下列有關(guān)生物工程的敘述，正確的是                                      

A．目的基因與質(zhì)粒能拼接的主要理論依據(jù)是所有生物共用一套密碼子

B．治療癌癥的“生物導(dǎo)彈”中單克隆抗體的作用是識別并消滅癌細(xì)胞

C．植物體細(xì)胞雜交過程包含了植物組織培養(yǎng)，其主要理論基礎(chǔ)為細(xì)胞的全能性

D．為了獲得較多的谷氨酸，培養(yǎng)基中的C/N比始終保持4:1

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2013屆廣東省梅州市高二5月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物工程的敘述中，不正確的是

A．胚胎工程可提高優(yōu)良種畜繁殖效率，基因工程可定向改變生物性狀

B．PCR的操作流程是：先高溫變性、然后中溫延伸、再低溫復(fù)性

C．生態(tài)工程主要是對不良的生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行修復(fù)、改良或重建

D．利用基因工程和植物體細(xì)胞雜交技術(shù)都可克服生殖隔離的限制

 

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科目：高中生物 來源：2013屆吉林省長春市十一高高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物工程的敘述正確的是

A．應(yīng)用基因診斷技術(shù)，可檢測受體細(xì)胞中的目的基因是否表達(dá)

B．篩選產(chǎn)生抗體的雜交瘤細(xì)胞需要使用特定的選擇培養(yǎng)基

C．莖尖細(xì)胞具有很強(qiáng)的分裂能為，離體培養(yǎng)時不需要脫分化即可培養(yǎng)成完整植株

D．將牛的體細(xì)胞核移植到去核卵細(xì)胞中，獲得克隆牛是一種培育新物種的方式

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年重慶市高三3月月考（理綜）化學(xué)部分 題型：選擇題

下列有關(guān)生物工程的敘述正確的是

  A．植物體細(xì)胞雜交技術(shù)是通過人為手段造成染色體變異的方法之一，獲得原生質(zhì)體需用胰蛋白酶去除細(xì)胞壁

  B．莖尖細(xì)胞具有很強(qiáng)的分裂能力，離體培養(yǎng)時不需要脫分化就可直接培養(yǎng)成完整的植株

  C．目的基因只要進(jìn)入受體細(xì)胞就能表現(xiàn)出目的基因所控制的性狀

D．谷氨酸棒狀桿菌發(fā)酵過程中，溶氧過少、pH值過低都會降低谷氨酸產(chǎn)量

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年甘肅省高三一�？荚嚕ɡ砭C）生物部分 題型：選擇題

下列有關(guān)生物工程的敘述，正確的是

A．在基因工程中，常利用標(biāo)記基因來篩選的目的是選出目的基因成功表達(dá)的受體細(xì)胞

B．在進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時，由根尖細(xì)胞形成愈傷組織的過程中，可能發(fā)生細(xì)胞脫分化，還可能發(fā)生基因突變、基因重組和染色體變異

C．通過體細(xì)胞核移植培育的克隆動物的性狀與提供細(xì)胞核的動物不完全相同

D．青霉素是青霉菌生長代謝中重要的初級代謝產(chǎn)物，可采用蒸餾、萃取、離子交換等方法從培養(yǎng)液中進(jìn)行提取

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年河北省唐山市高三第二次模擬考試（理綜）生物部分 題型：選擇題

下列有關(guān)生物工程的敘述，不正確的是                  （    ）

       A．培養(yǎng)生產(chǎn)人干擾素的酵母菌利用的原理是基因突變

       B．用同一種限制酶分別作用于正常基因和它的突變基因，其結(jié)果可能不同

       C．通過體細(xì)胞核移植培育的克隆動物的性狀與提供細(xì)胞核的動物不完全相同

       D．青霉素是青霉菌的次級代謝產(chǎn)物，可采用蒸餾、萃取、離子交換等方法進(jìn)行提取

 

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同步練習(xí)冊答案