【題目】如圖為某單細(xì)胞微生物細(xì)胞代謝中酶與其底物、產(chǎn)物的關(guān)系示意圖(圖中的變構(gòu)位點(diǎn)指引起酶結(jié)構(gòu)改變的觸發(fā)點(diǎn)),下列有關(guān)敘述正確的是(

A.從該圖可以看出酶促反應(yīng)速率隨底物濃度增大而不斷增大
B.酶1有兩種底物且能與產(chǎn)物B結(jié)合,說(shuō)明酶1不具有專(zhuān)一性
C.酶1與產(chǎn)物B結(jié)合后無(wú)活性,說(shuō)明酶的活性與其空間結(jié)構(gòu)有關(guān)
D.產(chǎn)物B濃度高時(shí)導(dǎo)致酶1無(wú)活性與高溫導(dǎo)致酶失活一樣是不可逆的

【答案】C
【解析】解:A、據(jù)圖示可知,酶促反應(yīng)速率受產(chǎn)物量的調(diào)控,A錯(cuò)誤;
B、酶催化的專(zhuān)一性指一種酶只能催化一種或一類(lèi)化學(xué)反應(yīng),圖中仍是催化一種化學(xué)反應(yīng),B錯(cuò)誤;
C、酶1與產(chǎn)物B結(jié)合后無(wú)活性,說(shuō)明酶的活性與其空間結(jié)構(gòu)有關(guān),C正確;
D、產(chǎn)物抑制一般是可逆的,可避免不斷合成酶造成浪費(fèi),D錯(cuò)誤.
故選:C.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解酶的特性(高效性:催化效率比無(wú)機(jī)催化劑高許多;專(zhuān)一性:每種酶只能催化一種或一類(lèi)化合物的化學(xué)反應(yīng);在最適宜的溫度和pH下,酶的活性最高).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如下圖所示,是某研究小組利用過(guò)氧化氫酶探究H2O2分解條件而獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 圖一可以得出酶具有高效性

B. 圖一bc段產(chǎn)生的原因可能是底物數(shù)量(濃度)有限

C. 圖二bc段產(chǎn)生的原因可能是過(guò)氧化氫酶數(shù)量(濃度)有限

D. 圖三可以得出pH越小或越大酶活性越高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】神經(jīng)元受到刺激后能夠產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮。興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)及在神經(jīng)細(xì)胞間傳遞的主要方式依次是( )

A. 局部電流的傳導(dǎo);局部電流的傳導(dǎo) B. 遞質(zhì)的傳遞;遞質(zhì)的傳遞

C. 遞質(zhì)的傳遞;局部電流的傳導(dǎo) D. 局部電流的傳導(dǎo);遞質(zhì)的傳遞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】利用輻射的方法誘導(dǎo)家蠶常染色體上帶有卵色基因的片段易位到W染色體上,使ZW型受精卵和不帶卵色基因的ZZ型受精卵有所區(qū)別,這樣在家蠶受精卵還未孵化時(shí)就能區(qū)分出雌雄個(gè)體。這種變異屬于(  )

A. 基因突變 B. 基因重組

C. 染色體結(jié)構(gòu)變異 D. 染色體數(shù)目變異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】A、B、C三圖依次表示酶濃度一定時(shí),反應(yīng)速度和反應(yīng)物濃度、溫度、pH的關(guān)系。據(jù)下圖判斷下列敘述中不正確有是 ( )

A. A圖表明當(dāng)反應(yīng)物濃度超過(guò)某一濃度時(shí),反應(yīng)速度受酶濃度的制約將不再上升

B. B圖中,a點(diǎn)以后,隨溫度升高酶的活性下降

C. C圖可表示胃蛋白酶催化反應(yīng)的速度曲線

D. 三圖說(shuō)明溫度、pH、反應(yīng)物濃度對(duì)反應(yīng)速度均有影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì).圖乙表示甲狀腺細(xì)胞合成甲狀腺球蛋白,并且將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外的過(guò)程.結(jié)合圖回答下列問(wèn)題(括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)序號(hào),橫線上填寫(xiě)結(jié)構(gòu)名稱(chēng))

(1)A代表___________,B代表___________,D代表_____________。

(2)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,說(shuō)明B具有____________________________

(3)I-進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)需要穿過(guò)__________層磷脂分子,參與合成甲狀腺球蛋白后,甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外需要穿過(guò)____________層磷脂分子.

(4)一般來(lái)說(shuō),細(xì)胞在吸收培養(yǎng)液中的離子時(shí),主要是通過(guò)__________________方式進(jìn)行的.比如經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,檢測(cè)到培養(yǎng)液中留存的Ca2+較多,而NO3-較少,這一現(xiàn)象與細(xì)胞膜的_______________性有關(guān).

(5)甲狀腺球蛋白的排出依賴(lài)于細(xì)胞膜的_________,需要消耗[ ]_________產(chǎn)生的能量.

(6)圖乙中b過(guò)程稱(chēng)為___________,其發(fā)生的場(chǎng)所為[ ]___________.若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的代謝過(guò)程中產(chǎn)生了H218O,那么水中的18O最可能來(lái)自于氨基酸的_____________(填寫(xiě)化學(xué)基團(tuán)名稱(chēng)).

(7)如用3H標(biāo)記某種參與甲狀腺球蛋白合成的氨基酸,放射性出現(xiàn)的先后順序依次為___________________(用圖中序號(hào)表示)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為部分人體細(xì)胞的生命歷程.Ⅰ﹣Ⅳ代表細(xì)胞的生命現(xiàn)象,細(xì)胞1具有水分減少,代謝減慢的特征,細(xì)胞2可以無(wú)限增殖.下列敘述正確的是(

A.Ⅰ﹣Ⅳ過(guò)程中,遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變的是Ⅰ、Ⅳ
B.成體干細(xì)胞能夠分化成漿細(xì)胞、肝細(xì)胞等,體現(xiàn)了細(xì)胞核的全能性
C.細(xì)胞2與正常肝細(xì)胞相比,代謝旺盛,DNA聚合酶和RNA聚合酶活性更高
D.效應(yīng)T細(xì)胞作用于細(xì)胞1和細(xì)胞2使其壞死,此過(guò)程屬于細(xì)胞免疫

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究人員利用密閉玻璃容器探究環(huán)境因素對(duì)光合作用的影響,如圖兩個(gè)圖是在溫度適宜恒定,CO2濃度為0.03%的條件下測(cè)得的相關(guān)曲線.回答下列問(wèn)題:

(1)提取葉綠體中色素常用的試劑是 , 分離色素的方法是 , 將光合色素分離開(kāi)的原理是 ,
(2)葉綠體中色素含量最多的是 , 它在色素帶上呈現(xiàn)色,這些色素吸收光能的兩個(gè)用途是
(3)圖甲a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是 , 若在CO2濃度為1%條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則圖甲中曲線與橫坐標(biāo)的交點(diǎn)(b)位置移動(dòng)情況是 , c點(diǎn)的移動(dòng)情況是
(4)得到圖乙曲線的實(shí)驗(yàn)中,給植株光照時(shí)間共有h,其中有光照且光照強(qiáng)度一定保持不變的時(shí)間段有(用字母回答),EF段的限制因素最可能為 . 當(dāng)圖中S1 , S2和S3的面積關(guān)系為時(shí),說(shuō)明實(shí)驗(yàn)結(jié)束后植株的干重增加了.
(5)在圖甲實(shí)驗(yàn)的環(huán)境條件下,若每天光照8小時(shí),則平均光照強(qiáng)度至少要大于 6 klx時(shí),植株才能夠正常生長(zhǎng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是一正常人接種疫苗后體內(nèi)抗體產(chǎn)生的反應(yīng)記錄.下列有關(guān)疫苗接種的敘述,正確的一項(xiàng)是(

A.接種不同的疫苗,具有使抗體甲產(chǎn)量增加的作用,使免疫反應(yīng)加強(qiáng)
B.疫苗接種追加第二劑,增加抗體所需要的時(shí)間短
C.疫苗接種追加第二劑后,非特異性免疫發(fā)揮功能,使體內(nèi)產(chǎn)生大量抗體
D.疫苗接種追加第二劑后,第一劑殘留的具專(zhuān)一性的抗體大量增生

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