關(guān)于滅菌和消毒的不正確理解是（　　）
A、滅菌是指殺滅環(huán)境中的一切微生物包括芽孢和孢子
B、消毒和滅菌實(shí)質(zhì)上是相同的
C、接種環(huán)用灼燒法滅菌
D、常用消毒、滅菌方法有加熱法、過濾法、紫外線法、化學(xué)藥物法
考點(diǎn)：微生物的分離和培養(yǎng)
專題：
分析：使用強(qiáng)烈的理化因素殺死物體內(nèi)外一切微生物的細(xì)胞、芽孢和孢子的過程稱為滅菌，常用的方法有灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌．消毒是指用較為溫和的物理或化學(xué)方法僅殺死物體體表或內(nèi)部的一部分微生物的過程，常用的方法有煮沸消毒法、巴氏消毒法、紫外線或化學(xué)藥物消毒法等．
解答： 解：A、滅菌是指采用強(qiáng)烈的理化因素殺死物體內(nèi)外所有的微生物，包括芽孢和孢子A正確；
B、消毒是指消除或殺滅外環(huán)境中的病原體，使其無害化，滅菌則是要將所有的微生物和病毒全部殺滅，以達(dá)到無菌的目的，滅菌一定可以達(dá)到消毒的目的，但消毒不一定能達(dá)到滅菌的效果，B錯(cuò)誤；
C、接種工具常用灼燒法滅菌，C正確；
D、常用的消毒方法有煮沸消毒法、巴氏消毒法、紫外線或化學(xué)藥物消毒法等，滅菌可以采用高溫蒸汽滅菌法，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查滅菌和消毒的功能及方法，意在提高學(xué)生在微生物無菌操作過程中的方法處理能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的相關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的原理是細(xì)胞增殖
B、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程也需要進(jìn)行脫分化處理
C、目前利用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)已能產(chǎn)生新的動(dòng)物個(gè)體
D、植物組織培養(yǎng)要用一定的方法將細(xì)胞分散開來

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科目：高中生物 來源： 題型：

下式中①②代表有氧呼吸的相關(guān)場(chǎng)所，甲代表有關(guān)物質(zhì)，下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
C6H12O6
①
甲
②
CO2．
A、①和②都具有雙層生物膜
B、②中所含的酶在乳酸菌中都能找到
C、①和②中都能產(chǎn)生[H]
D、甲一定進(jìn)入線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

某學(xué)生用徒手切片法制作花生子葉切片，用蘇丹Ⅲ染液染色后，在顯微鏡下觀察．在高倍鏡下轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，有一部分細(xì)胞看得比較清晰，而另一部分細(xì)胞比較模糊，其原因最可能是（　�。�
A、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋沒有調(diào)節(jié)好
B、反光鏡未調(diào)節(jié)好
C、子葉切片染色不均勻
D、子葉切片切得厚薄不均

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)的一些敘述，正確的是（　�。�
A、甜菜組織液顏色較淺，常用作還原糖的鑒定
B、吡羅紅使DNA呈現(xiàn)紅色，甲基綠使RNA呈現(xiàn)綠色
C、在高倍鏡下觀察有絲分裂末期的植物細(xì)胞，可看到紡錘體逐漸消失和赤道板形成
D、健那綠可將活細(xì)胞中的線粒體染成藍(lán)綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：

用物質(zhì)的量濃度為2mol?L-1的乙二醇溶液和2mol?L-1的蔗糖溶液分別浸泡某種植物細(xì)胞，觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象，得到其原生質(zhì)體體積變化情況如圖所示．下列表述中正確的是（　�。�
A、該細(xì)胞可能是某種植物根尖分生區(qū)的細(xì)胞
B、AB段曲線表明細(xì)胞液濃度在逐漸增大
C、BC段表明該細(xì)胞開始因失水過多而逐漸死亡
D、用一定濃度的KNO3溶液，可得到類似蔗糖溶液的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于植物細(xì)胞中液泡的敘述正確的是（　�。�
A、液泡對(duì)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境起調(diào)節(jié)作用
B、液泡是具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
C、所有植物細(xì)胞中均含有一個(gè)大型中央液泡
D、液泡內(nèi)含有糖類、無機(jī)鹽、葉綠素、蛋白質(zhì)、核酸等物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

烏魚集營(yíng)養(yǎng)和藥用價(jià)值于一身．為了研究環(huán)境因素對(duì)烏魚塘中生物的影響，某研究小組選取了該池塘中的5種不同生物，并進(jìn)行食物種類分析，結(jié)果如表．
泥鰍水蚤小球藻
烏魚√
河蚌√
泥鰍√√
水蚤√
①根據(jù)上表分析，水蚤和泥鰍的關(guān)系是
 
．調(diào)查池塘中烏魚的種群密度可以采取的方法是
 
．在池塘空地種植農(nóng)作物，可利用信息素防治有害昆蟲，則信息素屬于生態(tài)系統(tǒng)中的
 
信息．
②在該池塘生態(tài)系統(tǒng)的生物群落內(nèi)，C元素是以
 
的形式進(jìn)行傳遞的．在整個(gè)生長(zhǎng)季節(jié)，流經(jīng)各部分能量數(shù)值（單位：kJ）如表．
太陽能光合效率能量傳遞效率水蚤河蚌
10101%10%106106
烏魚能從魚塘獲取
 
kJ的能量．
③油漆和塑料中的多氯聯(lián)苯是一種不易降解和排出體外的污染物，請(qǐng)用食物鏈（食物網(wǎng)）描述小球藻吸收該物質(zhì)后，多氯聯(lián)苯進(jìn)入烏魚體內(nèi)的途徑
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在人體內(nèi)屬于膽固醇轉(zhuǎn)變而成的一組物質(zhì)是（　�。�
A、性激素和胰島素
B、生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素
C、胰島素和維生素D
D、維生素D和性激素

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