對(duì)交配,分別飼養(yǎng),觀察F2的分離情況(如圖).
預(yù)期結(jié)果和結(jié)論:
(1)若F2中表現(xiàn)型為3:1,且雄性中有隱性突變體,則說(shuō)明染色體上發(fā)生隱性突變.
(2)若F2中表現(xiàn)型均為紅眼,且雄性中無(wú)隱性突變體,則說(shuō)明不發(fā)生突變.
(3)若F2中♀:♂=2:1,則說(shuō)明發(fā)生了隱性致死突變.

分析 已知對(duì)果蠅進(jìn)行相關(guān)處理后,其X染色體上可發(fā)生隱性突變、隱性致死突變、隱性不完全致死突變或不發(fā)生突變四種情況.若為隱性突變,則F2中的基因型有XBXB、XBX-、XBY、X-Y,即表現(xiàn)型為紅眼:突變眼=3:1,且雄性中有隱性突變體;若為隱性致死突變,F(xiàn)2中X-Y死亡,則F2中雌:雄=2:1;若為隱性不完全致死突變,則F2中雌:雄比為介于2:1和1:1之間;若不發(fā)生突變,則F2中基因型有XBXB、XBXB、XBY、XBY,即表現(xiàn)型為紅眼,且雄性中無(wú)隱性突變體.據(jù)此答題.

解答 解:已知對(duì)果蠅進(jìn)行相關(guān)處理后,其X染色體上可發(fā)生隱性突變、隱性致死突變、隱性不完全致死突變或不發(fā)生突變四種情況.
(1)若發(fā)生隱性突變,且突變不會(huì)引起個(gè)體死亡,則F2中的基因型有XBXB、XBX-、XBY、X-Y,即表現(xiàn)型為紅眼:白眼=3:1.
(2)若經(jīng)誘變后沒(méi)有發(fā)生突變,則F2中X-Y的基因型為XBY,都為紅眼.
(3)若發(fā)生隱性突變,且突變體全部死亡,則F2中X-Y死亡,即F2中雌:雄=2:1.
故答案為:
(1)隱性突變
(2)不發(fā)生突變
(3)隱性致死突變

點(diǎn)評(píng) 本題考查伴性遺傳的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記伴性遺傳的類型、特點(diǎn)及實(shí)例;能分析題文,明確X染色體上可發(fā)生隱性突變、隱性致死突變、隱性不完全致死突變或不發(fā)生突變四種情況,再分析每一種情況后代的表現(xiàn)型及比例,再進(jìn)行逆推.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.富集培養(yǎng)的微生物學(xué)中的最強(qiáng)有力的技術(shù)手段之一.主要是指利用不同微生物間生命活動(dòng)特點(diǎn)的不同,制定環(huán)境條件,是僅適應(yīng)該條件的微生物旺盛生長(zhǎng),從而使其在群落中的數(shù)量大大增加,人們能夠更容易地從自然界中分離到所需的特定微生物.富集條件可根據(jù)所需分離的微生物的特點(diǎn),從物理、化學(xué)、生物及綜合多個(gè)方面進(jìn)行選擇,如溫度、PH、紫外線、高壓、光照、氧氣、營(yíng)養(yǎng)等許多方面.下圖描述了采用富集方法從土壤中分離能降解酚類化合物對(duì)羥基苯甲酸的微生物的實(shí)驗(yàn)過(guò)程.利用富集培養(yǎng)技術(shù)從土壤中分離能降解對(duì)羥基苯甲酸的微生物請(qǐng)分析回答:

(1)本實(shí)驗(yàn)所需培養(yǎng)基為選擇培養(yǎng)基碳源為對(duì)羥基苯甲酸.
(2)實(shí)驗(yàn)原理是利用以對(duì)羥基苯甲酸為唯一的碳源選擇培養(yǎng)基,經(jīng)富集培養(yǎng),選擇出能降解酚類化合物對(duì)羥基苯甲酸的微生物.
(3)①→③重復(fù)培養(yǎng)的目的是增大分解對(duì)羥基苯甲酸微生物的比例.
(4)⑤的菌落中大部分是降解對(duì)羥基苯甲酸微生物.
(5)⑥為對(duì)照組,⑦為實(shí)驗(yàn)組,設(shè)置⑥的目的是說(shuō)明通過(guò)富集培養(yǎng)的確得到了欲分離的目標(biāo)微生物.
(6)⑤→⑥采用單細(xì)胞挑取法,接種到⑥的培養(yǎng)基中,在操作過(guò)程中為防止污染應(yīng)注意的事項(xiàng)是接種環(huán)在火焰上灼燒滅菌,燒紅的接種環(huán)在空氣中冷卻,同時(shí)打開皿蓋挑取菌落接種到試管中,并塞好棉塞,接種環(huán)在火焰上灼燒,殺滅殘留物.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.為探究黃瓜根、芽對(duì)NAA敏感性的差異,某研究小組以不同濃度的NAA處理萌發(fā)的黃瓜種子,8天后分別測(cè)定黃瓜幼苗根、芽的長(zhǎng)度,結(jié)果如下表.下列說(shuō)法不正確的是( 。
NAA濃度/ppm1010.10.010.0010.00010
芽長(zhǎng)/cm0.644.747.276.866.746.225.75
根長(zhǎng)/cm0.632.375.726.606.686.125.97
A.每組需要處理數(shù)量相同且狀況相近的多粒黃瓜種子
B.實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明NAA對(duì)黃瓜的根、芽的作用具有兩重性
C.促進(jìn)黃瓜芽伸長(zhǎng)的最適NAA濃度小于根
D.黃瓜根對(duì)NAA比黃瓜芽更為敏感

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.根據(jù)如圖回答問(wèn)題

(1)圖中A表示氨基,D表示羧基(均用漢字表示).
(2)該化合物為三肽,是由3個(gè)氨基酸分子通過(guò)脫水縮合的方式形成的.
(3)圖中表示R基的字母是B、C、G,表示肽鍵的字母是E、F.
(4)圖中有2個(gè)肽鍵,有1個(gè)氨基和2個(gè)羧基.該化合物由2種氨基酸組成.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.蝴蝶的性別決定為ZW型.有一種極為罕見的陰陽(yáng)蝶,即一半雄性一半雌性的嵌合體,其遺傳解釋如圖所示.據(jù)此分析,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.陰陽(yáng)蝶的出現(xiàn)屬于染色體變異,這種變異可以通過(guò)光學(xué)顯微鏡觀察到
B.過(guò)程Ⅰ依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性,過(guò)程Ⅱ、過(guò)程Ⅲ表達(dá)的基因完全不同
C.由圖可推斷,Z和W染色體上的基因都與性別決定有關(guān)
D.若陰陽(yáng)蝶能產(chǎn)生配子,則次級(jí)卵母細(xì)胞比次級(jí)精母細(xì)胞多1或2條染色體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖為反射弧的示意圖,有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.①代表感受器
B.③代表神經(jīng)中樞
C.興奮沿④傳導(dǎo)時(shí)細(xì)胞膜外Na+大量?jī)?nèi)流
D.若②處受到破壞,刺激④仍能引起 ⑤的反射活動(dòng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)變異的說(shuō)法正確的是( 。
A.發(fā)生在生物體體細(xì)胞內(nèi)的基因突變一般不能傳給后代,所以它是不可遺傳的變異
B.染色體變異、基因突變均可以用光學(xué)顯微鏡直接觀察
C.同源染色體上非姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組
D.秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是促進(jìn)染色單體分離使染色體加倍

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)生物進(jìn)化的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.從根本上看,如果沒(méi)有突變,進(jìn)化就不能發(fā)生
B.在進(jìn)化地位上越高等的生物,適應(yīng)能力越強(qiáng)
C.捕食者的存在有利于增加物種的多樣性
D.隔離是物種形成的必要條件,但不是進(jìn)化的必要條件

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.請(qǐng)回答下列有關(guān)光合作用的問(wèn)題:

(1)光合作用包括兩個(gè)階段.光合作用受到溫度、二氧化碳和光照強(qiáng)度的影響.光照強(qiáng)度直接影響光合作用的光反應(yīng)階段;二氧化碳濃度直接影響光合作用的暗反應(yīng)階段.
(2)甲圖表示在二氧化碳充足的條件下,某植物光合速度與光照強(qiáng)度和溫度的關(guān)系.
①在溫度為10℃、光照強(qiáng)度大于L1千勒克司時(shí),光合速度不再增加.當(dāng)溫度為30℃、光照強(qiáng)度小于L3千勒克司時(shí),光合速度的限制因素是光照強(qiáng)度.
②根據(jù)甲圖,在乙圖的坐標(biāo)上標(biāo)出光照強(qiáng)度為L(zhǎng)2千勒克司,溫度分別為10℃、20℃和30℃時(shí)的光合速度.
(3)丙圖表示A、B兩種植物的光合速度與光照強(qiáng)度的關(guān)系.
①當(dāng)在6千勒克司光照強(qiáng)度條件下,A、B兩種植物的光合速度相同.
②A植物在1天內(nèi)(12小時(shí)白天,12小時(shí)黑夜),要使有機(jī)物積累量為正值,白天平均光照強(qiáng)度必須大于6千勒克司.
(4)光合作用產(chǎn)物氧氣中的氧全部來(lái)源于反應(yīng)物水.請(qǐng)寫出光合作用的總反應(yīng)式6CO2+12H2O$→_{葉綠體}^{光}$C6H12O6+6O2+6H2O.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案