A、光合作用酶的最適溫度高于呼吸作用酶的最適溫度 |
B、陰影部分表示5~35℃時蔬菜的凈光合速率小于零 |
C、溫室栽培該蔬菜時溫度最好控制在25~30℃ |
D、整段曲線表明隨溫度的遞增,細(xì)胞呼吸增強(qiáng),光合作用減弱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Ⅰ-3的基因型一定為AABb | ||
B、Ⅱ-2的基因型一定為aaBB | ||
C、Ⅲ-1的基因型可能為 AaBb或AABb | ||
D、Ⅲ-2與基因型為AaBb的女性婚配,子代患病的概率為
|
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、(1)(2) |
B、(2)(3) |
C、(4)(2) |
D、(3)(4) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、構(gòu)成細(xì)胞膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動 |
B、核糖體是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”,都游離于細(xì)胞溶膠中發(fā)揮作用 |
C、液泡內(nèi)有糖類、無機(jī)鹽、色素、蛋白質(zhì)等物質(zhì),主要對植物細(xì)胞內(nèi)的滲透壓起調(diào)節(jié)作用 |
D、能將無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物的細(xì)胞不一定含有葉綠體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該病是伴X染色體的隱性遺傳病 | ||
B、若7號與8號結(jié)婚,他們生的男孩中患病的幾率是
| ||
C、4號帶有致病基因的幾率是
| ||
D、9號的致病基因來自于1號或2號 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體能夠獨(dú)立完成有氧呼吸分解有機(jī)物的過程 |
B、高爾基體接受內(nèi)質(zhì)網(wǎng)輸送的蛋白質(zhì)作進(jìn)一步加工 |
C、葉綠體將吸收的光能轉(zhuǎn)化為儲存在糖類的化學(xué)能 |
D、核膜的存在使基因的復(fù)制和表達(dá)在不同區(qū)域完成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物組織培養(yǎng)過程中,細(xì)胞全能性的大小發(fā)生了改變 |
B、植物體細(xì)胞雜交過程中,不發(fā)生染色體數(shù)量變化 |
C、植物組織培養(yǎng)的結(jié)果都是完整的植株 |
D、植物組織培養(yǎng)基成分有水.無機(jī)鹽.大分子有機(jī)物和相關(guān)激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、溫度、酶活性、酶用量 |
B、蘋果泥用量、pH、果汁量 |
C、反應(yīng)時間、酶活性、酶用量 |
D、溫度、pH、果膠酶用量 |
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