表是我市某?萍蓟顒有〗M調(diào)查到的某湖區(qū)幾種生物的食物網(wǎng)關(guān)系(“√”表示存在食物關(guān)系).請根據(jù)表和圖回答問題:
被捕食者
捕食者
綠藻 螺螄 水草 鯽魚 輪蟲
螺獅
鯽魚
輪蟲
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中共有
 
條食物鏈,在該食物網(wǎng)中鯽魚占有
 
個營養(yǎng)級.
(2)若由于某種原因螺螄全部死亡,該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將
 

(3)假如鯽魚的食物有
1
5
來自輪蟲,
1
5
來自螺螄,
1
5
來自水草,
2
5
來自綠藻,能量流動效率按10%計算,該鯽魚增重1kg需消耗綠色植物
 
kg.
(4)如圖是對某地湖區(qū)引進經(jīng)濟魚進行種群密度調(diào)查后繪出的種群增長速率曲線.調(diào)查該經(jīng)濟魚種群密度常用的方法是
 
,在此湖區(qū)中該經(jīng)濟魚的種群數(shù)量的環(huán)境容納量可用圖中
 
時間的數(shù)據(jù)表示.
(5)雞糞是優(yōu)良的魚類飼料,適量的投入可以給魚提供食物,從而提高魚的產(chǎn)量.向湖區(qū)中少量投入雞糞對生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響,這是因為該生態(tài)系統(tǒng)具有
 
考點:生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),估算種群密度的方法,生態(tài)系統(tǒng)的功能,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
專題:
分析:組成該池塘生態(tài)系統(tǒng)的生物部分生產(chǎn)者是綠藻、水草,消費者有螺獅、輪蟲、鯽魚,分解者是腐生細菌、真菌.非生物部分有陽光、空氣和水等等.
在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈.書寫食物鏈起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者,以最高級消費者為終點,箭頭方向指向捕食者.該湖生態(tài)系統(tǒng)中共有5條食物鏈:綠藻→螺獅→鯽魚;綠藻→鯽魚;綠藻→輪蟲→鯽魚;水草→螺獅→鯽魚;水草→鯽魚.
能量流動的特點是:單向流動,逐級遞減.一般地說,再輸入到下一個營養(yǎng)級的能量中,只有10%~20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級.
解答: 解:(1)由表格食物關(guān)系可知:該湖生態(tài)系統(tǒng)中共有5條食物鏈:綠藻→螺獅→鯽魚;綠藻→鯽魚;綠藻→輪蟲→鯽魚;水草→螺獅→鯽魚;水草→鯽魚.其中鯽魚既是初級消費者,又是次級消費者,占2個營養(yǎng)級. 
(2)由于某種原因螺螄全部死亡,則該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)將變得更為簡單,自我調(diào)節(jié)能力變?nèi),故抵抗力穩(wěn)定性將降低.
(3)假如鯽魚的食物有
1
5
來自輪蟲,
1
5
來自螺螄,
1
5
來自水草,
2
5
來自綠藻,能量流動效率按10%計算,該鯽魚增重1kg需消耗綠色植物
1
5
÷10%÷10%+
1
5
÷10%÷10%+
1
5
÷10%+
2
5
÷10%=46kg.
(4)對某地湖區(qū)引進經(jīng)濟魚進行種群密度調(diào)查,采用標志重捕法,此湖區(qū)中該經(jīng)濟魚的種群數(shù)量 t2時間種群增長率為0,故環(huán)境容納量可用圖中t2時間的數(shù)據(jù)表示.
(5)生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,故向湖區(qū)中少量投入雞糞對生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響.
故答案為:(1)5        2 
(2)降低
(3)46 
(4)標志重捕法      t2
(5)自我調(diào)節(jié)能力
點評:此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)、食物鏈(網(wǎng))的概念和書寫食物鏈以及生態(tài)系統(tǒng)中能量的流動和物質(zhì)循環(huán),比較綜合,解題的關(guān)鍵是理解生態(tài)系統(tǒng)的組成和組成生態(tài)系統(tǒng)的各部分的功能.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列措施及對應(yīng)的生物學(xué)原理的敘述錯誤的是( 。
A、農(nóng)田種植作物一年兩茬,可延長光合作用時間
B、栽種桿矮、葉直而小的作物,能增加種植密度,有益于增大光合面積
C、溫室條件下,通過增施農(nóng)家肥可以提高作物對有機物的吸收
D、經(jīng)常疏松土壤可以促進植物充分利用土壤中的礦質(zhì)營養(yǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

請依據(jù)英國細菌學(xué)家格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗,回答以下問題:
(1)肺炎雙球菌初次進入小鼠體內(nèi)后,一般先要經(jīng)過
 
的攝取和處理,將其內(nèi)部隱蔽的
 
暴露出來,并呈遞給T細胞.
(2)小鼠體內(nèi)能產(chǎn)生抗肺炎雙球菌抗體的細胞中,與產(chǎn)生抗體有關(guān)的細胞器除了線粒體外還有
 

(3)有人設(shè)想抗R型細菌的抗體也可能抗S型細菌(R型細菌可以作為抗S型細菌的疫苗).
請為他設(shè)計一個實驗驗證這一想法:
實驗?zāi)康模候炞C抗R型細菌的抗體是否能抗S型細菌(R型細菌可否作為S型細菌的疫苗).
實驗原理:動物體受到外界抗原性物質(zhì)刺激可以產(chǎn)生特異性抗體,將抗原消滅.
實驗材料:小鼠若干只、S型活菌、R型活菌、生理鹽水、注射器等.(提示:可用生理鹽水配制一定濃度的活菌液,但濃度和劑量不作要求)
實驗過程:第一步:取小鼠若干只,均等地分成兩組,分別命名為甲組和乙組;
第二步:
 
;
第三步:
 

實驗預(yù)期:①
 

結(jié)論:
 
;
 

結(jié)論:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某高等生物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)該圖表示
 
(植物、動物)細胞,該細胞在細胞膜的外面有一層具有保護和支持作用的結(jié)構(gòu)是
 

(2)控制該細胞與外界進行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是細胞膜,它的主要成分是
 
 

(3)該細胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器是能進行有氧呼吸的[8]
 
和進行光合作用的[9]
 

(4)蛋白質(zhì)合成的場所是[12]
 

(5)該細胞遺傳和代謝的控制中心是[7]
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)圖回答問題:

(1)甲圖中正在進行的過程從生物學(xué)角度來看是
 
過程,進行的主要場所是
 
,甲圖中構(gòu)成②和⑤的核苷酸
 
(相同/不相同),原因是
 

(2)乙圖中Ⅰ是
 
,功能是
 

(3)若絲氨酸的密碼子有UCG、UCA、UCU、UCC,亮氨酸的密碼子有CUU、CUA、CUG、CUC,谷氨酸的密碼子有GAA、GAG,賴氨酸的密碼子有AAG、AAA,則乙圖Ⅱ中決定的兩個氨基酸分子是
 

(4)在人細胞中,該過程不可能發(fā)生在
 
(填各選項代表的字母).
A.神經(jīng)細胞    B.肝細胞    C.成熟的紅細胞  D.脂肪細胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析有關(guān)科學(xué)探究的資料,回答問題.
為研究柳條魚對水生昆蟲捕食的選擇性,進行如下探究:
假設(shè):柳條魚對實驗所選用幼蟲無偏好,但對水體表層活動的幼蟲具有優(yōu)先選擇性.
實驗步驟:
①選擇在水體表層活動的甲幼蟲和乙幼蟲,以及在水底部生活的丙幼蟲和丁幼蟲為代表,作為柳條魚捕食對象;
②在每個水缸1-3中柳條魚在水表層對幼蟲的捕食量,以及水缸4-6中柳條魚在水底部對幼蟲的捕食量.
③分別記錄水缸1-3中柳條魚在水表層對幼蟲的捕食量,以及水缸4-6中柳條魚在水底部對幼蟲的捕食量.
(1)為記錄柳條魚在水表層對幼蟲的捕食量,設(shè)置水缸1-3的目的是
 

A.防止意外B.減少誤差C.控制變量 D.設(shè)置對照
結(jié)果:
柳條魚在水表層捕食量的原始記錄(單位:條):
【水缸1】甲幼蟲:14,乙幼蟲:15,丙幼蟲:4,丁幼蟲:2
【水缸2】甲幼蟲:13,乙幼蟲:15,丙幼蟲:3,丁幼蟲:2
【水缸3】甲幼蟲:13,乙幼蟲:14,丙幼蟲:3,丁幼蟲:2
柳條魚在水底部捕食量的原始記錄(單位:條):
【水缸4】甲幼蟲:7,乙幼蟲:6,丙幼蟲:3,丁幼蟲:2
【水缸5】甲幼蟲:7,乙幼蟲:7,丙幼蟲:3,丁幼蟲:2
【水缸6】甲幼蟲:8,乙幼蟲:6,丙幼蟲:2,丁幼蟲:1
(2)針對假設(shè)需要對原始數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計處理.本實驗記錄的捕食量,需要計算
 
,依據(jù)處理后的數(shù)據(jù)畫柱狀圖.
(3)用簡要的文字分析實驗結(jié)果,并得出結(jié)論.
分析:
 

結(jié)論:
 

(4)為獲得客觀、準確的實驗結(jié)果,需對本題中的假設(shè)進一步探究,則在實驗設(shè)計中應(yīng)考慮的問題是
 
.(選用下列一個或多個關(guān)鍵詞編制答案)
關(guān)鍵詞:柳條魚體重;數(shù)量性狀;兩種幼蟲;pH梯度;水溫梯度;不同比例;胃蛋白酶;柳條魚過量.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為酵母菌細胞結(jié)構(gòu)示意圖.請回答下列問題:
(1)酵母菌細胞結(jié)構(gòu)與菠菜葉肉細胞相比,最主要的區(qū)別是酵母菌
 
;與藍藻細胞相比,最主要的區(qū)別是酵母菌
 

(2)圖中含有RNA的結(jié)構(gòu)有
 
(填序號).圖中⑦是
 
.圖中合成蛋白質(zhì)的場所是
 

(3)結(jié)構(gòu)①是
 
,如果要制備酵母菌原生質(zhì)體,需用酶解法除去,但應(yīng)在
 
溶液中進行.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是對某動物細胞有絲分裂時,不同時期的一個細胞中的染色體數(shù)(a)、染色單體數(shù)(b)和組成染色體的DNA分子數(shù)(c)的統(tǒng)計圖.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、圖①只可以用于表示細胞分裂的前期
B、分裂后期可以用圖③表示
C、圖③表示的細胞一定處于分裂末期
D、每條染色體的著絲粒排列在赤道板上時的細胞在圖①中

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲示反射弧和脊髓結(jié)構(gòu)圖,圖乙示神經(jīng)纖維局部放大膜內(nèi)外電荷分布情況,下列正確敘述是( 。
A、圖甲中興奮在②處以化學(xué)信號形式傳導(dǎo)
B、圖甲興奮在③處以電信號形式傳遞
C、圖乙表示興奮部位b的電位特點是外負內(nèi)正
D、圖甲中給予②處一個強刺激,電流計指針發(fā)生2次偏轉(zhuǎn)

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同步練習(xí)冊答案