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請分析回答下列遺傳問題:
Ⅰ、現(xiàn)有4個純合香瓜品種A、B、C、D(彼此基因型不相同),其中A、B品種的果實形狀為圓形,C表現(xiàn)為扁盤形,D表現(xiàn)為長形.現(xiàn)用這4個香瓜品種做了3個實驗,子一代與子二代的表現(xiàn)型及其比例如下,請回答:
實驗 親本 子一代(F1 子一代(F2
實驗一 AⅹB 全扁盤形 6圓:9扁盤:1長
實驗二 CⅹD 全扁盤形 6圓:9扁盤:1長
實驗三 AⅹC 全扁盤形 1圓:3扁盤
(1)香瓜果實形狀的遺傳遵循
 
定律.
(2)如果將B和D進行雜交,則子一代的表現(xiàn)型及其比例為
 
,子二代的表現(xiàn)型及其比例為
 

(3)如果將長型品種香瓜的花粉對實驗三得到的F2植株進行授粉.如果單株收獲F2中的種子(每株植物單獨分別收獲其種子),每株的所有種子再單獨種植在一起將得到一個株系,觀察所有的株系,理論上有1/4的株系全部表現(xiàn)為扁盤形,
 
(比例)的株系表現(xiàn)為圓形:扁盤=1:1.如果單株收獲F2中扁盤形的種子,再種植形成一個個株系,則理論上有
 
(比例)的株系全部表現(xiàn)為扁盤形.
Ⅱ、如圖所示是一個尿黑酸癥家族系譜圖,請分析回答相關問題:
(4)該缺陷基因在
 
染色體上.
(5)如果在人群中控制尿黑酸癥的基因(A或a)頻率是1×10-3.則Ⅳ14與一個男性結婚,生育一個患尿黑酸癥的男孩的幾率是
 

(6)如果Ⅲ8同時還患有苯丙酮尿癥和白化。ㄈ龑π誀畋舜霜毩⑦z傳),那么Ⅱ3和Ⅱ4再生一個只患一種病的孩子的幾率是
 

考點:基因的自由組合規(guī)律的實質及應用,常見的人類遺傳病
專題:
分析:解題的關鍵是自由組合定律實驗中9:6:1形成的原因,實際上是9:3:3:1的變身,說明親本是兩對等位基因的雙雜合子的自交.基因對性狀的控制有兩個途徑:①基因可以通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物體的性狀;②基因還能通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀.圖中3與4號正常,8號女兒有病,說明尿黑酸癥是常染色體隱性遺傳。
解答: 解:(1)根據實驗1和實驗2兩組雜交實驗組合F2代性狀分離比是9:6:1,說明其配子組合類型有16種,因此性狀由兩對基因控制,且遵循基因的自由組合定律.
(2)實驗1中圓A×圓B,F(xiàn)1為扁盤,F(xiàn)2中,扁盤:圓:長=9:6:1,說明圓形類型為單顯類型,基因型是A_bb或aaB_,扁形為雙顯類型,基因型A_B_,長形為雙隱類型,基因型為aabb.所以D長形的基因型是aabb,B的基因型是AAbb或aaBB,所以將B和D進行雜交,則子一代的表現(xiàn)型及其比例為100%圓,子二代的表現(xiàn)型及其比例為圓:長=1:1.
(3)長形的基因型為aabb,實驗三A(AAbb或aaBB)×C(AABB)得到的F1植株為全扁(AABb或AaBB),F(xiàn)2為AABB(
1
4
)、AABb(
1
2
)、AABb(
1
4
)或者AABB(
1
4
)、AaBB(
1
2
)、aaBB(
1
4
).所以將長型品種香瓜的花粉對實驗三得到的F2植株進行授粉,如果單株收獲F2中的種子每株的所有種子再單獨種植在一起將得到一個株系,觀察所有的株系,理論上有
1
4
的株系全部表現(xiàn)為扁盤形,
1
2
的株系表現(xiàn)為圓形:扁盤=1:1,
1
4
的株系表現(xiàn)為長形;如果單株收獲F2中扁盤形的種子,再種植形成一個個株系,則理論上有
1
3
的株系全部表現(xiàn)為扁盤形.
(4)由Ⅱ3和Ⅱ4沒有病,而生出患此病的孩子,證明是隱性遺傳病.若是伴X遺傳,Ⅲ8患病,則Ⅱ3一定患此病,說明尿黑酸癥是常染色體隱性遺傳。
(5)該題涉及基因頻率的相關計算問題,因為Ⅲ8有病,所以Ⅳ14是攜帶者,題目只說明Ⅳ14與一男性結婚,并無說明該男性的性狀,因而無需考慮該男性的基因型.人群中控制苯丙酮尿癥的基因頻率是1×10-3,也就是說該男性產生帶有丙酮尿癥的基因的配子的幾率是1×10-3,所以Ⅳ14與一個男性結婚,生育一個患尿黑酸癥的男孩的幾率是1×10-3×
1
2
×
1
2
=2.5×10-4
(6)如果Ⅲ8同時還患有苯丙酮尿癥和白化病,假設其基因型是aabbdd(a--黑尿癥基因;b--苯丙酮尿癥基因;d--白化病基因),則可推斷Ⅱ3、Ⅱ4的基因型均為AaBbDd.根據分離定律和自由組合定律的內在聯(lián)系,利用“分拆后再相乘”的計算方法,可很快推斷只患一種病的孩子的幾率是:
3
4
×
3
4
×
1
4
+
3
4
×
1
4
×
3
4
+
1
4
×
3
4
×
3
4
=
27
64

  故答案是:
(1)自由組合  
(2)全圓(圓,100%)     圓:長=1:1      
(3)
1
2
     
1
3

(4)常     
(5)2.5ⅹ10-4      
(6)
27
64
點評:本題考查自由組合定律的實質及應用、人類遺傳病的相關知識點,意在考查學生對所學知識的理解與掌握程度,培養(yǎng)了學生分析圖形、獲取信息、解決問題的能力
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關信息傳遞過程,正確的是(  )
A、甲狀腺
產生
甲狀腺激素
作用于
下丘腦
B、胚芽鞘尖端
產生
生長素
作用于
胚芽鞘尖端下部
C、雌蛾
釋放
性激素
作用于
同種雄蛾
D、傳出神經末梢突觸小體
釋放
神經遞質
作用于
肌肉或腺體

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科目:高中生物 來源: 題型:

菊花是一種良好的觀賞植物,并具有一定的藥用價值,科研人員通過組織培養(yǎng)技術可實現(xiàn)某些珍稀菊花品種的快速繁殖.
(l)進行組織培養(yǎng)所依據的原理是
 
.配制MS固體培養(yǎng)基的母液時,無機物中的大量元素應濃縮
 
倍.配制好的培養(yǎng)基在分裝后需進行
 
處理.
(2)接種前,外植體的消毒一般要用到70%的酒精和
 
兩種藥劑.由外植體形成愈傷組織的過程,稱為植物細胞的
 
,由愈傷組織形成叢芽的過程稱為
 

(3)在研究植物生長調節(jié)劑對叢芽增殖的影響時,研究人員設計了相關實驗,實驗結果如表(6-BA屬于細胞分裂素類似物、NAA屬于生長素類似物).
組別 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
6-BA(mg/L) 0.1 0.1 0.5 0.5 1.0 1.0 2.0 2.0 3.0 3.0
NAA(mg/L) 2.0 1.0 2.O 1.0 0.5 0.1 0.5 0.1 0.5 0.1
叢芽增殖倍數(shù) 1.6 2.1 2.4 2.5 2.6 2.7 2.7 4.4 2.5 2.7
①據實驗結果分析,6-BA的濃度在
 
mg/L之間時,叢芽的增殖倍數(shù)隨之相應增加;當6-BA濃度一定時,NAA濃度越
 
(低/高),叢芽的增殖效果越明顯.
②若要進一步誘導叢芽生根,新配制的培養(yǎng)基與誘導叢芽增殖的培養(yǎng)基相此,在成分上的主要區(qū)別是
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某家庭甲、乙兩種遺傳病的系譜圖.甲遺傳病由一對等位基因(A、a)控制,乙遺傳病由另一對等位基因(B、b)控制,這兩對等位基因獨立遺傳,已知Ⅲ4攜帶甲遺傳病的致病基因,但不攜帶乙遺傳病的致病基因.回答問題:
(1)甲遺傳病的致病基因位于
 
(X、Y、常)染色體上,乙遺傳病的致病基因位于
 
(X、Y、常)染色體上.
(2)Ⅱ-2的基因型為
 
,Ⅲ-3的基因型為
 

(3)若Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一個孩子,則這個孩子為同時患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是
 

(4)若Ⅳ-1與一個正常男性結婚,則他們生一個患乙遺傳病男孩的概率是
 

(5)Ⅳ-1的這兩對等位基因均為雜合的概率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

請根據所提供的實驗器材,探究環(huán)境因素對植物光合作用強度的影響.
材料用具:
必選器材:用打孔器打出的菠菜葉圓片若干,注射器,100mL燒杯若干,蒸餾水,量筒等;
供選器材:臺燈(40W、60W、100W、120w)各一盞,米尺,各種顏色濾光片各一個,NaHCO3溶液(2%、3%、5%)等.
請回答:
(1)本實驗的原理是:在一定條件下,經過“抽氣充水”下沉的葉圓片
 
,葉肉細胞間隙充氣,葉片上浮.據此確定,實驗可以通過測定
 
作為光合作用強度的指標.
(2)請您根據上述“供選器材”,探究某一環(huán)境因素對光合作用強度的影響,并據此提出一項提高農作物光合作用強度有效而實用的措施.
①要探索的課題是
 
,選用的器材有
 

②提高農作物光合作用強度有效而實用的措施是
 

(3)利用所提供的器材,還可以探究影響光合作用強度的因索有
 
、
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

美國某研究小組對人類癌變機理研究發(fā)現(xiàn):抑癌基因鄰近的基因合成了反義RNA,反義RNA可以與抑癌基因轉錄形成的mRNA形成雜交分子,從而阻斷抑癌基因的表達,使細胞癌變,如圖所示.請據圖回答下列問題:
(1)①過程在遺傳學上稱為
 
,在人類細胞的
 
中進行.
(2)②過程需要的轉運工具是
 

(3)如果鄰近基因合成了反義RNA,細胞中出現(xiàn)雜交分子,則圖中
 
 (填序號)過程將被抑制.與鄰近基因或抑癌基因相比,雜交分子中特有的堿基對是
 

(4)抑癌基因的主要作用是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家將分離得到的成熟的胡蘿卜韌皮部細胞進行如下處理,最終由單個細胞發(fā)育成了完整的新植株.請回答下列問題:

(1)科學家所用的這種生物技術叫做
 
.該技術表明,當植物細胞處于離體狀態(tài)時,在一定的營養(yǎng)物質、
 
和其他外界條件的作用下,可能表現(xiàn)出
 
,發(fā)育成完整植株.
(2)圖中B過程稱為
 
.通過B過程產生的愈傷組織細胞與根韌皮部細胞形態(tài)結構
 
(相同/不同),其根本原因是
 

(3)某課外小組同學用愈傷組織同時進行了兩組實驗:甲組培養(yǎng)基中含3%的蔗糖,乙組培養(yǎng)基中不含蔗糖,經滅菌后接種,每組實驗再分成兩個小組,分別在光下和暗處培養(yǎng).1個月后,觀察植物體生長、分化情況,結果如下表:
培養(yǎng)條件 甲組 乙組
光下 正常生長,分化 不生長,死亡
暗處 正常生長,不分化 不生長,死亡
由此得出的結論是:①
 
;②
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生物的遺傳變異的敘述,正確的是( 。
A、基因型為Aa的個體自交,因基因重組而導致子代發(fā)生性狀分離
B、三倍體無籽四瓜不能產生種子,因此是不可遺傳變異
C、在光學顯微鏡下能看到的突變是染色體變異和基因重組
D、基因結構的改變都屬于基因突變

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲乙丙是同一高等動物體個內發(fā)生的細胞分裂模式圖,圖丁為某一時刻部分染色體行為的示意圖,下列說法正確的是( 。
A、丁圖中等位基因A與a,B與b的分離都只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
B、若A基因在圖甲1號染色體上,不發(fā)生基因突變的情況下,a基因在染色體5上
C、乙細胞表示次級精母細胞或極體,乙細胞內無同源染色體
D、21三體綜合癥患者染色體異常,可能與雙親中某一個體產生配子時丙圖所在時期染色體異常分配有關

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