下列物質(zhì)中屬于固醇類物質(zhì)的是（　�。�
A、維生素DB、膽固醇
C、脂肪D、雌激素
考點(diǎn)：脂質(zhì)的種類及其功能
專題：
分析：脂質(zhì)的種類及作用：
脂肪：儲(chǔ)能、維持體溫；
磷脂：構(gòu)成膜（細(xì)胞膜、液泡膜、線粒體膜等）結(jié)構(gòu)的重要成分．
固醇：維持新陳代謝和生殖起重要調(diào)節(jié)作用，分為膽固醇、性激素、維生素D．
解答： 解：A、維生素D屬于固醇，A正確；
B、膽固醇屬于固醇，B正確；
C、脂肪和固醇是并列關(guān)系，都屬于脂質(zhì)，C錯(cuò)誤；
D、性激素屬于固醇，D正確．
故選：ABD．
點(diǎn)評(píng)：本題知識(shí)點(diǎn)簡單，考查脂質(zhì)的種類及其功能，只有考生識(shí)記脂質(zhì)的種類即可正確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查．此類試題，需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識(shí)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某三十九肽中共有4個(gè)天門冬氨酸（R基為-CH2COOH），1為氨基端，39為羧基端，現(xiàn)去掉其中的天門冬氨酸并得到4條長短不等的完整多肽（如圖），下列有關(guān)原多肽和4個(gè)短肽比較的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、碳原子減少16個(gè)
B、肽鍵數(shù)目減少7個(gè)
C、游離的氨基和羧基分別增加3個(gè)
D、氧原子數(shù)目減少9個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖下列的敘述，正確的是（　�。�
A、“甲→乙”和“丙→丁”過程主要發(fā)生在細(xì)胞核中；大腸桿菌細(xì)胞中不能進(jìn)行這兩個(gè)過程
B、能進(jìn)行“乙→甲”過程的生物的核酸中含有4種堿基
C、假如丙所表示的分子含有200個(gè)堿基，其中胞嘧啶有60個(gè)，且堿基可以任意排列，則理論上該分子有4100種
D、乙所表示的分子中共顯示2個(gè)密碼子；能特異性識(shí)別密碼子的分子的基本組成單位與乙所表示的分子的不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)細(xì)胞DNA含量不同，將某種連續(xù)增殖的細(xì)胞株細(xì)胞分為三組，每組的細(xì)胞數(shù)如圖所示．下列對(duì)圖中所示結(jié)果分析不正確的是（　　）
A、只有乙組細(xì)胞正處于細(xì)胞分裂的間期
B、細(xì)胞分裂間期的時(shí)間比分裂期長
C、丙組細(xì)胞中有處于有絲分裂后期的細(xì)胞
D、將周期阻斷在DNA復(fù)制前會(huì)導(dǎo)致甲組細(xì)胞數(shù)增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

高溫淀粉酶在大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)中有很大的實(shí)用性．研究者從熱泉中篩選了高效產(chǎn)生高溫淀粉酶的嗜熱菌，其篩選過程如圖所示．

（1）①過程稱為
 
，②過程是為了
 
．
（2）Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基稱為
 
（按功能分）；該培養(yǎng)基中除了加入淀粉外，還需加入另一種重要的營養(yǎng)成分
 
．
A．瓊脂    B．葡萄糖    C．硝酸銨    D．碳酸氫鈉
（3）一般對(duì)配制的培養(yǎng)基采用高壓滅菌，其中“高壓”是為了
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

病毒、大腸桿菌和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是（　�。�
A、核糖體B、細(xì)胞膜
C、細(xì)胞質(zhì)D、遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

2008年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予發(fā)現(xiàn)和研究綠色熒光蛋白方面做出杰出貢獻(xiàn)的美籍華裔錢永鍵等三位科學(xué)家．綠色熒光蛋白是一種能發(fā)光的蛋白質(zhì)，類似于示蹤元素，可以標(biāo)識(shí)生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的位置，它照亮了人們以前看不到的世界．這種熒光蛋白可以（　�。�
①跟蹤大腦神經(jīng)細(xì)胞的發(fā)育      ②觀察癌細(xì)胞的擴(kuò)散
③改變老鼠胰島素細(xì)胞的基因    ④修復(fù)受損的腦細(xì)胞．
A、①②B、①③C、②④D、③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

“抗菌”肥皂控制細(xì)菌生長的實(shí)驗(yàn)探究：
（1）藥品器材：培養(yǎng)皿（3個(gè)），滴管（3支），抗菌皂液，普通皂液，蒸餾水，塑膠帶等．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：
①取三個(gè)裝有無菌瓊脂的培養(yǎng)皿，分別標(biāo)上記號(hào)A、B、C．
②用肥皂把手洗干凈，然后用手指尖在實(shí)驗(yàn)桌上劃一下，讓同組的同學(xué)打開培養(yǎng)皿A的蓋子，然后很快地用手指在培養(yǎng)皿上劃一個(gè)“Z”形，蓋上蓋子．
③
 
．
④用一根吸管吸2滴溶解有抗菌肥皂的皂液，馬上打開培養(yǎng)皿A加入皂液，合上培養(yǎng)皿．
⑤用一根吸管吸2滴溶解有普通肥皂的皂液，馬上打開培養(yǎng)皿B加入皂液，合上培養(yǎng)皿．
⑥
 
．
⑦把三個(gè)培養(yǎng)皿用塑膠帶封住，在桌子上靜置5分鐘．⑧把三個(gè)培養(yǎng)皿放在一個(gè)溫暖、黑暗的地方3d，每天觀察1次．⑨一天后，觀察每個(gè)培養(yǎng)皿中瓊脂的變化，注意不要打開培養(yǎng)皿的蓋子，估計(jì)有變化的瓊脂所占的表面積的百分比．觀察后把觀察的結(jié)果記錄下來．
（3）問題討論：
Ⅰ．實(shí)驗(yàn)步驟③應(yīng)如何操作？
 
．
Ⅱ．實(shí)驗(yàn)步驟⑥應(yīng)如何操作？
 
．
Ⅲ．除實(shí)驗(yàn)用菌外，在實(shí)驗(yàn)過程中，是如何防止其他微生物對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響的？
 
．
Ⅳ．實(shí)驗(yàn)中能否共用一支吸管？
 
．
V．三個(gè)培養(yǎng)皿中觀察到的瓊脂變化的面積百分比大小順序?yàn)?div id="medmx9b" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

2009年8月19日，由于連續(xù)高溫高熱，武漢東湖出現(xiàn)大面積水華，使湖水變得腥臭．水華是藍(lán)藻聚集形成的，下列關(guān)于藍(lán)藻的描述正確的是（　�。�
A、高倍顯微鏡下可觀察到藍(lán)藻的遺傳物質(zhì)分布于細(xì)胞核內(nèi)
B、藍(lán)藻是好氧藻類，其生命活動(dòng)所需的能量主要由線粒體提供
C、藍(lán)藻屬于生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，光合作用的場(chǎng)所是葉綠體
D、藍(lán)藻的遺傳物質(zhì)是DNA

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