農(nóng)科所技術(shù)員研究溫度對某蔬菜新品種產(chǎn)量的影響,將實驗結(jié)果繪制成如圖曲線.據(jù)此得出的結(jié)論中合理的是( 。
A、光合作用酶的最適溫度高于呼吸作用酶的最適溫度
B、陰影部分表示5~35℃時蔬菜的凈光合速率小于零
C、溫室栽培該蔬菜時溫度最好控制在25~30℃
D、整段曲線表明隨溫度的遞增,細(xì)胞呼吸增強(qiáng),光合作用減弱
考點(diǎn):影響光合作用速率的環(huán)境因素,細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:結(jié)合題意分析圖解:圖中自變量為溫度,實線為光合速率,虛線為呼吸速率.光合作用酶的最適溫度為27℃~28℃,而呼吸作用曲線還在上升,看不出最適溫度,但據(jù)曲線分析,高于35℃.
解答: 解:A、由圖可知,光合作用酶的最適溫度為27℃左右,呼吸作用酶的最適溫度高于35℃,A錯誤;
B、凈光合作用=總光合作用-呼吸作用消耗,陰影部分表示5~35℃時蔬菜的凈光合速率大于零,積累了有機(jī)物,B錯誤;
C、溫度為25~30℃,凈光合速率(凈光合速率=總光合速率-呼吸速率)最大,積累有機(jī)物的量最多,C正確;
D、整段曲線看出,隨溫度的遞增,細(xì)胞呼吸不斷增強(qiáng),而光合作用是先增強(qiáng)后減弱,D錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評:本題難度適中,屬于考綱中理解層次的要求,著重考查了溫度對光合作用和呼吸作用強(qiáng)度的影響,以及能夠根據(jù)曲線圖進(jìn)行生產(chǎn)實踐的應(yīng)用,解題關(guān)鍵是準(zhǔn)確分析曲線圖,并且積累有機(jī)物即為凈光合速率=總光合速率-呼吸速率.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某遺傳病的遺傳涉及非同源染色體上的兩對等位基因.已知Ⅰ-1基因型為AaBB,且Ⅱ-2與Ⅱ-3婚配的子代不會患病.根據(jù)以下系譜圖,正確的推斷是(  )
A、Ⅰ-3的基因型一定為AABb
B、Ⅱ-2的基因型一定為aaBB
C、Ⅲ-1的基因型可能為 AaBb或AABb
D、Ⅲ-2與基因型為AaBb的女性婚配,子代患病的概率為
3
16

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科目:高中生物 來源: 題型:

某細(xì)胞中染色體為2N,圖中屬于有絲分裂中期和減數(shù)第二次分裂后期的依次是( 。
A、(1)(2)
B、(2)(3)
C、(4)(2)
D、(3)(4)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯誤的是( 。
A、構(gòu)成細(xì)胞膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動
B、核糖體是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”,都游離于細(xì)胞溶膠中發(fā)揮作用
C、液泡內(nèi)有糖類、無機(jī)鹽、色素、蛋白質(zhì)等物質(zhì),主要對植物細(xì)胞內(nèi)的滲透壓起調(diào)節(jié)作用
D、能將無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物的細(xì)胞不一定含有葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一個家族的遺傳系譜圖,現(xiàn)已查明II-6不帶有該病的致病基因,下列敘述正確的是( 。
A、該病是伴X染色體的隱性遺傳病
B、若7號與8號結(jié)婚,他們生的男孩中患病的幾率是
1
2
C、4號帶有致病基因的幾率是
2
3
D、9號的致病基因來自于1號或2號

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述不正確的是( 。
A、線粒體能夠獨(dú)立完成有氧呼吸分解有機(jī)物的過程
B、高爾基體接受內(nèi)質(zhì)網(wǎng)輸送的蛋白質(zhì)作進(jìn)一步加工
C、葉綠體將吸收的光能轉(zhuǎn)化為儲存在糖類的化學(xué)能
D、核膜的存在使基因的復(fù)制和表達(dá)在不同區(qū)域完成

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)植物細(xì)胞工程的敘述,正確的是( 。
A、植物組織培養(yǎng)過程中,細(xì)胞全能性的大小發(fā)生了改變
B、植物體細(xì)胞雜交過程中,不發(fā)生染色體數(shù)量變化
C、植物組織培養(yǎng)的結(jié)果都是完整的植株
D、植物組織培養(yǎng)基成分有水.無機(jī)鹽.大分子有機(jī)物和相關(guān)激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,一個分子的胰島素原切去C肽(圖中箭頭表示切點(diǎn))可轉(zhuǎn)變成一個分子的胰島素(圖中數(shù)字表示氨基酸序號).據(jù)圖回答:
(1)各氨基酸相互連接形成胰島素原的化學(xué)鍵結(jié)構(gòu)式是
 

(2)胰島素原在細(xì)胞內(nèi)被切去C肽的場所是
 
. 所用的酶是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

探究溫度對果膠酶活性的影響、pH對酶活性的影響、果膠酶的用量三個實驗中,實驗變量依次為( 。
A、溫度、酶活性、酶用量
B、蘋果泥用量、pH、果汁量
C、反應(yīng)時間、酶活性、酶用量
D、溫度、pH、果膠酶用量

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同步練習(xí)冊答案