下列有關(guān)物品保存的說法中,正確的是( )
A.在35℃左右及低氧環(huán)境中蔬菜保鮮效果最好
B.密封包裝的新鮮雞肉,常溫下保持?jǐn)?shù)年不變質(zhì)
C.種子入庫前必須進(jìn)行干燥處理
D.真絲織物含有大量的纖維素,因此要注意防潮
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列與微生物呼吸有關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.消化細(xì)菌無線粒體,但能進(jìn)行有氧呼吸
B.乳酸菌無氧呼吸只在第一階段生成少量的ATP
C.破傷風(fēng)芽孢桿菌適宜生活在有氧的環(huán)境中
D.有氧和無氧時(shí),酵母菌呼吸作用產(chǎn)物不同
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為研究高光強(qiáng)對移栽幼苗光合色素的影響,某同學(xué)用乙醇提取葉綠體色素,用石油醚進(jìn)行紙層析,如圖為濾紙層析的結(jié)果(I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為色素條帶)。下列敘述正確的是( )
A.強(qiáng)光下的幼苗相比正常光照下的綠色更深
B.強(qiáng)光照可能抑制葉綠素的合成,促進(jìn)類胡蘿卜素的合成
C.四種色素在層析液中溶解度大小是I<Ⅱ<Ⅲ<Ⅳ
D.色素分離過程中如果濾液線觸及石油醚,會縮短得到四條色素帶的時(shí)間
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于葉綠體和線粒體的敘述,正確的是 ( )
A.線粒體和葉綠體均含有少量的DNA
B.葉綠體在光下和黑暗中均能合成ATP
C.細(xì)胞生命活動所需的ATP均來自線粒體
D.線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)中酶種類相同
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
果實(shí)在成熟過程中會出現(xiàn)以下一些生理現(xiàn)象:出現(xiàn)一個(gè)呼吸速率迅速上升的階段,果皮由綠色逐漸變?yōu)榧t色或黃色,果實(shí)中的貯藏物不斷代謝轉(zhuǎn)化,果實(shí)甜味逐漸增加,果肉逐漸軟化,根據(jù)這些現(xiàn)象,請回答下列相關(guān)問題。
(1)果實(shí)由硬變軟的原因:果肉細(xì)胞中具有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是 ,該結(jié)構(gòu)中的某些成分被相應(yīng)的酶催化水解,如 和 酶。
(2)果肉變甜是因?yàn)?u> (A.多糖 B.可溶性糖)積累的結(jié)果,這類物質(zhì)是由 水解產(chǎn)生的,可通過實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)果實(shí)成熟過程中這兩種物質(zhì)的含量變化,若要檢驗(yàn)反應(yīng)物常選擇碘液做試劑,也可選擇 檢驗(yàn)產(chǎn)物,現(xiàn)象是出現(xiàn) 。
(3)果皮顏色的變化是因?yàn)?u> 分解,表明該種色素分子結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定。
(4)水果儲藏時(shí)可選擇 、 的環(huán)境條件,目的是降低細(xì)胞的 ,使水果保持較好的口感。右圖表示果實(shí)在不同O2濃度下的CO2釋放量和O2吸收量的變化,由圖可知果實(shí)儲藏時(shí)應(yīng)選取____點(diǎn)所對應(yīng)的O2濃度,理由是 。若密閉儲存,果實(shí)易腐爛,原因是 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在人體內(nèi)ADP合成ATP所需能量的來源是( )
A.有氧呼吸釋放的
B.無氧呼吸釋放的
C.其他高能化合物(如磷酸肌酸)釋放的
D.上述三種途徑都有
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家用含3H標(biāo)記的亮氨酸來培養(yǎng)豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞,下表為在腺
泡細(xì)胞幾種結(jié)構(gòu)中最早檢測到放射性的時(shí)間表。下列敘述中正確的是( )
細(xì)胞結(jié)構(gòu) | 附有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | 高爾基體 | 靠近細(xì)胞膜的囊泡 |
時(shí)間/min | 3 | 17 | 117 |
A.形成分泌蛋白的多肽最早在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)合成
B.高爾基體膜向內(nèi)與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連,向外與細(xì)胞膜相連
C.核糖體具有運(yùn)輸分泌蛋白的功能
D.靠近細(xì)胞膜的囊泡可由高爾基體形成
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.生命活動離不開細(xì)胞
B.病毒的生命活動與細(xì)胞無關(guān)
C.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
D.多細(xì)胞生物依賴高度分化的細(xì)胞密切協(xié)作,才能完成生命活動
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科目:高中生物 來源:2015-2016廣西欽州欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•欽州校級月考)高等植物中被子植物的篩管細(xì)胞是運(yùn)輸有機(jī)物的結(jié)構(gòu),其成熟后細(xì)胞核退化,液泡膜消失,細(xì)胞質(zhì)仍保留,且能長期生活.與其由同一母細(xì)胞分裂產(chǎn)生的還有一種叫伴胞的細(xì)胞,是具有完整結(jié)構(gòu)的活細(xì)胞,代謝較旺盛,伴胞與篩管細(xì)胞之間存在發(fā)達(dá)的胞間連絲.以下說法不正確的是( )
A.篩管細(xì)胞能長期生活說明細(xì)胞質(zhì)可以不需要細(xì)胞核就能生存
B.如果沒有伴胞,可能篩管細(xì)胞如同哺乳動物成熟紅細(xì)胞一樣存在的時(shí)間是有限的
C.伴胞與篩管細(xì)胞之間的胞間連絲體現(xiàn)了細(xì)胞膜有利于細(xì)胞間信息交流的功能
D.伴胞和篩管細(xì)胞之間的差異根本原因是基因的選擇性表達(dá)
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