如圖是細胞的亞顯微結構模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中屬于原核細胞的是
 
,作出該判斷的主要依據(jù)是
 

(2)將圖中三種細胞分別置于清水中,三種細胞的形態(tài)變化最大的是
 

(3)如果在乙圖所示的細胞中注射一定量的用于合成物質⑦的用3H標記的亮氨酸,則被標記的亮氨酸在該細胞中出現(xiàn)的先后順序是:②→
 
(填標號).該物質合成所需的能量主要由[]
 
提供.
(4)若丙圖中①表示某種細胞器,則乙圖中表示該細胞器的標號是
 

(5)若用健那綠作為染色劑,可以對
 
進行染色,使之呈現(xiàn)
 
色.
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同
專題:
分析:分析圖解:圖甲細胞具有細胞壁、葉綠體和液泡,因此屬于高等植物細胞;圖乙細胞中沒有細胞壁,并且圖中細胞具有細胞分泌物的形成,表示具有分泌功能的動物細胞;圖丙細胞中沒有成形的細胞核,但是具有擬核,屬于原核生物.
解答: 解:(1)原核細胞和真核細胞最主要的區(qū)別是原核細胞沒有核膜包被的典型的細胞核.因此圖中丙屬于原核細胞.
(2)由于植物細胞和原核細胞均具有細胞壁,細胞壁具有支持和保護的作用,不會在清水中吸水過多;而動物細胞會由于吸水過多而漲破.
(3)乙圖細胞表示具有分泌功能的動物細胞.如果在乙圖所示的細胞中注射一定量的用于合成物質⑦的用3H標記的亮氨酸,該氨基酸會作為合成蛋白質的原料,首先在核糖體(②)上合成多肽,然后需要內質網(wǎng)(①)的加工和運輸,再經(jīng)過高爾基體(③)的進一步加工和轉運,最后通過囊泡(⑤)的方式分泌到細胞外.線粒體是進行有氧呼吸的主要場所,因此該物質合成所需的能量主要由④線粒體提供.
(4)丙圖中①表示核糖體,則乙圖中的標號②是核糖體.
(5)若用健那綠作為染色劑,可以對線粒體進行染色,使之呈現(xiàn)藍綠色.
故答案為:
(1)丙   甲乙有核膜為界限的細胞核,丙沒有
(2)乙
(3)①→③→⑤[④]線粒體
(4)②
(5)線粒體    藍綠
點評:本題考查了細胞的結構和功能以及原核細胞和真核細胞結構的異同點等方面的知識,要求考生明確原核細胞和真核細胞最主要的區(qū)別是原核細胞沒有核膜;識記與分泌蛋白形成有關的細胞結構;識記觀察細胞中線粒體的原理和方法.
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人工異花傳粉的過程正確的是( 。
①花粉成熟前 ②花粉成熟時、刍ㄖx后、芴状   ⑤去雄 ⑥異花傳粉.
A、②⑤④③⑥④
B、①④⑤②⑥④
C、①⑤④②⑥
D、①⑤④②⑥④

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科目:高中生物 來源: 題型:

孟德爾論文的醒目標題是《植物雜交試驗》,因此他所從事試驗的方法,主要是“雜交試驗法”.不包括( 。
A、雜交B、測交
C、正、反交D、連續(xù)自交

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癌細胞和正常細胞間的一個區(qū)別是( 。
A、癌細胞不能合成DNA
B、癌細胞的細胞周期停止在間期
C、即使癌細胞處于緊密堆積時,它仍能繼續(xù)分裂
D、自然存在的X射線使癌細胞不能行使細胞功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關孟德爾的豌豆雜交試驗,下列說法錯誤的是(  )
A、先對實驗現(xiàn)象作出了假設,然后再用F1自交實驗進行驗證
B、豌豆在自然狀態(tài)下是純種,是因為植物花的結構很適合自花傳粉
C、實驗過程經(jīng)歷了觀察現(xiàn)象-提出問題-作出假設-驗證實驗-得出結論幾個階段
D、兩個雜交實驗中,都沒有出現(xiàn)融合遺傳的現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

寄生在某種鳥的羽毛中的羽虱大量繁殖會造成鳥的羽毛失去光澤和尾羽殘缺不全,影響雄鳥的求偶繁殖.

(1)若該種群中對羽虱具有抵抗力的個體AA和Aa分別占20%和40%,則a基因的基因頻率為
 

(2)請預測以后基因頻率的變化規(guī)律,將該變化在下邊的坐標中以圖1曲線的形式表示出來.(標明基因,繪出大致趨勢即可).
 

(3)研究者認為雄鳥能否吸引雌鳥到它的領土筑巢,與雄鳥尾羽長短有關,為了驗證這個觀點,做了如下實驗,結果如圖2.
①將若干只尾羽長度相似且生長狀況一致的雄鳥均分成A、B、C三組,將
 
組雄鳥的尾羽剪短,把剪下來的尾羽用黏合劑黏在
 
組雄鳥的尾羽上.對
 
組雄鳥的尾羽不做任何處理,作為對照.給三組雄鳥帶上標志后放歸野外進行觀察.
②實驗結論:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中,圖甲是縮手反射的相關結構,圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖,圖丙表示一些神經(jīng)元及其相互聯(lián)系,據(jù)圖并結合課本知識回答下列問題:

(1)圖甲中①表示的結構屬于該反射弧中的
 
.若圖乙是圖甲中⑥的亞顯微結構放大模式圖,縮手反射時,興奮不能由B傳到A的原因是
 

(2)圖乙中A細胞內的突觸小泡由
 
(填細胞器)產(chǎn)生,興奮傳來之后突觸小泡與突觸前膜融合,神經(jīng)遞質通過A細胞的
 
作用進入突觸間隙,擴散通過后與突觸后膜上的
 
結合,使B細胞產(chǎn)生
 
 

(3)圖丙中虛線框內神經(jīng)元之間所形成的突觸的數(shù)目是
 
,若刺激圖丙中b點,圖中可產(chǎn)生興奮的點有
 

(4)在寒冷環(huán)境中,除通過神經(jīng)調節(jié)減少熱量散失外,
 
分泌TRH促使垂體產(chǎn)生
 
(填相應激素的中文名稱),最終使
 
激素分泌增加,細胞代謝加強,產(chǎn)熱量增加.這個分級調節(jié)中還存在著
 
調節(jié)機制,以維持內環(huán)境狀態(tài)的穩(wěn)定.
(5)當人體血漿滲透壓升高的時候,垂體可以通過釋放
 
促進腎臟對水分的重吸收.

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物體內某些有機物的元素組成可表示如圖:

(1)A的功能的多樣性是由A的
 
的多樣性決定的.寫出各字母代表的物質的名稱A1
 
、
A3
 

(2)c的名稱為
 
,C1的名稱為
 

(3)B是主要的能源物質,則b
 

(4)A是由a經(jīng)
 
反應形成的,形成的化學鍵的結構簡式是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示免疫球蛋白IgG的結構示意圖,其中-S-S-表示連接兩條相鄰肽鏈的二硫鍵.若該蛋白質由M個氨基酸構成,氨基酸的平均分子量為A,則該蛋白質在形成的過程中相對分子質量減少了( 。
A、(M-4)×18
B、(M-2)×18
C、(M-4)×18-6
D、(M-4)×18+6

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