A. | 1種 | B. | 2種 | C. | 4種 | D. | 8種 |
分析 用分離定律解決自由組合問(wèn)題:
(1)基因原理分離定律是自由組合定律的基礎(chǔ).
(2)解題思路首先將自由組合定律問(wèn)題轉(zhuǎn)化為若干個(gè)分離定律問(wèn)題.在獨(dú)立遺傳的情況下,有幾對(duì)基因就可以分解為幾個(gè)分離定律問(wèn)題.如AaBb×Aabb可分解為:Aa×Aa,Bb×bb.然后,按分離定律進(jìn)行逐一分析.最后,將獲得的結(jié)果進(jìn)行綜合,得到正確答案.
解答 解:基因型YYRr與yyRr的個(gè)體雜交后,求子代表現(xiàn)型可以把親本成對(duì)的基因拆開(kāi),一對(duì)一對(duì)的考慮:
YY×yy→Yy;
Rr×Rr→3R_:1rr;
所以后代的表現(xiàn)型的分離比為(Yy)(3R_:1rr)=3YyR_(黃色圓粒):Yyrr(黃色皺粒).
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查自由組合定律的應(yīng)用,意在考查學(xué)生所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用能力,需要把自由組合問(wèn)題拆分成分離定律的問(wèn)題,也就是用簡(jiǎn)單的分離定律解決復(fù)雜的自由組合問(wèn)題,解答起來(lái)就容易些.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 黑猩猩細(xì)胞中性染色體上的基因均與雌雄性別決定有關(guān) | |
B. | 細(xì)胞中有同源染色體兩兩配對(duì),則該細(xì)胞正處在減數(shù)第二次分裂 | |
C. | 有絲分裂與減數(shù)分裂過(guò)程中均可發(fā)生基因突變和染色體變異 | |
D. | 在DNA分子結(jié)構(gòu)中,每個(gè)脫氧核糖都與一個(gè)磷酸和一個(gè)堿基直接相連 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由DNA復(fù)制而來(lái) | B. | 由DNA轉(zhuǎn)錄而來(lái) | C. | 由DNA翻譯而來(lái) | D. | 由DNA解旋而來(lái) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 狗的長(zhǎng)毛與黑毛 | B. | 果蠅的灰身與黑身 | ||
C. | 人的身高與體重 | D. | 豌豆的高莖與蠶豆的矮莖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 組織液 | B. | 淋巴 | C. | 血漿 | D. | 細(xì)胞液 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 綠藻和T2噬菌體的堿基數(shù)目都符合A=T | |
B. | 某些病毒可利用細(xì)菌的核糖體合成細(xì)菌的蛋白質(zhì) | |
C. | 酵母菌內(nèi)產(chǎn)生CO2的過(guò)程不僅僅是在線粒體中進(jìn)行 | |
D. | 細(xì)菌代謝速率極快,細(xì)胞器膜為其提供了結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) |
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