A. | ③ | B. | ⑧ | C. | ⑩ | D. | ⑦ |
分析 分析題圖:圖中①為細胞膜,②為細胞質(zhì)基質(zhì),③為高爾基體,④為染色質(zhì),⑤為核仁,⑥為核膜,⑦為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),⑧為線粒體,⑨為中心體,10為核糖體.
解答 解:⑦內(nèi)質(zhì)網(wǎng)能有效地增加細胞內(nèi)的膜面積,其外連細胞膜,內(nèi)連核膜,將細胞中的各種結(jié)構(gòu)連成一個整體,具有承擔細胞內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)淖饔茫鶕?jù)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上有沒有附著核糖體,將內(nèi)質(zhì)網(wǎng)分為滑面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)兩種.滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上沒有核糖體附著,這種內(nèi)質(zhì)網(wǎng)所占比例較少,但功能較復(fù)雜,它與脂類、糖類代謝有關(guān);粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上附著有核糖體,其排列也較滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)規(guī)則,功能主要與蛋白質(zhì)的合成有關(guān).
故選:D.
點評 本題比較基礎(chǔ),結(jié)合模式圖,考查細胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細胞中各種結(jié)構(gòu)的圖象,能準確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細胞中各種細胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)常食用奶制品、肉類、蛋類和大豆制品的目的是補充各種氨基酸,防止營養(yǎng)不良 | |
B. | 吃煮熟的雞蛋比吃生雞蛋更易消化,原因是高溫破壞蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)后易被酶水解 | |
C. | 膳食中避免吃過多的動物內(nèi)臟是為了防止過多攝入膽固醇造成血管堵塞 | |
D. | 患急性腸炎的病人嚴重脫水可以直接靜脈注射純凈水達到快速補充水的目的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞全能性是指已經(jīng)分化的細胞,仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能 | |
B. | 對于多細胞生物來說,個體衰老就是組成個體的細胞普遍衰老的過程 | |
C. | 細胞凋亡是由基因所決定的細胞自動結(jié)束生命的過程 | |
D. | 誘發(fā)癌變的致癌因子大致分為兩類:物理致癌因子和化學(xué)致癌因子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分泌蛋白的合成和分泌過程 | B. | 葡萄糖進入哺乳動物成熟紅細胞 | ||
C. | 小腸絨毛上皮細胞吸收甘油 | D. | 植物根尖成熟區(qū)細胞吸水 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用含有15N的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌,再用該大腸桿菌培養(yǎng)T2噬菌體,待大腸桿菌解體
后15N:
A.不出現(xiàn)在T2噬菌體中
B.僅發(fā)現(xiàn)于T2噬菌體的DNA中
C.發(fā)現(xiàn)于T2噬菌體的外殼和DNA中
D.僅發(fā)現(xiàn)于T2噬菌體的外殼中
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 正常細胞增殖形成的子代細胞的核遺傳物質(zhì)可能與親代細胞不同 | |
B. | 細胞分化使細胞趨向?qū)iT化,有利于提高各種生理功能的效率 | |
C. | 效應(yīng)T細胞使靶細胞裂解死亡屬于細胞凋亡 | |
D. | 細胞癌變源于基因突變,即由正;蛲蛔?yōu)樵┗蚧蛞职┗蚨?/td> |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤ | B. | ①③⑤ | C. | ①③④ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 橋本氏甲狀腺炎是由于免疫系統(tǒng)功能完全缺失導(dǎo)致的異常 | |
B. | 抑制性T淋巴細胞存在說明免疫系統(tǒng)可能有反饋調(diào)節(jié)機制 | |
C. | 患者甲狀腺組織細胞的損傷是完全有細胞免疫引起的 | |
D. | 晚期患者的體內(nèi)將會檢測到較低水平的促甲狀腺激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 瘧原蟲在擬核區(qū)轉(zhuǎn)錄出mRNA | |
B. | 瘧原蟲的高爾基體負責合成蛋白質(zhì) | |
C. | 膜結(jié)構(gòu)破壞會影響瘧原蟲的物質(zhì)運輸 | |
D. | 青蒿素可誘導(dǎo)瘧原蟲發(fā)生抗藥突變 |
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