以下有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、細(xì)胞核中的DNA不會(huì)隨著細(xì)胞體積的擴(kuò)大而增加也導(dǎo)致細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大
B、細(xì)胞的自然更新和被病原體感染的細(xì)胞的清除都能夠由細(xì)胞凋亡完成
C、細(xì)胞分化、衰老的共同表現(xiàn)是都有細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上的變化
D、原核細(xì)胞和蛙的紅細(xì)胞都能通過(guò)無(wú)絲分裂增加數(shù)目
考點(diǎn)：真核細(xì)胞的分裂方式,細(xì)胞的分化,衰老細(xì)胞的主要特征,細(xì)胞凋亡的含義
專(zhuān)題：
分析：1、細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大的原因：①受細(xì)胞表面積與體積之比限制 ②受細(xì)胞核控制范圍限制．
2、真核細(xì)胞分裂方式：無(wú)絲分裂、有絲分裂、減數(shù)分裂．
解答： 解：A、細(xì)胞核中的DNA不會(huì)隨著細(xì)胞體積的擴(kuò)大而增加也導(dǎo)致細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大，A正確；
B、細(xì)胞的自然更新和被病原體感染的細(xì)胞的清除都是由細(xì)胞凋亡完成，B正確；
C、細(xì)胞分化、衰老的共同表現(xiàn)是都有細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上的變化，C正確；
D、無(wú)絲分裂是真核細(xì)胞的分裂方式，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大的原因、細(xì)胞凋亡、分化和衰老以及真核細(xì)胞的分裂方式，正確理解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

“滔滔”是我國(guó)第一例轉(zhuǎn)入人體白蛋白基因的轉(zhuǎn)基因試管牛，人們利用該轉(zhuǎn)基因奶牛的乳汁生產(chǎn)人類(lèi)血清白蛋白．
（1）試管動(dòng)物實(shí)際上是體外受精與胚胎移植兩項(xiàng)技術(shù)的綜合運(yùn)用．體外受精前需要對(duì)奶牛的精子進(jìn)行
 
處理．防止多精入卵的生理反應(yīng)包括
 
和
 
．胚胎工程的終端環(huán)節(jié)是胚胎移植，移植后的胚胎能在受體子宮內(nèi)存活的生理基礎(chǔ)是不發(fā)生
 
．
（2）人體白蛋白基因通�？梢詮幕蛭膸�(kù)中獲取，含有一種生物所有基因的文庫(kù)稱為
 
，獲得人體白蛋白基因后可以利用
 
技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增．人體白蛋白基因一般利用
 
技術(shù)導(dǎo)入牛的受精卵中，當(dāng)受精卵分裂到囊胚期時(shí)，需要取囊胚的
 
細(xì)胞進(jìn)行性別鑒定，以確保發(fā)育成熟的牛能分泌乳汁．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于遺傳信息表達(dá)的敘述，正確的是（　�。�
A、真核細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄和翻譯場(chǎng)所相同
B、DNA聚合酶識(shí)別基因啟動(dòng)子，并與之結(jié)合，然后開(kāi)始轉(zhuǎn)錄
C、核糖體認(rèn)讀到mRNA上的終止密碼時(shí)翻譯即終止
D、翻譯過(guò)程所需的原料是四種核糖核苷酸分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于自然突變的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、自然突變的頻率低
B、自然突變是隨機(jī)發(fā)生的
C、自然突變是不定向的
D、自然突變只產(chǎn)生在個(gè)別生物個(gè)別基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示甲、乙、丙三個(gè)種群生物對(duì)同種食物的不同大小個(gè)體的捕食比例，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、甲與乙、乙與丙之間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
B、甲、丙可以生活在同一群落的相同垂直結(jié)構(gòu)層次
C、乙對(duì)甲、丙的進(jìn)化起選擇作用，而甲、丙對(duì)乙的進(jìn)化不起作用
D、在某地區(qū)僅有該種類(lèi)食物存在時(shí)，乙種群最可能保持?jǐn)?shù)量的基本穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

馬鈴薯在進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí)產(chǎn)生的能量減少，是因?yàn)檫�有部分能量?jī)?chǔ)存在（　　）
A、丙酮酸分子中
B、乳酸分子中
C、酒精分子中
D、ATP分子中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

光合作用實(shí)質(zhì)是（　　）
A、把二氧化碳轉(zhuǎn)變成ATP
B、產(chǎn)生化學(xué)能，貯藏在ATP中
C、把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，貯藏在ATP中
D、無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物，光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

真核細(xì)胞中具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是（　�。�
A、線粒體和葉綠體
B、高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C、核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D、中心體和高爾基體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

病毒入侵人體后，機(jī)體會(huì)通過(guò)特異性免疫來(lái)將其清除．回答下列問(wèn)題：
（1）機(jī)體清除病毒的過(guò)程中，吞噬細(xì)胞發(fā)揮的作用是
 

（2）淋巴因子和抗體都屬于免疫系統(tǒng)中的
 
，分別由
 
、
 
分泌．
（3）B淋巴細(xì)胞結(jié)合特定的抗原后，在
 
的刺激下，通過(guò)
 
形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)B細(xì)胞．
（4）
 
與被病毒感染的宿主細(xì)胞親密接觸，使靶細(xì)胞以
 
的方式裂解死亡．
（5）與B淋巴細(xì)胞相比，為了適應(yīng)相應(yīng)的功能，效應(yīng)B細(xì)胞中含有豐富的
 
（答出一種細(xì)胞器即可）

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