【題目】某動(dòng)物體細(xì)胞的染色體數(shù)為2n=12，該動(dòng)物體內(nèi)一個(gè)處于有絲分裂后期的細(xì)胞，其DNA分子數(shù)、染色單體數(shù)和染色體數(shù)分別是（ ）

A.24，24，12B.24，0，24C.12，0，12D.24，24，24

【答案】B

【解析】

有絲分裂過(guò)程中染色體和DNA含量變化特點(diǎn)（體細(xì)胞染色體為2N）：

（1）染色體變化：后期加倍（4N），平時(shí)不變（2N）；

（2）DNA變化：間期加倍（2N→4N），末期還原（2N）。

染色體數(shù)為12條的動(dòng)物體細(xì)胞在有絲分裂后期，著絲點(diǎn)分裂，染色單體分離形成染色體，含有24條染色體、24個(gè)DNA分子，不含染色單體。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一表示水稻的葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)(其他條件不變且適宜)，單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化，圖二表示葉肉細(xì)胞中葉綠體和線粒體兩種細(xì)胞器間的氣體交換，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)除圖中所示條件外，影響光合作用的外界因素還有_______________________(至少回答兩點(diǎn))。

(2)水稻葉肉細(xì)胞的呼吸作用強(qiáng)度為 ___________個(gè)單位。光照強(qiáng)度為b、c時(shí)，可分別用圖二中的____________ 、____________表示。

(3)若光照強(qiáng)度長(zhǎng)期為c，該綠色植物 ____________ (填“能”或“不能”)正常生長(zhǎng)，請(qǐng)說(shuō)明理由：___________________________________________________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列為種群數(shù)量特征的兩個(gè)概念圖，有關(guān)分析錯(cuò)誤的是(　　)

A. 圖1中預(yù)測(cè)種群數(shù)量未來(lái)變化趨勢(shì)的主要依據(jù)是b

B. 圖1中的c為種群最基本的數(shù)量特征

C. 圖2中丁與圖1中的a表示的含義相同

D. 圖2中丙為性別比例，主要通過(guò)影響出生率來(lái)間接影響種群密度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】菜豆種子在萌發(fā)過(guò)程中所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自 ， 發(fā)育成菜豆幼苗的結(jié)構(gòu)是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組同學(xué)想探究蔬菜不同葉片在葉綠素含量上的區(qū)別，選擇了新鮮菠菜的“綠葉”和“嫩黃葉”做“色素提取和分離”實(shí)驗(yàn)。色素層析結(jié)果如圖所示，下列敘述正確的是

A. 提取色素的原理是色素在層析液中的溶解度不同

B. 如果以“綠葉”為實(shí)驗(yàn)材料，實(shí)驗(yàn)中沒加碳酸鈣也可能出現(xiàn)和“嫩黃葉”相似的結(jié)果

C. 圖甲中的條帶3和4主要吸收藍(lán)紫光和紅光，條帶1和2主要吸收紅光

D. 甲為“嫩黃葉”的色素層析結(jié)果，乙為新鮮菠菜“綠葉”的色素層析結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某森林生態(tài)系統(tǒng)一年內(nèi)CO2消耗量與釋放量的情況，其中甲表示該生態(tài)系統(tǒng)消費(fèi)者呼吸作用CO2釋放量，乙表示分解者呼吸作用CO2釋放量，丙表示生產(chǎn)者呼吸作用CO2釋放量，丁表示生產(chǎn)者光合作用及化能合成作用CO2消耗量。下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 碳循環(huán)在甲、乙、丙構(gòu)成的生物群落內(nèi)部以含碳有機(jī)物的形式雙向傳遞

B. 流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量可用丁來(lái)表示

C. 人工生態(tài)系統(tǒng)中CO2的消耗量與釋放量關(guān)系往往不符合上圖

D. 根據(jù)圖示關(guān)系可推測(cè)該森林生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力正在上升

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Ⅰ．細(xì)胞是多種化學(xué)元素和化合物構(gòu)成的生命系統(tǒng)。通過(guò)分析這個(gè)系統(tǒng)的物質(zhì)組成有助于認(rèn)識(shí)這個(gè)最基本的生命系統(tǒng)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）細(xì)胞中的水以結(jié)合水和自由水兩種形式存在，細(xì)胞代謝越旺盛，其中結(jié)合水與自由水的比值會(huì)_______________。

（2）人體內(nèi)______缺乏會(huì)引起神經(jīng)、肌肉細(xì)胞的興奮性降低，最終引發(fā)肌肉酸痛、無(wú)力等；______是構(gòu)成血紅素的元素，人體缺少這種元素會(huì)導(dǎo)致貧血。

Ⅱ．下面所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）物質(zhì)a是______，在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，與物質(zhì)A作用最相似的物質(zhì)是________。若物質(zhì)A在動(dòng)物、植物細(xì)胞中均可含有，并且作為細(xì)胞內(nèi)最理想的儲(chǔ)能物質(zhì)，不僅含能量多而且體積較小，則A是________，該物質(zhì)是由______發(fā)生反應(yīng)而形成的。______也是一種多糖，廣泛存在于甲殼類動(dòng)物和昆蟲的外骨骼中。

（2）在人體細(xì)胞中物質(zhì)c有________種，它是構(gòu)成________（中文名稱）的基本單位，

（3）糖類是細(xì)胞的主要能源物質(zhì)，一般只在____________時(shí)才會(huì)分解脂肪供能。

（4）物質(zhì)B具有參與組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)、調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng)和____________等功能（至少寫2個(gè)），由此可以說(shuō)明細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)都離不開B。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因（DNA片段）都是多聚體，它們的單體依次是（ ）

A.葡萄糖、氨基酸B.氨基酸、核糖核苷酸

C.氨基酸、脫氧核苷酸D.多肽、堿基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種子的休眠、萌發(fā)與植物激素有著密切的關(guān)系。將休眠狀態(tài)的糖楓種子與濕砂混合后放在0—5℃的低溫下1—2個(gè)月，就可以使種子提前萌發(fā)，這種方法叫層積處理。下圖表示糖楓種子在層積處理過(guò)程中各種激素含量的變化情況，據(jù)圖分析正確的是

A. 從圖中可看出，脫落酸對(duì)種子的萌發(fā)起抑制作用

B. 在種子破除休眠的過(guò)程中，赤霉素與脫落酸之間存在協(xié)同關(guān)系

C. 此圖說(shuō)明植物生命活動(dòng)不是受單一激素調(diào)節(jié)，而是多種激素相互協(xié)調(diào)共同發(fā)揮作用

D. 馬鈴薯塊莖收獲后立即用細(xì)胞分裂素處理可提前萌發(fā)

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