【題目】下列實例與其體現(xiàn)的主要生態(tài)工程原理對應正確的是

A.合理放牧→協(xié)調與平衡

B.無廢棄物農(nóng)業(yè)→整體性原理

C.天然混合林→物質循環(huán)再生原理

D.農(nóng)作物合理密植→物種多樣性原理

【答案】A

【解析】

根據(jù)生態(tài)工程遵循的原理依次分析可答。

A、合理放牧體現(xiàn)了協(xié)調與平衡原理，A正確；
B、無廢棄物農(nóng)業(yè)體現(xiàn)的是物質循環(huán)再生原理，B錯誤；
C、天然混合林體現(xiàn)的是物種多樣性原理，C錯誤；
D、農(nóng)作物合理密植體現(xiàn)了協(xié)調與平衡原理，D錯誤。
故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蘭花是常見的觀賞植物。生物興趣小組采集到相同數(shù)量的春蘭、建蘭和墨蘭種子，在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一年，其初次長花時間和花期如下表所示。下列敘述正確的是

A. 春蘭、建蘭和墨蘭的種群基因庫有部分相同

B. 春蘭、建蘭和墨蘭花期的差異體現(xiàn)出群落的多樣性

C. 表中信息能推出春蘭、建蘭和墨蘭間不存在生殖隔離

D. 春蘭、建蘭和墨蘭差異的根本來源是突變和基因重組

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)《齊魯晚報》報道，山東將十幾個市縣的某種玉米患上了“粗縮病”，該病是由灰飛虱傳播“粗縮病”病毒引起的。下列有關敘述中錯誤的是

A. “粗縮病”病毒無細胞結構

B. 培養(yǎng)“粗縮病”病毒不能用普通的培養(yǎng)基

C. “粗縮病”病毒能借助玉米細胞內的物質和結構進行繁殖

D. “粗縮病”病毒可獨立完成生命活動

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示實驗裝置的玻璃槽中是蒸餾水，半透膜允許單糖通過。倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液，一段時間后再加入蔗糖酶。下列實驗現(xiàn)象中最可能發(fā)生的是(　　)

A. 在玻璃槽中會檢測到蔗糖和蔗糖酶

B. 在玻璃槽中會檢測到葡萄糖、果糖和蔗糖酶

C. 漏斗中液面開始時先下降，加酶后一直上升

D. 漏斗中液面開始時先上升，加酶后繼續(xù)上升后又下降

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】磷酸轉運器是葉綠體膜上的重要結構，可將暗反應過程中產(chǎn)生的磷酸丙糖運出，同時將釋放的Pi運回。Pi和磷酸丙糖通過磷酸轉運器的運輸，嚴格按照1:1的反向交換方式進行，如下圖所示。下列敘述正確的是（）

A. 光合色素吸收、傳遞和轉換光能后激發(fā)A的進入

B. 葉綠體基質中的CO2直接被光反應產(chǎn)生的[H]還原

C. 磷酸轉運器運輸Pi會造成葉綠體基質中的Pi堆積

D. 磷酸轉運器可協(xié)調蔗糖合成速率與CO2固定速率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人類遺傳病的敘述錯誤的是

A. 遺傳病是指由于遺傳物質改變所引起的疾病

B. 并指、哮喘病、21三體綜合征都屬于遺傳病

C. 單基因遺傳病是由一個致病基因引起的遺傳病

D. 通過遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷可監(jiān)測和預防遺傳病

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紫米籽粒果皮與種皮因含有抗氧化作用的花色素苷而呈現(xiàn)紫色，比白米有更高的營養(yǎng)價值。

（1）水稻籽粒的果皮與種皮黏連，由雌蕊的子房壁和珠被的細胞經(jīng)過_______________發(fā)育而來，因此籽粒果皮顏色由親本中__________的基因型決定。研究者利用紫粒水稻與白粒水稻雜交，得到表1結果。

表1 紫粒水稻與白粒水稻正反交組合及所結籽粒果皮顏色統(tǒng)計結果

據(jù)結果判斷，果皮顏色中_____________為顯性性狀，控制果皮顏色基因的遺傳遵循基因的__________定律。預測F3自交所結籽粒的果皮顏色及比例為______________________。

（2）SSR是DNA中的簡單重復序列，非同源染色體上的SSR重復單位不同（如CA重復或GT重復），不同品種的同源染色體上的SSR重復次數(shù)不同（如CACACA或CACACACA），因此常用于染色體特異性標記。研究者提取出F2中結白色籽粒的50株單株的葉肉細胞DNA，利用4號、8號等染色體上特異的SSR進行PCR擴增，結果如下圖。

據(jù)圖判斷，控制果皮顏色的基因位于4號染色體上，依據(jù)是__________________________，2號和47號單株特殊的擴增結果最可能是_________________________________所致；F2中結白色籽粒的50株單株8號染色體SSR的擴增結果有____________種，理論上比例為__________________________。

（3）研究者擴增出F2植株相關基因的部分序列，利用BamH I酶切割后，結果如表2。

表2 酶切結果

樣本來源

結紫色籽粒的F2單株

結白色籽粒的F2單株

酶切產(chǎn)物長度（堿基對）

669、529

669、529、1200

1200

由結果可知，紫色果皮基因________（能/不能）被BamH I酶切割，可能是與紫色果皮基因比白色果皮基因堿基數(shù)目__________________有關。研究發(fā)現(xiàn)，紫色果皮基因表達產(chǎn)物有588個氨基酸，白色果皮基因表達產(chǎn)物574個氨基酸，根據(jù)基因突變和基因表達的相關知識，解釋上述現(xiàn)象：______________________________________。

（4）利用上述克隆出的水稻紫色果皮基因，請你提出一個進一步研究的課題：_________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有如下品系特征的幾種果蠅，已知表中所列性狀的遺傳涉及兩對等位基因。研究人員通過不同品系果蠅的雜交實驗，闡明了相關基因的遺傳規(guī)律。

品系名稱

品系的部分性狀特征

裂翅

灰體、裂翅

黑檀體

黑檀體、直翅

野生型

灰體、直翅

請回答下列問題：

(1)選擇果蠅作為實驗材料的原因是：__________________________（至少寫出兩點）。

(2)科學家通過實驗確定了裂翅基因位于常染色體上。在此基礎上繼續(xù)研究，完成了下列實驗：

經(jīng)統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)F2中裂翅品系∶野生型＝2∶5。由上述實驗可推出直翅性狀由_____性基因控制。F2中裂翅品系∶野生型＝2∶5的原因最可能是________________________。

(3)若要確定黑檀體基因是在X染色體上還是在常染色體上，請選擇表中的果蠅品系設計實驗進行研究。

實驗方案：______________________________________________________。

實驗結論：______________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家在研究線粒體膜的功能時，先去除外膜，再用超聲波破壞線粒體內膜，破裂的內膜自動閉合成小泡，然后用尿素處理這些小泡，實驗流程如下圖所示。請據(jù)圖回答：

(1)“內共生學說”認為線粒體是好氧細菌被原始真核生物吞噬后，經(jīng)長期的共生而形成的，依據(jù)此學說，可推測線粒體的外膜與原始真核生物的___________(細胞結構)在化學組成上相似，主要成分都是___________。

(2)為研究線粒體內膜的具體功能，科研人員利用___________的原理，使線粒體的外膜先吸水漲破，經(jīng)___________(實驗技術)后將外膜與線粒體內膜包裹的基質分開。

(3)研究人員發(fā)現(xiàn)線粒體內膜上的F0－F1顆粒物既是一種___________，也是ATP合成酶，其中___________是疏水的。為了研究F0－F1顆粒物的結構與合成ATP的關系，研究人員用尿素破壞內膜小泡將F1顆粒與小泡分開，檢測處理前后ATP的合成。若處理之前，在跨膜H+濃度梯度條件下，含F(xiàn)0－F1顆粒內膜小泡能合成ATP；處理后___________，說明F1顆粒的功能與催化ATP的合成有關。

(4)線粒體基質中可能含有的化學成分有___________(填字母)。

a.水 b.丙酮酸 c.葡萄糖 d.ATP e.核苷酸 f.氨基酸

查看答案和解析>>

同步練習冊答案