【題目】關(guān)于種群的敘述正確的是

A. 種群的遷入遷出會引起種群間遺傳差異增大

B. 種群中雌雄個體的相互交配往往是隨機的

C. 調(diào)查飛蝗的種群密度可以作為是否需要防止的依據(jù)

D. 種群的基因庫一般是穩(wěn)定不變的

【答案】C

【解析】種群的遷入遷出可能會引起種群基因頻率發(fā)生改變，使得種群內(nèi)遺傳差異增大，A錯誤；種群中雌雄個體的相互交配往往不是隨機的，B錯誤；調(diào)查飛蝗的種群密度可以作為是否需要防止的依據(jù)，C正確；種群的基因庫一般是相對穩(wěn)定的，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)田棄耕后的演替過程中灌木會逐漸取代草本植物，其主要原因是 （ ）

A．灌木繁殖能力較強

B．草本植物壽命較短

C．草本植物較為低等

D．灌木較為高大，能獲得更多的陽光

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組從某二倍體動物的組織中提取一些細(xì)胞，測定細(xì)胞中染色體數(shù)目（無變異發(fā)生），將這些細(xì)胞分為三組，每組的細(xì)胞數(shù)統(tǒng)計如圖甲，乙圖是取自該組織中的一個細(xì)胞．對圖中所示結(jié)果分析正確的是（ ）
A.該組織可能來自卵巢，乙細(xì)胞屬于B組
B.A組細(xì)胞中染色體：DNA=1：2或1：1
C.B組細(xì)胞中有進行減數(shù)分裂的細(xì)胞
D.C組中有一部分細(xì)胞可能正在發(fā)生同源染色體的分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示酶的催化反應(yīng)過程．有關(guān)敘述錯誤的是（ ）
A.該酶促反應(yīng)過程可表示為a+b→c+d
B.適當(dāng)增大a的濃度會提高酶促反應(yīng)的速率
C.c或d的生成速率可以表示酶促反應(yīng)的速率
D.若探究底物濃度對酶促反應(yīng)速率影響，b的數(shù)量就是實驗的自變量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列遺傳圖譜中：4號個體不攜帶相關(guān)致病基因，則7號產(chǎn)生同時帶有白化病基因和紅綠色盲基因的配子的幾率是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】幼小植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值不斷增大時，植物體內(nèi)新陳代謝活躍，生長迅速；自由水與結(jié)合水的比值不斷減小時，植物體內(nèi)的新陳代謝減弱，生長緩慢。下面解釋正確的組合是（ ）

①結(jié)合水是構(gòu)成植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的一部分

②結(jié)合水參與某些代謝反應(yīng)

③自由水是各種代謝活動的介質(zhì)

④自由水參與某些代謝反應(yīng)

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組探究酸雨對大豆種子萌發(fā)時能量代謝的影響，實驗在其它條件適宜的黑暗環(huán)境中進行，種子中ATP含量和細(xì)胞呼吸速率的變化如圖所示，請回答：

（1）ATP是細(xì)胞生命活動的能源物質(zhì)，大豆種子萌發(fā)過程中，通過產(chǎn)生ATP，滿足其生命活動對能量的需求．
（2）酸雨會導(dǎo)致大豆種子萌發(fā)受阻，由圖甲可知，酸雨可能通過阻礙大豆種子萌發(fā)．由圖乙可知，總體上酸雨可能通過阻礙大豆種子萌發(fā)．
（3）結(jié)合圖甲、圖乙分析，在實驗開始的前5天，模擬酸雨（促進、抑制）ATP的合成，通過檢測ATP的含量（能、不能）判斷種子呼吸作用的強度．
（4）為進一步探究種子萌發(fā)過程中是否進行了無氧呼吸，可用試劑進行檢測．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系．請據(jù)圖回答以下問題．

（1）溶酶體起源于乙（細(xì)胞器名稱）．溶酶體含有多種酶．
（2）為了研究某分泌蛋白的合成，向細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸，放射性依次出現(xiàn)在核糖體→[甲]→[乙]→→及分泌物中．若3H標(biāo)記的氨基酸縮合產(chǎn)生了3H2O，那么水中的O可能來自于氨基酸的（填寫基團）．
（3）甲中物質(zhì)運輸?shù)郊?xì)胞外的過程中一共穿過層磷脂雙分子層，能夠大大增加細(xì)胞內(nèi)膜面積的細(xì)胞器是 ．
（4）囊泡與細(xì)胞膜融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有特點．該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運輸?shù)桨屑?xì)胞時，與靶細(xì)胞膜上的（化學(xué)本質(zhì)是）結(jié)合，引起靶細(xì)胞的生理活動發(fā)生變化．此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示神經(jīng)纖維在靜息和興奮狀態(tài)下K+跨膜運輸?shù)倪^程，其中甲為某種載體蛋白，乙為通道蛋白．該通道蛋白是橫跨細(xì)胞膜的親水性通道，具有離子選擇性．下列有關(guān)分析正確的是（ ）

A.K+均以主動運輸方式進出細(xì)胞
B.a側(cè)為神經(jīng)細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè)，b側(cè)為神經(jīng)細(xì)胞膜的外側(cè)
C.運輸K+的載體蛋白甲和通道蛋白乙也都能運輸Na+
D.神經(jīng)纖維上靜息電位的產(chǎn)生主要是K+經(jīng)乙外流的結(jié)果

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同步練習(xí)冊答案