下列對如圖曲線所對應(yīng)的橫、縱坐標(biāo)的解讀,正確的一項是 ( )
A.若橫坐標(biāo)表示O2濃度,則縱坐標(biāo)可表示植物細(xì)胞對Mg2+的吸收速率
B.若橫坐標(biāo)表示環(huán)境中CO2濃度,則縱坐標(biāo)可表示葉肉細(xì)胞的實際光合速率
C.若橫坐標(biāo)表示酶的濃度,則縱坐標(biāo)可表示酶促反應(yīng)速率
D.若橫坐標(biāo)表示時間,則縱坐標(biāo)可表示將少量3H-亮氨酸注射到胰島B細(xì)胞后核糖體上的放射性強弱
C
【解析】
試題分析:隨著O2濃度,植物細(xì)胞對Mg2+的吸收速率過到一定后則相對穩(wěn)定,A錯誤;若橫坐標(biāo)表示環(huán)境中CO2濃度,則縱坐標(biāo)表示葉肉細(xì)胞的凈光合速率,B錯誤;酶的濃度與酶促反應(yīng)速率成正比,C正確;胰島B細(xì)胞的核糖體上合成胰島素后,會進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體中加工,所以放射性應(yīng)表現(xiàn)弱強弱的過程,D錯誤。
考點:本題考查影響光合作用與物質(zhì)運輸及酶活性及分泌蛋白的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。
科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年浙江省杭州師范大學(xué)附屬中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
將一長勢良好的健壯植株在密閉玻璃罩內(nèi)培養(yǎng),并置于室外。用CO2測定儀測定玻璃罩內(nèi)CO2濃度某一天的變化情況,繪成曲線如下圖甲所示。下圖乙表示該植株處于光照下的葉肉細(xì)胞,a表示該細(xì)胞的線粒體進(jìn)行細(xì)胞呼吸放出的CO2量,b表示該細(xì)胞的葉綠體進(jìn)行光合作用吸收的CO2量;卮鹣铝袉栴}:(不考慮這一天內(nèi)植株生長對細(xì)胞呼吸和光合作用的影響)
(1)如圖甲所示,BC段較AB段CO2濃度增
加速率減慢的原因是_ _。(不考慮O2、CO2濃度的影響)從16時到18時,葉綠體內(nèi)ATP合成速率的變化是_ _。ATP在葉綠體內(nèi)的移動方向是 , 若D點和E點所對應(yīng)時刻的溫度相同,則D點時的光照強度_ _(>、=、<)E點時的光照強度。
(2)如圖乙所示,在氧氣不足條件下,線粒體內(nèi)丙酮酸氧化分解的速率將會_ _。適宜光照條件下,光反應(yīng)產(chǎn)生的并能夠為碳反應(yīng)所利用的能源物質(zhì)是_ _,碳反應(yīng)產(chǎn)物三碳糖轉(zhuǎn)變成蔗糖的場所是葉綠體_ _(內(nèi)、外)。若光照突然停止而其他條件不變,則短時間內(nèi)葉綠體中三碳酸(C3)的合成速率將會_ _(變大、不變、變小)。
(3)假設(shè)密閉玻璃罩內(nèi)植株所有能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞的光合強度一致,圖乙表示該植株的一個進(jìn)行光合作用的細(xì)胞,那么,當(dāng)在圖甲中D點時,圖乙中a_ _(>、=、<)b。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年浙江省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)將一長勢良好的健壯植株在密閉玻璃罩內(nèi)培養(yǎng),并置于室外,用CO2測定儀測定玻璃罩內(nèi)CO2濃度某一天的變化情況,繪成曲線如下圖甲所示。下圖乙表示該植株處于光照下的一個葉肉細(xì)胞,a表示該細(xì)胞的線粒體進(jìn)行細(xì)胞呼吸放出的CO2量,b表示該細(xì)胞的葉綠體進(jìn)行光合作用吸收的CO2量。請據(jù)圖回答下列問題:(不考慮這一天內(nèi)植株生長對細(xì)胞呼吸和光合作用的影響)
(1)如圖甲所示,BC段較AB段CO2濃度增加速率減慢的原因是 。
從16時到18時,葉綠體內(nèi)ATP合成速率的變化是 。若D點和E點所對應(yīng)時刻的溫度相同,則D點時的光照強度 (>、=、<)E點時的光照強度。
(2)如圖乙所示,在氧氣不足條件下,線粒體內(nèi)丙酮酸氧化分解的速率將
會 。適宜光照條件下,光反應(yīng)產(chǎn)生的并能夠為碳反應(yīng)所利用的能源物
質(zhì)是 ,碳反應(yīng)產(chǎn)物三碳糖轉(zhuǎn)變成蔗糖的場所是葉綠體 (內(nèi)、
外)。若光照突然停止而其他條件不變,則短時間內(nèi)葉綠體中三碳酸(C3)的合成速率將
會 (變大、不變、變。
(3)假設(shè)密閉玻璃罩內(nèi)植株所有進(jìn)行光合作用的細(xì)胞的光合強度一致,圖乙表示該植株的一個進(jìn)行光合作用的細(xì)胞,那么,當(dāng)在圖甲中D點時,圖乙中a (>、=、<)b。
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科目:高中生物 來源:湖北黃岡中學(xué)2010屆高三模擬考試?yán)砭C生物試卷 題型:綜合題
(10分)將長勢良好的一株植物置于密閉無色透明玻璃罩內(nèi),并置于室外培養(yǎng)。用CO2測定儀測定玻璃罩內(nèi)CO2濃度一天的變化情況,繪成圖甲所示曲線。圖乙表示該植株處于光照下的葉肉細(xì)胞,m和n分別表示全部進(jìn)行光合作用的細(xì)胞中線粒體放出CO2的量和葉綠體吸收CO2的量;卮鹣铝袉栴}:(不考慮無氧呼吸以及一天內(nèi)植株生長對細(xì)胞呼吸和光合作用的影響)
(2)如圖甲所示,BC段較AB段CO2濃度增加速率減慢的原因是________________________。從16時到18時,葉綠體內(nèi)ATP合成速率的變化是__________。若D點和E點所對應(yīng)時刻的溫度相同,則D點時的光照強度_______(大于、等于、小于)E點時的光照強度。
(3)若玻璃罩內(nèi)植株所有進(jìn)行光合作用的細(xì)胞的光合作用強度相同,圖乙示該植株一個進(jìn)行光合作用的細(xì)胞,那么,當(dāng)在圖甲中D點時,圖乙中m ____ n。(大于、等于、小于)
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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