下列相關(guān)生物變異的敘述，正確的是（　�。�
A、由環(huán)境引起的變異是不能夠遺傳的
B、基因中脫氧核苷酸的種類、數(shù)量和排列順序的改變就是基因突變
C、基因重組發(fā)生在受精作用的過程中
D、細胞中含有兩個染色體組的個體稱為二倍體
考點：基因突變的原因,基因重組及其意義,染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體
專題：
分析：1、變異包括可遺傳的變異和不可遺傳的變異，如果遺傳物質(zhì)改變引起的變異則為可遺傳的變異，如果遺傳物質(zhì)沒有改變的變異則為不可遺傳的變異．
2、基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換，引起基因結(jié)構(gòu)的改變．
3、基因重組是指在減數(shù)分裂過程中，由于四分體時期同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換或減數(shù)第一次分裂后期非同源染色體上的非等位基因自由組合而發(fā)生基因重組，使后代產(chǎn)生不同于雙親的基因組合．
4、凡是由受精卵發(fā)育而來，且體細胞中含有兩個染色體組的生物個體，均稱為二倍體．單倍體是具有體細胞染色體數(shù)為本物種配子染色體數(shù)的生物個體．凡是由配子發(fā)育而來的個體，均稱為單倍體．
解答： 解：A、由環(huán)境引起的變異如果引起遺傳物質(zhì)的改變則是能夠遺傳的，如果沒有引起遺傳物質(zhì)的改變則是不能夠遺傳的，A錯誤；
B、基因中脫氧核苷酸的種類、數(shù)量和排列順序的改變就是基因突變，B正確；
C、基因重組發(fā)生減數(shù)分裂的過程中，C錯誤；
D、含有兩個染色體組的生物體，不一定是二倍體．如果該生物體是由配子發(fā)育而來，則為單倍體；如果該生物體是由受精卵發(fā)育而來，則為二倍體，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查變異的類型，基因突變的概念，基因重組發(fā)生的時期，以及單倍體和二倍體的相關(guān)知識，要求考生識記變異的類型，識記基因突變的概念，識記基因重組發(fā)生的時期，理解單倍體和二倍體的概念，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

在一種群中隨機抽出一定數(shù)量的個體，其中，基因型為AA、Aa、aa的個體分別占14%、80%、6%．基因A和a的頻率分別是（　�。�
A、54%，46%
B、47%，53%
C、88%，12%
D、47%，43%

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科目：高中生物 來源： 題型：

貧血是由于缺少
 
元素造成的，血液中缺少
 
元素會抽搐．

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲狀腺細胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白，并且將甲狀腺球蛋白分到細胞外，其過程如圖所示．下列敘述錯誤的是（　�。�
A、細胞內(nèi)的碘濃度遠遠高于血漿中的碘濃度，這表明a過程中細胞主動選擇吸收碘
B、將3H標記的氨基酸注射到該細胞中，則出現(xiàn)3H的部位依次為①③⑤②⑥④
C、若含18O的氨基酸在b過程中產(chǎn)生了H218O，那么水中的18O來自于氨基酸的羧基
D、甲狀腺球蛋白是由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表中有關(guān)人體細胞化合物的各項內(nèi)容，錯誤的是（　　）
選項化合物實驗檢測主要功能
檢測試劑顏色反應(yīng)
A脂肪蘇丹Ⅳ染液紅色儲存能量
B蔗糖斐林試劑磚紅色提供能量
C蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色承擔生命活動
DDNA甲基綠染液綠色攜帶遺傳信息
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于觀察細胞分裂的實驗的說法中，正確有幾條（　�。�
①觀察有絲分裂適合使用洋蔥紫色外表皮為材料；
②觀察動物細胞減數(shù)分裂適合使用牛的卵巢作為實驗材料；
③有絲分裂的觀察中要使用8%鹽酸處理植物組織；
④在染色后要進行漂洗去除多余的染色劑；
⑤觀察植物細胞有絲分裂時可以持續(xù)觀察到細胞板逐漸擴展成細胞壁的過程；
⑥觀察減數(shù)分裂的過程中，在視野中不會出現(xiàn)同時具有同源染色體和正在分開的姐妹染色單體的細胞．
A、一條B、三條C、四條D、沒有

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科目：高中生物 來源： 題型：

糖尿病有多種病因，如圖所示①、②、③是由三種自身免疫病引起的糖尿病，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖①所示效應(yīng)B細胞（即漿細胞）產(chǎn)生的抗體（Y1）與
 
結(jié)合，導致胰島B細胞對葡萄糖的敏感度降低，胰島素分泌量減少，血糖濃度升高．
（2）圖中②所示的自身免疫病，其患病機理是
 
，導致胰島素分泌量減少，血糖濃度升高．
（3）圖中③表示效應(yīng)B細胞產(chǎn)生的抗體（Y3）與
 
結(jié)合，使胰島素不能發(fā)揮作用，從而使血糖濃度升高．
（4）在上述三種自身免疫病中可以通過注射胰島素進行治療的自身免疫病為
 
（填數(shù)字）．有一種青少年型（Ⅱ型）糖尿病，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)血液中胰島素含量正常，但患者仍表現(xiàn)出尿糖癥狀，最有可能類似于圖中的
 
（填數(shù)字）．
（5）胰高血糖素對胰島素分泌有促進作用，某人利用細胞體外培養(yǎng)方法驗證．
簡要方案如下：第一步：用高糖培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細胞，一段時間后過濾得到細胞和濾液；
第二步：用含有濾液的培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島B細胞，一段時間后測定培養(yǎng)液中胰島素的含量．請指出上述方案的兩個錯誤：①錯誤：
 
，②錯誤：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學對4種實驗材料的研究及觀察記錄見下表，不正確的是（　�。�
選項實驗材料觀察到的結(jié)構(gòu)或現(xiàn)象
A口腔上皮細胞細胞核呈綠色，細胞質(zhì)呈紅色
B黑藻葉片葉綠體移動
C胚胎干細胞同源染色體聯(lián)會
D紫色洋蔥鱗片葉外表皮質(zhì)壁分離及復原
A、.AB、/BC、.CD、.D

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物中屬于原核生物的一組是（　�。�
①藍藻　　②酵母菌�、鄄萋南x　�、苄∏蛟濉　、菟d　�、尴愎�  ⑦葡萄球菌．
A、①⑦B、①②⑥
C、③④⑤D、①②⑥⑦

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